高一的學(xué)習(xí)生活就這樣在諸多的如意與不如意中正式開(kāi)始了。文曉雪和李敏在日復(fù)一日地接觸中漸漸成了無(wú)話不談的好朋友。學(xué)習(xí)中的難題、喜愛(ài)的明星、同學(xué)的八卦甚至各自的小秘密等等等等都是她們課餘飯後的談資。女生們建立友誼就是這麼簡(jiǎn)單，能聊到一起就可以了，聊到一起其實(shí)也不容易，用李敏的話說(shuō)就是“必須是一類人”，而她和文曉雪正是相同的一類人。
文曉雪不特別愛(ài)熱鬧也沒(méi)有不合羣，她的活潑與極端只展示給熟悉又信任的人，在不瞭解她的人眼中，她是內(nèi)向而溫順的，有時(shí)候甚至?xí)](méi)有存在感。而李敏卻真的是個(gè)溫和的人，她有些微胖但恰到好處，眉目端正，讓人覺(jué)得平凡而真誠(chéng)。她不會(huì)輕易發(fā)脾氣卻也有女生的小心眼與小嬌氣，在與文曉雪的相處中她時(shí)常是遷就的一方然而一旦固執(zhí)起來(lái)也很堅(jiān)決。在別人眼中，她總讓人覺(jué)得暖暖的人緣也不錯(cuò)。
張迎春確實(shí)是個(gè)大大咧咧很好相處的人，他並沒(méi)有把競(jìng)選班長(zhǎng)失敗當(dāng)回事，或許他原本就沒(méi)抱什麼希望吧。他似乎也與任一晨成了鐵哥們，課上課後總在一起。他們兩個(gè)的相處模式與文曉雪和李敏之間的互動(dòng)良好正相反，張迎春負(fù)責(zé)說(shuō)任一晨負(fù)責(zé)聽(tīng)。在文曉雪看來(lái)，任一晨的聽(tīng)多半也是應(yīng)付，但任一晨的冷淡絲毫沒(méi)有影響張迎春傾訴的熱情，他總是將大事小情“彙報(bào)”給任一晨，有時(shí)候連文曉雪都覺(jué)得很煩，任一晨卻從來(lái)沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩，起碼文曉雪沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)。也許這就是兩個(gè)人能相處得很好的原因吧，互補(bǔ)也是一種吸引力。
當(dāng)然，以張迎春的性格他的朋友少不了，女生緣也很好，李敏就是張迎春的“鐵桿粉絲”之一，這並不是說(shuō)她喜歡他，而是將聊得來(lái)提升到了欣賞層面，李敏一直很欣賞張迎春，欣賞他的樂(lè)觀、幽默與溫暖。這是她曾經(jīng)告訴過(guò)文曉雪的。張迎春也愛(ài)有事沒(méi)事與文曉雪李敏她們閒聊，畢竟是前後排比別人熟悉得多。
仇小磊像她的外表一樣，在言行上也給人冷傲之感，不愛(ài)多說(shuō)話，只跟熟悉的人相處時(shí)纔會(huì)多說(shuō)幾句纔有笑容。她的同桌也是個(gè)女生，叫高芹（文曉雪聽(tīng)到這個(gè)名字總會(huì)聯(lián)想到芹菜，她不明白爲(wèi)什麼有人會(huì)起個(gè)菜名兒），是數(shù)學(xué)課代表。
仇小磊原本是學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，由於總要收發(fā)作業(yè)並督促大家按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)覺(jué)得不勝其煩便主動(dòng)“辭職”了。仇小磊和高芹相處得還算和睦，平時(shí)也玩在一起。仇小磊的鄰座就是任一晨，兩個(gè)人總探討些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題偶爾也聊聊生活問(wèn)題，仇小磊是任一晨熟悉的爲(wèi)數(shù)不多的幾個(gè)女同學(xué)之一。
一個(gè)月悄無(wú)聲息地過(guò)去了，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)與玩鬧中都漸漸熟悉了起來(lái)。張迎春慢慢表現(xiàn)出特別愛(ài)與仇小磊搭話，自習(xí)或課後總愛(ài)有事沒(méi)事找仇小磊談點(diǎn)什麼，有時(shí)連文曉雪都覺(jué)得是沒(méi)話找話。仇小磊總是淡淡的，愛(ài)搭不理，這態(tài)度似乎激發(fā)了張迎春的“鬥志”更加“變本加厲”“蹬鼻子上臉”，後來(lái)索性和任一晨換了座位坐在仇小磊旁邊時(shí)刻“糾纏”，但也僅限於說(shuō)說(shuō)話談?wù)勑摹＿@也許就是所謂的“情竇初開(kāi)”吧。
