“徐主任，你確定這份名單校長(zhǎng)已經(jīng)看過(guò)了？”蘇錦看著手上這份關(guān)於實(shí)習(xí)教師分配的名單，始終還是有些難以置信。“蘇老師對(duì)這件事有什麼意見(jiàn)嗎？”教導(dǎo)主任神情平靜地問(wèn)。“沒(méi)，沒(méi)有······”蘇錦趕緊解釋，生怕主任還以爲(wèi)她對(duì)這個(gè)人事安排有什麼不滿。
主任果然略爲(wèi)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“那就好。你今天中午把這張人事安排的名單公佈到校園公務(wù)欄上，讓所有的實(shí)習(xí)老師都先了解一下自己要帶的班級(jí)。”蘇錦只能點(diǎn)頭：“好，我會(huì)盡快打印出去。”
她雖然現(xiàn)在對(duì)著教導(dǎo)主任勉強(qiáng)微笑著，心裡卻忍不住一陣哀嘆：“可憐的小瑩，怎麼你的運(yùn)氣就這麼背！十三個(gè)來(lái)嘉英中學(xué)實(shí)習(xí)的老師，怎麼偏偏就讓你來(lái)帶高三，帶的還是學(xué)校裡最讓人頭疼的九班······”
星雨咖啡館，環(huán)境優(yōu)雅，顧客寥寥。
鬱可瑩一雙大眼睛瞪得更大，失驚地喊出來(lái)：“什麼？讓我?guī)Ц呷浚 碧K錦沒(méi)好氣地瞪她一眼：“還是貼在學(xué)校公務(wù)欄上的。”鬱可瑩簡(jiǎn)直摸不著頭腦：“可是——不是說(shuō)實(shí)習(xí)的大學(xué)生一般都是隻帶高一、高二嗎？幹嘛偏偏要讓我?guī)Ц呷 碧K錦搖搖頭：“學(xué)校的那羣領(lǐng)導(dǎo)，他們的大腦構(gòu)造一般都和咱們常人不一樣，我怎麼會(huì)知道。”
鬱可瑩抿了一口飲品，悶悶的用吸管來(lái)回?cái)噭?dòng)著高腳玻璃杯裡的花生綠豆乳，有些擔(dān)心地說(shuō)“：這樣真行嗎？我不過(guò)就是個(gè)實(shí)習(xí)老師，一上來(lái)就讓我?guī)Ц呷Ｎ矣譀](méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)一高三（九）班的學(xué)生要是高考考砸了，校長(zhǎng)倒時(shí)還不得把我活活掐死？”
“這個(gè)你放心，不管三（九）班的學(xué)生考成什麼樣，校長(zhǎng)都絕對(duì)不會(huì)掐死你。只要你能保證他們每個(gè)人順順利利的混到畢業(yè)，你這一學(xué)期的實(shí)習(xí)生涯就算大功告成了！”
鬱可瑩一聽(tīng)這話心裡更加奇怪。衆(zhòng)所周知，嘉英中學(xué)是省級(jí)的重點(diǎn)高中，按理說(shuō)現(xiàn)在的重點(diǎn)中學(xué)都把升學(xué)抓得比什麼還緊，怎麼對(duì)高三的班級(jí)還會(huì)抱著“順利混到畢業(yè)”的態(tài)度，難不成三年級(jí)（九）班是個(gè)高費(fèi)班，學(xué)生都是爲(wèi)了混上一張文憑出國(guó)留學(xué)······
她正這麼胡思亂想著，卻被蘇錦的聲音打斷思緒：“這是你第一次帶高三畢業(yè)班，還是當(dāng)班主任。九班的有些學(xué)生，你也不用······管的太嚴(yán)。”
鬱可瑩聽(tīng)她這話說(shuō)得支支吾吾，倒像有什麼難言之隱一樣，心裡越發(fā)覺(jué)得奇怪。“對(duì)了，我都差點(diǎn)忘了！”蘇錦猛地一拍桌子，連面前滿滿的一大杯薄荷紅茶都被她突如其裡的動(dòng)作給震得濺出來(lái)。
“你沒(méi)事吧？”鬱可瑩嚇了一跳，真以爲(wèi)她剛剛受了什麼刺激。她真不明白，蘇錦是她的學(xué)姐，比她要大三四歲，現(xiàn)在出來(lái)也在社會(huì)上工作了兩年多了，怎麼平時(shí)的表現(xiàn)比自己還要一驚一乍。蘇錦煞有其事地盯著她晶瑩的眸子：“小瑩，記住——你們班有個(gè)叫凌暄的學(xué)生，不管他平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)怎麼樣，你可千萬(wàn)別管他！”
