趙曦不知道這算不算自討苦吃，不過(guò)好像他挺喜歡這樣的日子。
天剛麻麻亮，趙曦就會(huì)被人喊起牀，然後有人侍候著穿衣戴帽，一直到洗涮吃飯，自己都可以閉著眼完成。
這些宮女太監(jiān)侍候人的職業(yè)素養(yǎng)，還真不是後世服務(wù)業(yè)可比的。
等一切收拾停當(dāng)了，他就會(huì)被一個(gè)叫王中正的小太監(jiān)領(lǐng)著護(hù)著趕往資善堂接受教育，稱爲(wèi)進(jìn)學(xué)。
王中正是曹皇后跟老陳琳要過(guò)來(lái)的，趙曦初醒時(shí)，就是這小子陪著皇后進(jìn)祈福宮的，趙曦對(duì)他還有些印象，雖是太監(jiān)，這娃倒有些英氣，並不娘炮。
有時(shí)候趙曦都想看看他是不是真不全，別最後出現(xiàn)一堆非血緣弟妹。
仔細(xì)想想，好像自己老爹沒(méi)後人，當(dāng)然自己屬於例外。
今日是第一天進(jìn)學(xué)。
當(dāng)日解開(kāi)九連環(huán)，相公們諫言讓自己進(jìn)學(xué)。老爹有心不忍，好在皇后也有此意，就連趙曦自己最後都說(shuō)了句：爹爹，孩兒想進(jìn)學(xué)。
相公們給老爹推薦的自己的老師，名字叫孫復(fù)。趙曦想了半天，都沒(méi)想起這是個(gè)誰(shuí)。
自己歷史知識(shí)也就是後世課本上的那點(diǎn)，再然後就是電視劇，如今看來(lái)都不作準(zhǔn)。
看相公們一致認(rèn)同的樣子，想來(lái)這老師也該不是無(wú)名之輩，畢竟自己的皇子，還具有唯一性。不管是相公們，還是老爹自不會(huì)對(duì)自己的教育鬆懈。
“中正，資善堂遠(yuǎn)嗎？”
趙曦不知道怎樣稱呼小太監(jiān)，至於小王子這類的稱呼，他知道這時(shí)候不這樣稱呼。內(nèi)監(jiān)、內(nèi)侍似乎也不是他這身份的叫法，所以就乾脆叫名字了。
“回王爺，不算太遠(yuǎn)。”
“要不咱們跑步去吧？”
這……王中正傻了。宮裡的規(guī)矩他懂，可這是皇子要求，還是唯一的皇子要求如此。他一時(shí)也不知可否。
再看看前面提燈，後面持儀仗的，總覺(jué)得不合適。
“王爺，儀仗……”
“且不管他們。”
反正自己是個(gè)娃娃，可以任性。再說(shuō)，就是跑起來(lái)，這羣人也該能跟上，無(wú)非是亂一點(diǎn)。
趙曦覺(jué)得起這麼大早，不鍛鍊身體，白瞎了一大早起牀了。
趙曦懶得再多嘴，這隊(duì)伍裡自己是爺，他們只能跟著。
還真看不上這羣人，好歹也是侍候皇室的，一點(diǎn)紀(jì)律性都沒(méi)有。這還沒(méi)跑幾步呢，整個(gè)隊(duì)伍就混亂了。
“等等……你們都跟我聽(tīng)好了，我喊一，你們邁左腳，喊二邁右腳，都按原來(lái)的位置，不能跑亂了！”
趙曦喊了一下，都快到資善堂了，不但沒(méi)整齊了，反倒越來(lái)越亂。
“停！”
服了，比訓(xùn)新兵還麻煩。新兵好歹有些基礎(chǔ)，而這些……純粹一羣憨貨，簡(jiǎn)直笨的……算了，若是聰明人，早年就不進(jìn)宮了。
“中正，我上課，你們幹嘛？”
“回王爺，小的們會(huì)等著。”
“那這樣，你找個(gè)地方訓(xùn)練他們，就一二左右的訓(xùn)練，平常走路是齊步走，跑開(kāi)了是跑步走。記住了。”
“小的明白。王爺，停下呢？”
“停下喊立定！記住了，給我把他們訓(xùn)出來(lái)，以後來(lái)進(jìn)學(xué)，咱們要跑步前進(jìn)！”
當(dāng)著一羣憨貨下人，趙曦倒沒(méi)什麼忌諱了，隨口愛(ài)咋說(shuō)就咋說(shuō)。反正他們只知道鄂王爺聰慧，有些異於常人他們也接受了。
