我們，也許真的都變了，不知不覺中。

——米萊

複習(xí)、結(jié)課。七月，期末考試。

一切都有條不紊地進行著，也都安然地結(jié)束了。

今天，返校，拿成績，知道自己下學(xué)期要被分在哪個班。

是的，今天是最後一次和班裡的同學(xué)同在一個教室了。因爲(wèi)文理分班，所以下個學(xué)期，大家都會被分到新的班級。一如每個班一樣，米萊的班裡志願學(xué)理科的學(xué)生要遠遠多於學(xué)文科的。這就意味著，和米萊分到一班的人應(yīng)該很少很少，而且班主任也是註定要換的。

而安晴，米萊在這個班裡最好的朋友，也選擇了理科。

上課鈴還沒有響，班主任還沒有來，教室裡依舊在**著。大家說說笑笑，一點都沒有因爲(wèi)分離而導(dǎo)致的傷感氣氛。

“米萊，其實我一直想對你說聲抱歉。”米萊正低頭無聊地擺弄著自己腕上的手錶，忽然背後傳來安晴的聲音。

“嗯？爲(wèi)什麼要說抱歉？”米萊疑惑地問道。

“因爲(wèi)我選擇了理科，我明知你是一定會選擇文科的，可是我還是。”安晴忽然有些說不下去。

“沒什麼啦，你數(shù)學(xué)那麼好，當(dāng)然要學(xué)理科的。這種事不能摻雜私人感情的。”

“我知道，可是。”

“你別這樣，別太在意的。以後我們還是有機會見面的。”

“嗯。”安晴點了點頭，沒有說話。

這時上課鈴響了，班主任也走了進來。

“今天下午五點開家長會，我想各位同學(xué)都通知家長了吧，務(wù)必要到。一會兒我把排名表發(fā)下去，大家傳著看看成績以及最後分數(shù)有沒有錯的。”說著，張老師就把排名表發(fā)給了第一排的同學(xué)。

之後，就一動不動地一直站在講臺上，發(fā)著呆，直至排名表被同學(xué)放回講桌上，都再無說話。

教室陷入一片死寂。

終於，有人忍不住了。“張老師，你怎麼不說分班的事啊？”

“對啊對啊。”於是很多人也開始附和起來。

忽然，講桌上的板擦被張老師重重地摔在了地上。

“咣噹”一聲，板擦應(yīng)聲落地。班裡重新開始安靜下來。

“我就不明白了，你們就那麼想離開這個班級嗎？剛纔就一堆人跑來辦公室問我‘我被分在哪個班’地一遍遍不厭其煩地問著。你們就那麼迫不及待嗎？”張老師的話中竟帶著哭音。

班裡很多人都低下了頭，米萊不自覺地擺弄著自己的手指。

“我說過我是個外地人，在這兒沒有家，所以一直把你們當(dāng)親人。我也一直在努力著，努力地想把這個班帶好。高中三個年級除了畢業(yè)班沒有照畢業(yè)照的，可是我還是徵求著大家意見，最後找了畢業(yè)照。因爲(wèi)我覺得那是美好的回憶，很值得珍藏。不管對於你們是不是，至少對於我來說是這樣。我原以爲(wèi)你們不願離開，你們也會留戀這個班級，可是今天我發(fā)現(xiàn)不是。原來這一切都是我的一廂情願。你們真的變了，不再是剛組建班級時那麼單純了，這個班級也不如當(dāng)時那麼團結(jié)了。”

（本章完）