“啊？”鬱可瑩呆呆地看著他。“聽(tīng)到了嗎？”蘇錦再次鄭重其事的叮囑一遍。鬱可瑩有些發(fā)怔地點(diǎn)點(diǎn)頭，她簡(jiǎn)直一頭霧水。
嘉英中學(xué)的辦公室，幾個(gè)年輕的實(shí)習(xí)女老師正和一位中年女老師在竊竊私語(yǔ)。一個(gè)戴著無(wú)框眼鏡的實(shí)習(xí)老師不相信地：“三年級(jí)九班真的這麼差？好歹今年也是要參加高考的畢業(yè)班呢”
中年老師不屑地一撇嘴：“這個(gè)班的學(xué)生啊，上課吃零食、打牌、打遊戲、遲到早退，都算是正常的了，有的學(xué)生從上高中開(kāi)始就沒(méi)來(lái)上過(guò)課！這個(gè)班好多學(xué)生成天就泡在KTV、舞廳裡，和不三不四的人鬼混。——還指望這些東西考大學(xué)，給學(xué)校爭(zhēng)光？只要他們安安穩(wěn)穩(wěn)的在學(xué)校混到高中畢業(yè)，我們這些學(xué)校的老師也就謝天謝地了！”
一個(gè)男實(shí)習(xí)老師頗有感慨：“都是現(xiàn)在的家長(zhǎng)把孩子慣壞了，慣得孩子一個(gè)個(gè)和李天一似的，平時(shí)不知道好好唸書(shū)，等到出了事才後悔。”中年老師也是深有同感：“現(xiàn)在的這些富二代呀······”
大家都在一起對(duì)著青少年的教育問(wèn)題大發(fā)感嘆，只有鬱可瑩的臉色越來(lái)越難看。天！她現(xiàn)在已經(jīng)可以預(yù)見(jiàn)，等待她的究竟是個(gè)什麼樣的班級(jí)了。
就在這一瞬間，她的大腦閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不好的念頭。高三（九）班，她心裡暗暗叫苦，自己明天要去代課的班級(jí)該不會(huì)真的糟糕到那種程度吧！
“不至於吧·····”鬱可瑩暗自安慰自己。她從高中畢業(yè)也不過(guò)剛兩年，當(dāng)然能理解高中老師“以分取人”的慣像了。她暗自告訴自己，或許三年級(jí)九班的學(xué)生也沒(méi)有那麼差勁。
可事實(shí)往往是不給任何人情面的，第二天的初次見(jiàn)面很快就證明，她錯(cuò)了!
她只知道三九班是個(gè)“蠻特殊”的班級(jí)，可沒(méi)想到它的地理位置竟然會(huì)這麼偏僻。嘉英中學(xué)的建築主要規(guī)劃成三部分：學(xué)生教學(xué)樓，教職工宿舍樓，圖書(shū)館以及幾座科技樓。教學(xué)樓的佈局又是按高一、高二、高三來(lái)劃分的，高三學(xué)生按學(xué)校規(guī)定應(yīng)該都在在西棟六號(hào)樓上課。那裡陽(yáng)光充足，學(xué)習(xí)環(huán)境不錯(cuò)，怎麼偏偏把九班單獨(dú)分在七號(hào)樓裡。
當(dāng)她走在七號(hào)樓空蕩蕩的的過(guò)道里，她的心開(kāi)始咯噔一下：“這未免也太像常年沒(méi)人居住的鬼宅了吧？”但她很快就打消了這個(gè)念頭，準(zhǔn)確的說(shuō)，是一股越來(lái)越清晰的嘈噪聲充斥進(jìn)她的耳朵。
她一步步走進(jìn)前方標(biāo)有高三（九)班的教室，著著地上天女散花似的扔得到處都是的菸蒂、糖紙、食品袋、啤酒瓶、吃剩下面包花捲、揉成團(tuán)的考試卷······簡(jiǎn)直忍不住要驚歎一聲：“好髒的地面！”她現(xiàn)在首先懷疑這個(gè)班根本就沒(méi)有衛(wèi)生委員吧。
她心情略微有些忐忑地走到教室門口，輕輕推開(kāi)教室的門。事實(shí)真相往往比人的預(yù)料還要糟，儘管她已經(jīng)有了充分的心理準(zhǔn)備。
鬱可瑩神情錯(cuò)愕地看著三（九）班教室裡的場(chǎng)景：桌子被橫七豎八地拖拉著，看這狀態(tài)像是剛打過(guò)牌或是聚過(guò)餐，課本被扔得到處都是，一地瑣碎的紙屑和食品袋······教師的講桌上也是一層厚厚的灰，不知道究竟是沒(méi)有老師來(lái)上課，還是進(jìn)教室後不到幾分鐘就全都走了。
