元霜婕原創(chuàng)功力到底有沒有許開說的這麼不堪，其實還真不關(guān)鍵。
許開這麼做的目的，主要還是想爭取她。
不說跟自己同一陣營，至少不能成爲自己的敵人。
一方大土豪如果站在林治賢一邊跟自己硬剛，對許開而言，無異於雪上加霜。
尤其是別看元勝華在富豪榜的排名不算太耀眼，但是別忘了他是做實業(yè)的。
論影響力未必就比搞傳媒的林治賢和搞地產(chǎn)的方振差。
這種土豪才叫真土豪，涉足的是具有重大戰(zhàn)略意義的能源，接觸的人都不一樣，掙的都是真金白銀。
而不是網(wǎng)絡(luò)時代下靠融資上市之類催生的泡沫經(jīng)濟暴發(fā)戶，說不定今天暴富明天就破產(chǎn)。
但是元霜婕的身份地位決定了，她隨時都可能抽身走人。
人與人之間要成爲朋友，是需要通過相互交流才能達成的。
一旦元霜婕不在節(jié)目組了，他就只能通過電話微信與她聯(lián)繫以維繫關(guān)係，甚至還得時不時地花時間約她出來玩兒。
這極可能會讓元霜婕產(chǎn)生誤解，以爲他許開對這位知性美女有什麼想法。
你都有老婆了，是想腳踏兩隻船，還是要當陳世美！
真要這麼搞，弄得元霜婕對他生出反感之意，那就得不償失了。
所以最好的辦法就是採取措施將她留在節(jié)目組。
有了這個正當理由，許開認爲自己有能力將對方爭取過來，成爲他和元勝華之間的緩衝劑。
如果元霜婕知道許開的企圖，恐怕會非常難過吧？
原來自己成爲許開的朋友，不過是他想要利用的工具！
不過許開卻不覺得這有什麼不妥。
本來人與人之間最開始接觸，還不是實用主義出發(fā)，否則人脈一詞是怎麼來的？
至於發(fā)展到以後，大家未必就不能兩肋插刀。
而且許開覺得自己這是爲元霜婕好。
元勝華真要跟開著逆天外掛的自己對抗，遲早會一貧如洗，那元霜婕不得跟著遭殃？
嗯，沒毛病！
……
比賽持續(xù)進行著。
已經(jīng)到了最後一位學員開唱的時候了。
本來覺得會看膩的觀衆(zhòng)，此時的心情，完全可以用喜出望外來形容。
六個人都沒有樂隊伴奏，不過清唱的一個都沒有。
沒有樂隊，自己就是樂隊。
他們要麼是就著鋼琴自彈自唱，要麼是抱一把吉他娓娓道來，要麼用電吉他盡情宣泄，還有玩兒手風琴和古箏的。
而最後這位更絕。
居然是請了同組或淘汰或晉級的隊友幫自己阿卡貝拉！
雖然他們唱的是同一首歌，但是每個人都不同程度地進行了改編。
有民謠風的，有民族加流行所謂土嗨風的，有歌劇風的，有說唱風的，有古風的。
甚至還有地方戲曲風的。
許開組的一位學員是兩廣人，居然全程用粵劇風唱這首歌兒。
幸虧他沒動歌詞，否則真不知道他在唱啥。
不過這歌兒在觀衆(zhòng)中的反響卻是最熱烈的。
“我去，這算不算抄襲？我怎麼聽出《男兒當自強》的味道了？”
“白癡，這叫粵劇腔好不好，基本上有些基礎(chǔ)的唱法都會出現(xiàn)在粵劇片段裡面，算哪門子抄襲了？”
“嘿，雖然老子聽不懂，有沒有覺得這味兒挺上頭的？”
“不是是個人都能唱得讓你上頭，這叫童子功！這人如此厲害，反正我是服的，應該穩(wěn)了。”
“穩(wěn)個毛，我就覺得他沒那個唱歌劇的厲害！”
“切，能把這歌兒弄成民謠範，還沒違和感，這纔是真本事好吧！”
“古風就簡單了？你來段崑曲唱這玩意兒試試……”
於是焦點一下演變成了各家粉絲之間的口水大戰(zhàn)。
始終還是有清醒網(wǎng)友的。
“你們不覺得他們?nèi)绻琰c這麼厲害，至於被淘汰麼？”
對哦！
誰不想在如此火爆的節(jié)目中拼命展示自己，藏著掖著的，那你還特麼不如不來比賽！
是他們進步太快，還是節(jié)目組有人幫他們操刀？
“切，還用問？不是許開就是羅志在幫他們，甚至不排除向東陽也插了一腳！”
“邏輯不對吧，幫自己的學生改歌兒來打敗自己，他們有病？”
“人家高風亮節(jié)不行嗎？”
“我尼瑪，如此套路觀衆(zhòng)，也配談高風亮節(jié)？”
就在大家爭論地得熱火朝天的時候，節(jié)目組適時地放出來套路競猜。
這意味著今晚就能得到答案。
否則你怎麼說服觀衆(zhòng)到底是猜對了還是猜錯了？
……
加上插播花絮以及網(wǎng)紅大咖們的表演等等耽擱，歷時大半個小時後，這六位選手終於全部演唱完畢了。
全場下來，他們沒有一個按元霜婕本來編曲的唱法去完成這首歌。
