接下來(lái)，龐學(xué)林陪著藺建章他們又聊了一會(huì)兒，時(shí)間不知不覺(jué)就到了中午時(shí)分，村長(zhǎng)鬍良才媳婦過(guò)來(lái)喊大家去吃飯。
龐學(xué)林作爲(wèi)陪客，自然被一同拉了過(guò)去。
飯後，藺建章因爲(wèi)還需要到其他村落去考察，提出告辭，臨別前專(zhuān)門(mén)叮囑龐學(xué)林，讓他在春節(jié)期間儘快寫(xiě)一份關(guān)於大學(xué)生支教的方案交給他，等年後他準(zhǔn)備再提交上去。
龐學(xué)林一口答應(yīng)了下來(lái)。
藺建章他們走後，幾個(gè)村幹部簇?fù)碓邶媽W(xué)林周?chē)彘L(zhǎng)鬍良才忍不住道：“龐老師，你和藺縣長(zhǎng)說(shuō)的那個(gè)大學(xué)生支教是咋回事呢？另外藺縣長(zhǎng)還說(shuō)，希望小學(xué)建好後，我們村的孩子入學(xué)率要達(dá)到百分之八十以上，這可怎麼弄咧，每學(xué)期三十多塊錢(qián)學(xué)費(fèi)，村裡好多人都捨不得出呢！”
如果放在以前，胡良才這些村幹部雖然算尊重龐學(xué)林，但也沒(méi)怎麼放在眼裡。
在他們眼中，龐學(xué)林自己都還只是毛都沒(méi)長(zhǎng)齊的孩子，又能懂什麼。
但今天，他們可算開(kāi)了一番眼界。
別的不說(shuō)，龐學(xué)林出一趟門(mén)，二十來(lái)天的時(shí)間裡，就賺了整整三千八百塊錢(qián)。
這麼大的一筆鉅款，對(duì)嶺子頂村好多家庭而言，十年都未必能攢得下來(lái)。
更不用說(shuō)，龐學(xué)林去了趟林城，還成了林城大學(xué)的研究員，甚至和縣長(zhǎng)都談笑風(fēng)生。
這本事，在嶺子頂村甚至整個(gè)大峪鄉(xiāng)，都算得上是一等一等能耐人。
龐學(xué)林淡淡笑道：“大學(xué)生支教，就是讓那些大學(xué)生來(lái)我們學(xué)校當(dāng)老師，這樣的話，等希望小學(xué)建成之後，就可以解決我們這裡老師缺口的問(wèn)題。至於怎麼說(shuō)服家長(zhǎng)送孩子們上學(xué)的問(wèn)題……”
龐學(xué)林將目光轉(zhuǎn)向胡良才，說(shuō)道：“村長(zhǎng)，縣裡如果真要在咱們村建設(shè)希望小學(xué)，到時(shí)候肯定需要大家出工出力，到時(shí)候加入施工隊(duì)，別的不說(shuō)，一天十塊錢(qián)的收入應(yīng)該沒(méi)什麼問(wèn)題。不過(guò)有一點(diǎn)你要和大家說(shuō)清楚，只有把孩子送到學(xué)校上學(xué)的人家，纔有資格加入施工隊(duì)……”
胡良才微微一愣，拍掌大笑道：“這個(gè)辦法好，龐老師，還是你們文化人有能耐，你說(shuō)我怎麼就想不出這樣的辦法呢？”
“老胡，就你肚子裡這點(diǎn)墨水，能跟龐老師比嗎？龐老師可是文曲星下凡，沒(méi)見(jiàn)人家現(xiàn)在都是林城大學(xué)的研究員了……”
其他村幹部笑道。
龐學(xué)林淡淡笑著，也不迴應(yīng)。
他能感覺(jué)到，今天這場(chǎng)對(duì)話之後，嶺子頂村所有村幹部對(duì)他的態(tài)度都有了微妙的變化。
嶺子頂村也就是點(diǎn)支菸就能走完的地方，當(dāng)天下午關(guān)於龐學(xué)林的各種傳言就成了村民們討論的焦點(diǎn)。
像什麼半個(gè)月掙了三千八百塊，在省城大學(xué)有了職務(wù)，每個(gè)月能拿五百塊工資，和藺縣長(zhǎng)談笑風(fēng)生……
還有什麼村裡要建希望小學(xué)，只有把孩子送到學(xué)校去，才能請(qǐng)施工隊(duì)，拿每天十塊錢(qián)的工資……