鬱可瑩再看看這班學(xué)生此時(shí)的光景：大概有十幾個(gè)學(xué)生都窩在座位上看漫畫(huà)、玩手機(jī)、睡覺(jué)，另外的幾個(gè)女生拿著鏡子正仔細(xì)的對(duì)鏡自照，八成是下午還有約會(huì)吧。從她進(jìn)教室門到現(xiàn)在十來(lái)分鐘，竟然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生朝她望上一眼。
她微微咳嗽一聲，勉強(qiáng)笑著說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的新班主任，我先來(lái)自我介紹一下，我叫鬱可瑩。鬱，是鬱金香的鬱。可，是可人的可。瑩呢，是晶瑩剔透的瑩。”沉默的寂靜，沒(méi)有一個(gè)人答話。有的學(xué)生朝她瞥上一眼，又隨即去忙自己的“工作”
看著教室裡的學(xué)生，不過(guò)也就二十多個(gè)不到三十的樣子，她先忍不住奇怪地低語(yǔ)：“不對(duì)呀，怎麼人數(shù)連三十個(gè)都不到，名單登記表上明明有四十三個(gè)人呢。”“老師——”一個(gè)輕柔的女聲喚她一聲。
她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，第四組第一排的角落裡站起一個(gè)女生，穿著一身洗得有些發(fā)白的湖藍(lán)校服，留著齊耳短髮。見(jiàn)鬱可瑩在注視她，只能從第四排走到她跟前。“老師，我們班一共四十三個(gè)人，今天來(lái)了二十七個(gè)，有八個(gè)人請(qǐng)了假。”“哦，是這樣。”可瑩點(diǎn)頭說(shuō)。
她打量著眼前的女生，一張還算清秀的臉襯著一頭齊耳的短髮，顯得非常文氣。一看就是那種好好學(xué)習(xí)的乖學(xué)生，只是臉上的一副黑框眼遮住了她那雙眼睛明亮的神彩。“你是班長(zhǎng)嗎？”鬱可瑩問(wèn)她。這女生搖搖頭：“我叫嶽曉櫻，是班上的學(xué)習(xí)幹事，不是班長(zhǎng)。”“是嗎？那剩下的九個(gè)人呢?”“····”
鬱可瑩看著嶽曉櫻臉上爲(wèi)難的神情，心裡瞭然。她主動(dòng)轉(zhuǎn)移話題：“既然你是學(xué)習(xí)幹事，那麻煩你給老師把咱們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況作個(gè)登記表，可以嗎？”
晚上的教職工單身宿舍裡，書(shū)桌前的藍(lán)色檯燈幽幽地散出柔和的光線，籠罩著鬱可瑩秀麗的側(cè)臉。
她仔細(xì)瀏覽者著嶽小櫻交上的登記表上的學(xué)生信息，把幾個(gè)屬於“情況特殊”的學(xué)生名字列出來(lái)：①樑星浩：藝術(shù)生，長(zhǎng)期請(qǐng)假。平時(shí)考試成績(jī)，無(wú)。②祁萍:語(yǔ)文平時(shí)績(jī)138左右，多次獲得全年級(jí)語(yǔ)文單科一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)成績(jī)每次三十分左右。③凌暄：從高一開(kāi)始成績(jī)每次都是全年級(jí)前五名，平時(shí)上課睡覺(jué)，從不認(rèn)真聽(tīng)講。無(wú)故遲到早退，兩次打羣架被要求寫(xiě)檢討，一次無(wú)故毆打老師被學(xué)校記過(guò)。④倪藝瑤：藝術(shù)生，長(zhǎng)期請(qǐng)假，成績(jī)無(wú)。
“這些學(xué)生，每個(gè)人的情況都不一樣,也不知道我能不能幫把他們把問(wèn)題都處理好？······”鬱可瑩託著腮,望著眼前的檯燈陷入了沉思。對(duì)一個(gè)年僅二十歲，連大學(xué)都還沒(méi)畢業(yè)的女生來(lái)說(shuō)，解決這個(gè)問(wèn)題或許有些困難。
但她相信，自己能夠幫他們解決生活或?qū)W習(xí)上的一個(gè)個(gè)難題，因爲(wèi)她自己不久前也是從高三的“黑色生活”中煎熬過(guò)來(lái)的——她相信自己能當(dāng)好這個(gè)班主任，不僅僅是讓他們每個(gè)人都考上大學(xué)，更能在生活上和情感上給他們幫助和關(guān)愛(ài)。