這很好理解。
廣大觀衆(zhòng)並不是專業(yè)的，他們沒法從專業(yè)角度去衡量改編和原曲之間的水平差距。
如果唱的是元霜婕的原編曲，就是直接對比了，很容易看出孰優(yōu)孰劣來。
贏了等於打元霜婕的臉，輸了等於打自己臉，這叫自討苦吃。
不過無論哪種曲風，都準確唱出了每個人對這首歌的理解，給人耳目一新的感覺。
恰好第一期出現(xiàn)過根據(jù)薛別鬆的爛歌進行改編的先例，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一次改編，是不是節(jié)目組在暗示大家這將是以後競演內(nèi)容的主攻方向？
關(guān)於這一點，確實是在許開沒介入團隊策劃前，陳志乾這個編劇根據(jù)海選原創(chuàng)大量出現(xiàn)後，提出來作爲日後節(jié)目走向的基調(diào)的。
原創(chuàng)非常容易遭遇瓶頸，改編纔是可持續(xù)的，也是吸引力最大的。
比如許開的《起風了》，可以說是目前爲止節(jié)目組最成功的一首歌兒，目前在榜單上已經(jīng)超越《烈火戰(zhàn)馬》和《零丁洋》了。
……
根據(jù)賽制，這六位選手比賽完了之後，得選出一位代表和導師們進行第二輪競演。
這是對四位導師身份的尊重。
又過了十來分鐘，結(jié)果出來了，最終獲得晉級名額的選手就是那位唱粵劇腔的，名叫陸瑾年。
對於這個結(jié)果，沒有人不服氣。
這一場沒時間請什麼專家，所以現(xiàn)場所有人都有打分的權(quán)利，包括選手自己。
然後再取平均值。
打分制的好處就在這裡。
八千多人，取平均值下來之後，幾乎完全杜絕了出現(xiàn)分值相同的情況。
在這個環(huán)節(jié)上，節(jié)目組沒必要在進行後臺操控。
出現(xiàn)任何結(jié)果，節(jié)目組都有相應的應對方案。
比如哪怕趙少英獲勝了，她得如歐陽沐琪那樣棄權(quán)，然後第一順位遞進。
因爲時間有裕度，所以導師們現(xiàn)場評論的環(huán)節(jié)就無需再如同第一期那番操作了。
已經(jīng)準備好的導師們盡皆出場，結(jié)果無一例外地都說自己也是參賽者之一，這個環(huán)節(jié)還是免了，讓學員們自己發(fā)表下感想吧。
作爲代表，陸瑾年將其他學員叫到一起，首先深深地向四位導師鞠了個躬。
隨後陸瑾年拿著話筒，深情地道：“大家可能覺得，我們今天是不是超水平發(fā)揮了？
其實不是。
這裡面離不開四位導師辛勤的指導，讓我們短時間內(nèi)獲得了極大提升。
趙老師教會了我們?nèi)绾螌⒆约旱囊羯谧约旱囊粲騼?nèi)發(fā)揮到極致。
孟老師教我們?nèi)绻诔钑r用表現(xiàn)力來帶動聽衆(zhòng)。
羅老師幫我們找到了自己適合的曲風。
許老師則教了我們?nèi)绻谧疃虝r間內(nèi)通過改一字一調(diào)，讓一首歌出現(xiàn)畫龍點睛之處。
能有幸聆聽幾位導師的教導，是我們這輩子最大的幸運。
不瞞各位，我們一直以爲我們要唱的歌兒是《零丁洋》。
因爲這幾天老師們都是拿這首歌作爲範例，教我們?nèi)绾握业阶约旱氖孢m區(qū)。
正是因爲有了導師們醍醐灌頂式的指導，我們才能在拿到任何一首新歌兒時，可以講它唱成自己的東西。”
此言一出，幾乎所有人都冒出一個念頭。
這屆學員都是些什麼神仙！
原以爲《易燃易爆炸》是早內(nèi)定好的曲目，選手們在私下有強化訓練。
所謂現(xiàn)場抽歌兒，不過只是節(jié)目組玩兒的噱頭。
結(jié)果竟然還有這麼大的驚喜。
他們真的是現(xiàn)場纔拿到一首歌，然後在最短的時間內(nèi)將這首歌改成了現(xiàn)在這副模樣！
難道這幾位導師真的有這麼神，果然是授之以漁！
而這幾位也是天賦卓絕，領(lǐng)悟力奇高，直接速成到這種地步了？
陸瑾年旁邊的一位唱民謠風的女生接過話筒道：“我相信很多觀衆(zhòng)朋友以爲我們在誇大其詞。
其實不是的。
我們都是普通人，不普通的是我們的導師。
我們?nèi)w學員都可以作證。
你其實也可以。”
呃，這怎麼看都像是在給超級替補的海選通道打廣告啊。
哪怕只是爲了證僞，是不是也能激起大家踴躍參與的熱情？