顧鬆根本沒有需要回學校一趟，只不過和那個詹和繼續談下去，也不過是浪費時間而已。

高考事畢，雖然分數還沒有出來，但該爲漫遊者和愛遊網總部的北遷事宜開始做準備了。

事實上，在完成和企鵝的簽約之後，簡玉書的第一期大任務完成，已經在根據顧鬆的安排尋找著合適的位置。

顧鬆放棄了之前想著買下那麼一層的想法。以一年爲期，顧鬆想嘗試看，能不能依靠到時候在產業、科研和社會影響力方面的綜合實力，能夠有更大的可能。

畢竟燕京房價的起飛，其實要從03年往後，真正的暴漲還要等到07年以後。

有這個和173閒扯的時間，不如干點別的。

比如……顧鬆還得去估分啊。

雖然正兒八經的估分還得等到明天去學校，但顧鬆情況特殊，到時候他去哪個教室估分？

再者，不光程盛，許校長和高三的年級主任瞿老師都很關注顧鬆的情況。

之前有幾次模擬考，顧鬆也參考了，成績一如既往的穩定，因此他們心裡有了新的小九九。

說不定……也許……可能……萬一顧鬆發揮超常，中湖省折桂了呢？

之前程盛就打電話跟他說了的，要他考完，晚上突擊估分。

顧鬆離開茶館，直接開車去學校。

爲了高考，一中高一高二的學生也都放假了，現在學校裡空蕩多了，只剩剛剛高考完、一直住校的學生還有一些留在學校裡。

其他的大多出去浪了，今晚可是狂歡之夜。

除了像顧鬆一樣被留下來突擊估分的尖子生。

一中作爲永寧最好的高中，學校老師們還是很負責任的。尤其是對於尖子生，由於這個時候還是公佈分數前就要填報志願，學校領導都是第一時間組織估分，拿著第一手的估分資料，然後在全省第一梯隊的學校和學生中間私底下串一串，儘量填出最漂亮的志願來。

高考完，距離第一批志願填報也就十來天，時間其實非常緊張。

文科尖子生的估分教室放在曾嘉的班上，見到顧鬆進門，這些尖子生都猜到是哪個了，一個個看著他神情複雜。

顧鬆儘量保持友好的微笑。

顧鬆的存在，可能在普通學生那裡是個秘密。但是對於這些眼裡盯著的是自己在全校、乃至每次省級重點聯考全省名次的尖子生來說，顧鬆的存在卻是每個班主任必須對他們說明的。

既是對他們心態的必要調整，也是一種激勵。

眼下，見到了顧鬆真人，大家都是百般滋味在心頭。

曾家伸手打了個招呼，顧鬆過去坐在了他旁邊。這兩天他們在同一個考場，考前考後交流也不少。

瞿老師帶著各班班主任和任課老師一起進來了，程盛也覓了一個座位坐下。

“不廢話了，對自己負責任，估分儘量準確、客觀。這是我們年級組做出來的一份參考答案，先以這個爲標準，你們先給自己估一個分數出來，然後我們再一個一個對。”

幾個任課老師分發著複印好的一中版參考答案，瞿老師在臺上一邊說。

顧鬆也拿著一份參考答案開始覈對起來。

尖子生們在記憶自己答案這一方面都是到位的，顧鬆開了掛更不用說。客觀題一路覈對下來，顧鬆咧著大白牙直樂，完美全對。

主觀題方面，文科其實也是有要點的。

每一道問答題，都有需要答出來的核心得分點，再其他方面，就主要是答題的規範性、語言組織的流暢性……以及以書法爲核心的卷面分了。

比理科是要波動更大一點，但文科老師們也總結出了很多經驗。

這些顧鬆也是駕輕就熟的，畢竟已經經歷過一遭了。

讀檔前，顧鬆發揮超常，程盛對他估出來的分數表現出各種質疑，逼著他在卷面、作文各種方面壓縮分數。顧鬆最後估出來的分數，仍然在歷年燕大錄取線以上，程盛才喜滋滋地幫他參考著填報了燕大的志願，怕有萬一，第二志願填報的武湖大學。

現在，顧鬆一路在草稿紙上記錄各科得分，程盛早已湊到了他旁邊。

看顧鬆在草稿紙的題號上一題一題地打著勾，在主觀題那裡一題一題地寫著分數，程盛的嘴巴漸漸地張大。

現在不是打擾他的時候，等顧鬆把文綜最後一道大題也估完了，程盛不等他總分，就低聲問：“你記錯沒有？你估保守一點啊！”

顧鬆笑嘻嘻地說：“放心啦，縮過水了。你看我作文只估了50分，你覺得我只能得50分嗎？”

程盛無語。

顧鬆的水平他當然是知道的，這傢伙在外面社會上都能把人唬的一愣一愣的，寫起作文來，在主旨立意上從來沒偏過。作文這東西，除非存心標新立異，其實是有一套非常穩定的評判標準的。幾次模擬考，閉卷評分顧鬆的作文得分就沒有低於52分過。

但顧鬆這看上去卷面的分數也太誇張了一點。

程盛仔細看過去……主要是客觀題一分沒丟，這確實是……非常誇張。

等顧鬆把分總完，程盛看著上面672的分數無語至極。

這是文科分數嗎？

許校長重點關注的也是他，湊過來問：“怎麼樣？”

程盛無奈地指著672的數字讓他看。

許校長一哆嗦：“老瞿，你過來。”

幾個老師都湊到了顧鬆旁邊，曾嘉伸長腦袋瞄了一眼，滿臉苦澀。

他自己估了627分，正常水平。如果分數線沒變化，上燕大還是非常有戲的。

但672是什麼鬼？去年永寧的理科狀元也才676啊！去年永寧文科狀元才615分，中湖省的文科狀元也才654！

老師們也被那個數字震住了。

他們已經經歷了顧鬆幾次模擬考的分數衝擊，至少不會直接去懷疑，而是直接問顧鬆：“有把握嗎？”

文科考卷主觀題太多，顧鬆也不可能把每一題的答案複述出來。尖子生的估分這一點比較簡單，大家自己心裡還是有譜的，哪些分是肯定沒問題哪些分有危險，尖子生自己清楚。

顧鬆點點頭笑著說：“全部客觀題都沒丟分，主觀題每道題我都算了2分的卷面分扣掉，沒答出來的主觀題得分點我都全扣了，語文作文估的50，英語作文估的20分。應該是比較保守的吧？”

瞿老師瞭解顧鬆的底子，這麼個估法……確實很保守。

“真的客觀題分都拿到了？”許校長聲音都有些不穩了。

“只要這個參考答案上客觀題答案都是對的，那我就是都拿到了。”

老師們面面相覷。要說主觀題部分，一中老師自己做出來的參考答案還有可商榷的地方，但客觀題……以前可從來沒錯過。

“……這是……要出大風頭了……”程盛喃喃說道。