學校的領導也很快知道這個消息，並且通知了家長。家長來到學校後，在校長辦公室哭著喊著，“還我女兒，還我女兒”。校領導爲息事寧人，趁暑假學校人少儘快將負面消息控制在最小的知悉範圍，同意給家長賠償80萬損失費。

學校還儘快將郭媛媛宿舍其他同學的東西轉移到新的宿舍，然後將媛媛住過的宿舍封鎖起來。

搬東西的時候，陳俊思、趙麗麗和班主任一塊去了，韓香那時則已經回家了。搬完東西后，劉班請陳俊思和趙麗麗一塊吃飯。他們在包廂吃飯。出了這麼大的事，劉班的心難過加自責。他們靜靜地吃飯。劉班還時不時向俊思無言地碰杯敬酒。這令俊思既受寵，又不好意思。一會兒劉班嘆氣說：“俊思，麗麗，老師心裡難過啊！媛媛的死，老師真是難過和痛恨啊。我恨自己當時監考沒有看嚴啊！教務處長說得對啊。”劉班眼裡含著淚水。

俊思、麗麗被劉班透露的這個秘密震驚。麗麗說：“劉老師，您是說媛子的死和作弊有關？她作弊了嗎？不會吧。”

俊思沒有麗麗那麼反應快，說：“劉老師您的話我怎麼聽不明白？媛子的死跟監考有啥關係？”

劉班說：“你們有所不知啊，那天公文寫作考試，麗麗作弊了。”

俊思訝異地說：“不會吧！媛子的學習那麼好。她怎麼可能作弊呢。我們也沒看到她作弊啊。”

劉班爲防止別的同學恨餘瑤，就沒說餘瑤告密，就說：“教務處在攝像頭裡看到她作弊。”

俊思“啊”了一下，不敢相信，說：“我們怎麼沒看到！”考試的時候大家都在奮筆疾書，所以郭媛媛翻書的時候幾乎沒同學注意到，除了眼尖的餘瑤。

趙麗麗嘆了口氣說：“真是可惜啊。多好的一個女孩，因爲考試，搞出這樣的悲劇。”

劉班說：“這都怪老師啊。如果當時我監考嚴一點，她就沒機會翻書了。就能及時制止她的錯誤，她也就不會走上歧途啊。”

趙麗麗說：“我覺得就算媛子作弊了，學校的懲罰也太沒有人道了。都不給人一次警告的機會，就直接把人給抹殺了。”

劉班眼前一亮，彷彿找到什麼靈感似的，說：“是啊，學校的制度也太苛刻了。我覺得第一次作弊可以處理爲留級，作爲警告，使人受教育，使他們有改過的機會。”

麗麗說：“是啊。如果學校這規定不改，以後還可能出事。”

劉班說：“我得寫封萬言書給學校領導，要他們把制度一改。”

一會兒之後，劉班又嘆氣，說：“當然，郭媛媛同學她自己也太追求完美了，所以在考試時，遇到做不出的題目，她不想丟分；在作弊被開除後，她又覺得很沒面子。”

俊思說：“是啊。太追求完美的人，往往太在乎別人的眼光。臉皮薄，經不起失敗和打擊。反而不容易成功。”

劉班又轉換側重點，說：“不過說到底還是我們的教學思想有問題。我們太擡高成績的重要性了，把學生引入了一個死衚衕，給他們一種錯覺，只有成績好，纔是好學生，纔能有前途！學校也以爲把他們的成績抓好，就是爲大家好，就是愛護學生。可事實上不是這樣的。”

俊思饒有興趣地說：“老師，您的教學思想，我發現這個學期有變化。您更加看重人的培養了。”

劉班說：“俊思，麗麗，其實你們有所不知啊。我這個教學思想的變化，是血的教訓刺激出來的啊。其實在今年寒假期間，我一個外甥女，就因爲成績，而自殺了！”

俊思和麗麗都“啊”了一聲，睜大眼睛。

劉班繼續說：“就因爲她期末考試沒考好，她覺得無言見江東父老，心理包袱太大，最終選擇了輕生！”

俊思和麗麗都遺憾地嘖嘖稱可惜。

劉班說：“而我外甥女爲什麼會覺得一場考試沒考好，就無顏見人，那是因爲我們當前的教育太擡高成績的衡量價值了，把成績當做一切的衡量準則。這是很扭曲的不合自然規律的教學思想啊！所以才造成了悲劇。我不想讓悲劇再在身邊發生。於是開始注重教育中人格的培養、技能的培養。只有人格康健有技能的人才能真正在社會立足啊。可是我還是沒做好這個引導工作，我沒有引導好大家，沒有引導好媛媛。老師沒用，老師對不住媛媛。”劉班說完雙手掩面痛哭。

俊思和麗麗心裡對老師如此動情的畫面表示吃驚。俊思心疼起劉班來，溫柔地說：“劉老師，您太自責了。誰都不怪，要怪得怪我們的教育體制太迂腐了。從小學到初中，到高中，再到大學，大家都是以學習成績爲評判標準，誤導了我們的價值觀。”

麗麗則給劉班遞了一張餐巾紙，並對俊思的話點頭認同。