趙曦以爲(wèi)資善堂也就是間屋子，然後擺幾張桌子，再有個(gè)講臺(tái)黑板什麼的，結(jié)果等王中正把自己帶過(guò)去才知道，這就是個(gè)宮殿羣，或者說(shuō)一個(gè)大院子。
正殿偏殿全有，還是三進(jìn)的院子。
關(guān)鍵是進(jìn)進(jìn)出出的居然有很多來(lái)應(yīng)卯的……
“中正，都是來(lái)這裡進(jìn)學(xué)的？”
“回王爺，此處乃是公廨，多是整理典籍，侍講侍讀查閱資料之處，也有內(nèi)宦及雜役。”
原來(lái)是圖書館呀？這樣也好，省得偌大的殿堂就自己一個(gè)人跟老師。
孫復(fù)屢試不第，專心致學(xué)二十餘載，本以爲(wèi)就此了卻餘生。卻不料，去歲，應(yīng)範(fàn)相、富相舉薦，授官國(guó)子監(jiān)直講，秘書閣校書郎，也算是學(xué)有所用。
前日內(nèi)侍宣旨，知自己又被舉薦侍讀鄂王爺。
孫復(fù)致力於育才，宣講儒學(xué)之道，自不會(huì)拒絕。至於幼童啓蒙，也並非初履。
聽(tīng)聞鄂王爺早慧，在孫復(fù)看來(lái)，是爲(wèi)帝王需求及民間渲染而已。
不過(guò)他還是卯時(shí)便在學(xué)堂候著。
“孫老師早。”
趙曦不知道這年對(duì)該怎樣稱呼老師，還有自己的身份問(wèn)題，也不能不稱呼，所以乾脆學(xué)依照後世稱呼了。
“王爺，明覆不敢爲(wèi)師，是爲(wèi)侍讀王爺。萬(wàn)不敢如此稱呼。王爺可稱吾明覆。”
帝師，可不是自己這樣的低階官員可擔(dān)任的，那怕事實(shí)上是自己在教授，但王爺註定是太子，乃至陛下的，萬(wàn)不可如此輕率稱師。
“那吾稱先生吧。”
趙曦沒(méi)爭(zhēng)究這個(gè)，他覺(jué)得無(wú)所謂，既然人家客氣，那就換個(gè)說(shuō)法唄。
書歸正傳，趙曦也開(kāi)始了他的第一次上課。
“王爺未曾啓蒙，明覆今日先引讀千字文，王爺只需跟讀，認(rèn)字記字可隨意。”
趙曦看著自己面前放著的書籍，還是打開(kāi)的，有點(diǎn)糊塗。
開(kāi)始不應(yīng)該是從上中下人口手這樣簡(jiǎn)單的字開(kāi)始嗎？怎麼一上場(chǎng)就是什麼天地玄黃……
這字的後面還標(biāo)註……難道這是拼音？嘞個(gè)去！記拼音還不如直接記字呢。
趙曦不是文盲，所謂認(rèn)字，對(duì)他來(lái)說(shuō)只是重新認(rèn)識(shí)一下漢字的繁體字。好像不難，在他另一個(gè)年少時(shí)，也曾被父親教授過(guò)繁體字。
天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來(lái)暑往秋收冬藏……
跟讀了一遍，除了極少的生僻字，趙曦已經(jīng)基本認(rèn)全了。
這還不是最重要的，他感覺(jué)這樣有節(jié)奏的跟讀，再帶上韻，好像很容易記住。
“王爺，可能記下幾段？”
跟讀五遍後，孫復(fù)問(wèn)了。他也是對(duì)於鄂王爺聰慧有些探究之意。
“先生請(qǐng)檢查。”
趙曦起身……在他的印象裡，尊師重道好像古代比後世更看重。
趙曦把自己桌子上的書扣下，然後似又在腦子裡理了理那些生僻字，便開(kāi)始背誦了。
好像真的不難，千字而已，想當(dāng)初四五千字的講話稿，沒(méi)任何韻律，他都會(huì)半天全背下來(lái)，這個(gè)還真不算什麼。
他沉浸在這種特有味道的韻律中，卻不知孫復(fù)此時(shí)已經(jīng)驚呆了，在趙曦背誦到三百字左右時(shí)，孫復(fù)已經(jīng)堅(jiān)信了……鄂王爺確實(shí)是聰慧，還是常人無(wú)法企及的聰慧。