時(shí)間真是個(gè)神奇的東西，它總是在慢慢改變著、沖淡著也加深著我們生活中的許多事物與意識(shí)中的許多情愫。在日常接觸中，文曉雪慢慢感覺(jué)到任一晨似乎並不是一個(gè)冰冷傲慢自私的人，他只是不很健談、不愛(ài)說(shuō)笑，在同學(xué)們有求於他的時(shí)候還是很熱心的，尤其在學(xué)習(xí)方面。比如，他幾乎從沒(méi)拒絕過(guò)文曉雪或者李敏任何一次的詢問(wèn)與請(qǐng)教，雖然“服務(wù)態(tài)度”有待改進(jìn)。課後，他也與周遭的同學(xué)慢慢有了接觸，也開(kāi)始談?wù)撘恍┐蠹腋信d趣的話題，有的時(shí)候也會(huì)開(kāi)玩笑甚至有些“毒舌”。
文曉雪莫名覺(jué)得任一晨有些地方和她很像，也會(huì)用故作清高做僞裝來(lái)掩飾自己在陌生的人羣中的不安與內(nèi)心深處的敏感，只有漸漸熟悉之後纔會(huì)卸下心防。
又是一個(gè)平靜而無(wú)聊地上著晚自習(xí)的晚上，十月中旬的夜晚已微微有些涼了，加上窗戶大開(kāi)教室又在五樓，窗外的風(fēng)陣陣吹進(jìn)來(lái)令人有瑟瑟之感。
李敏家裡有點(diǎn)事請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，文曉雪獨(dú)自低著頭咬著筆尾消化著今天語(yǔ)文課上的一些費(fèi)解之處。“桃李不言，下自成蹊”，“蹊”是什麼意思？“前事不忘，後事之師”又是什麼意思？
文曉雪在心裡默默揣度了幾次並不能判斷她的想法是否正確，她下意識(shí)向左斜了身子問(wèn)：“哎，敏敏，你知道這兩句話什麼意思嗎？”擡頭才反應(yīng)過(guò)來(lái)李敏今晚沒(méi)來(lái)，一般這種情況下她就會(huì)向“學(xué)霸”任一晨請(qǐng)教。
文曉雪用圓珠筆的筆尾有彈簧帽的地方戳了一下任一晨的後背，彈簧帽被摁了下去發(fā)出清脆的“嘎達(dá)”聲。隨著聲響任一晨轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，
“怎麼了？”任一晨說(shuō)，語(yǔ)氣中有明顯的不耐煩，“學(xué)霸”總是有些脾氣的，對(duì)此，文曉雪已習(xí)以爲(wèi)常，這就是他們之間日常的言語(yǔ)行爲(wèi)方式。
教室裡很亮，在文曉雪的頭頂上就有一根發(fā)著雪亮的光的燈管，燈光灑下來(lái)，落在任一晨瘦削的臉與肩膀上，他的五官在文曉雪眼中忽然變得格外清晰起來(lái)，臉部柔和的線條裡嵌著濃黑的眉毛、黑亮的眼眸、挺直的鼻樑與薄薄的嘴，都那麼明亮彷彿發(fā)著溫柔的光。
文曉雪有些愣住了，她頓了一下將目光從任一晨臉上挪開(kāi)有些無(wú)措地指著本子上的兩句話問(wèn)：“這兩句話是什麼意思啊？老師今天課上也沒(méi)講。”任一晨的回答她一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只感覺(jué)他的聲音像他的臉龐一樣溫柔而清亮。
任一晨講完了，見(jiàn)文曉雪有些愣神，沒(méi)好氣地說(shuō)：“喂！你想什麼呢？我講完了，你聽(tīng)沒(méi)到有？”
文曉雪彷彿被驚醒了，機(jī)械地說(shuō)：“哦，知道了，謝謝你啊。”
“你上課也是這麼心不在焉吧，連我講完了都不知道。”
“都說(shuō)了謝謝了，還有完沒(méi)完！”文曉雪的這句話是反抗也是掩飾。
任一晨斜了她一眼轉(zhuǎn)了過(guò)去。文曉雪還沉浸在剛纔的感覺(jué)裡不能自拔，她清楚地知道自己動(dòng)心了，對(duì)一個(gè)曾經(jīng)討厭的人在一個(gè)莫名其妙的瞬間莫名其妙地動(dòng)心了，不是一見(jiàn)鍾情也不是日久生情，只能用莫名其妙來(lái)形容。這動(dòng)心來(lái)得如此突然卻如此強(qiáng)烈，讓人猝不及防，這算是文曉雪生命歷程中真正意義上的“初戀”。初戀在沒(méi)有明朗之前只是心潮澎湃思緒翻涌的自我陶醉與感動(dòng)，但卻如此美好如此燦爛，一擊即中內(nèi)心深處隱藏許久或許連自己都未曾意識(shí)到的秘密領(lǐng)地。
接下來(lái)的一節(jié)半晚自習(xí)文曉雪都有些精神恍惚，感覺(jué)整個(gè)人是飄著的，看著前排任一晨的背影會(huì)感覺(jué)這個(gè)人很不真實(shí)，好像他住在另一個(gè)她無(wú)法企及的世界，連跟他說(shuō)句話都需要勇氣。這個(gè)莫名其妙突如其來(lái)的感覺(jué)太過(guò)強(qiáng)烈她一時(shí)半會(huì)還不能消化。