一開(kāi)始村民們對(duì)龐學(xué)林半個(gè)月賺了三千八百塊錢(qián)還有些將信將疑，等看到學(xué)校裡的那些孩子收到龐學(xué)林發(fā)放的禮物，阿青又穿著一身非常亮眼的新衣服在村子裡晃悠的時(shí)候，心中的疑惑自然而然的消去了。
在今天之前，嶺子頂村村民們對(duì)龐學(xué)林的態(tài)度主要分爲(wèi)兩撥。
一波是把自己孩子送到學(xué)校去的，這些人，對(duì)龐學(xué)林相對(duì)還比較尊重，遇見(jiàn)的時(shí)候，也會(huì)叫上一聲“龐老師”。
另一撥人，沒(méi)有把孩子送去學(xué)校的，這些人對(duì)龐學(xué)林就比較不屑了。
用他們自己的話說(shuō)：“讀書(shū)什麼用，老胡（胡文斌）不也一輩子在這山疙瘩裡待著？龐學(xué)林考上了縣城的高中，不也得回來(lái)子承父業(yè)？還不如省下幾塊錢(qián)吃點(diǎn)好的，孩子會(huì)種地就成，長(zhǎng)大後總不會(huì)餓死！”
這些言論，在村子裡佔(zhàn)了大多數(shù)。
但今天之後，這些人對(duì)龐學(xué)林的態(tài)度就變得複雜了。
一下午的時(shí)間，村子裡時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到一些婦女在低聲議論。
“誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用的？還是胡老師有眼光啊，把那孩子送到縣城上高中，要是老胡不死的話，現(xiàn)在可就享福嘍。”
“我早就說(shuō)了嘛！那孩子是個(gè)能耐人，半個(gè)月掙了三千八百塊錢(qián)，十里八鄉(xiāng)，又有誰(shuí)比得上那孩子！”
“可不是嗎？蘇家的那姑娘，跟著龐老師，這都打扮成什麼模樣了，和城裡的孩子沒(méi)什麼兩樣。”
“對(duì)了，我還聽(tīng)說(shuō)村子裡接下來(lái)要建什麼希望小學(xué)，到時(shí)候招小工，十塊錢(qián)一天，要不要讓我們男人去試試？”
“龐老師說(shuō)了，必須把孩子送到學(xué)校上學(xué)，纔可以進(jìn)施工隊(duì)，我們家倒不怕，巧蘭在學(xué)校裡都讀了三年了，倒是你們家那幾個(gè)孩子，出了年，再不送去學(xué)校，可就掙不了這份工錢(qián)嘍！”
“等我男人從地裡回來(lái)，我就找他商量商量，出了年，怎麼咬牙也得把孩子送到學(xué)校去。”
“我聽(tīng)我們家孩子說(shuō)，今天晚上龐老師準(zhǔn)備在學(xué)校講故事，讓村裡的孩子都過(guò)去聽(tīng)，我尋思著晚上讓我們家鵬子過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)……”
……
龐學(xué)林從胡良才家吃完飯後，就回了學(xué)校，自然不清楚村民們?cè)觞N議論自己。
但是傍晚他和阿青吃完晚飯後，從村子裡過(guò)來(lái)的三十多個(gè)孩子，讓他意識(shí)到了村民們態(tài)度的變化。
由於過(guò)來(lái)聽(tīng)故事的孩子人數(shù)比較多，有點(diǎn)超出龐學(xué)林預(yù)料，他不得不讓胡立強(qiáng)他們把教室裡的桌椅搬到院子裡來(lái)，椅子不夠就坐在桌子上，才勉強(qiáng)讓所有人都有座位。
看著三十多雙眼睛聚焦到自己身上，龐學(xué)林站了起來(lái)，笑著說(shuō)道：“同學(xué)們，大家安靜一下，有些人可能是第一次來(lái)學(xué)校，所以老師講故事的還請(qǐng)大家保持安靜，不要說(shuō)話，也不要有什麼小動(dòng)作。大家都聽(tīng)明白了嗎？”
“聽(tīng)明白了！”
院子裡響起了孩子們稀稀落落的聲音。
大部分都是胡立強(qiáng)他們?cè)诨卮稹?
其他孩子，都還處?kù)兜谝淮我?jiàn)龐學(xué)林，身處陌生環(huán)境的緊張與不安之中。