大美這個(gè)名字雖然聽(tīng)上去娘唧唧的，但他確實(shí)是個(gè)男孩子。
他是三個(gè)人當(dāng)中年紀(jì)最小的那個(gè)，一直都處?kù)侗槐Ｗo(hù)的狀態(tài)，就連大美這個(gè)外號(hào)也是周大雷開(kāi)玩笑開(kāi)出來(lái)的：“你既然是我的小弟，這樣，大哥賞你個(gè)名字，大美怎麼樣？從今往後我們兄弟倆就整整齊齊。”
大美因爲(wèi)個(gè)子小，總被人欺負(fù)，還不知道還手。
周大雷護(hù)崽子一樣護(hù)著，有時(shí)候?qū)Ψ饺硕?，打不過(guò)的時(shí)候就喊謝俞一起過(guò)去。
後來(lái)大美突然勢(shì)如破竹，身高不斷往上竄，直逼一米八五，這孩子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，這麼多年看著他們打架打過(guò)來(lái)沒(méi)吃過(guò)豬肉也見(jiàn)過(guò)豬跑，有一回膨脹得不行，直接擋在周大雷前面：“讓我來(lái)教訓(xùn)教訓(xùn)這幫蠢貨。”
結(jié)果理論和實(shí)踐完全是天和地一樣的差距，大美殺傷力微弱，周大雷拉著大美扭頭就逃：“你教訓(xùn)個(gè)屁，你會(huì)打架嗎，你這細(xì)胳膊細(xì)腿，除了比一般人長(zhǎng)，還有什麼優(yōu)勢(shì)——你真是氣死我了你?！?
“這臭小子送我一盆破花，他走之前給你什麼了？”周大雷越想越氣，“……不是，這都不算送，頂多算寄養(yǎng)。”
謝俞擡頭看電線，似乎也是想起了以前那些事情，勾起嘴角笑了：“魔方?！?
周大雷：“??？”
謝俞說(shuō)：“比你強(qiáng)點(diǎn)，大美走之前給我個(gè)魔方?！?
許豔梅做菜其實(shí)並不怎麼好吃，屬於賣(mài)相好看但是總能炒出自己獨(dú)特味道的那一類(lèi)，而且經(jīng)常忘記放調(diào)味料。
“味道簡(jiǎn)直了，好吃到?jīng)]話說(shuō)，”周大雷把小青菜嚥下去，“不過(guò)我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)您，既然你炒菜不放鹽，又何苦叫我們?nèi)バ≠u(mài)部給您買(mǎi)?！?
許豔梅不敢相信：“我忘了放了嗎？不可能啊，我感覺(jué)我這次超常發(fā)揮啊，每一步都很用心的。”
謝俞說(shuō)：“你自己嚐嚐？”
這頓飯最後愣是連“吃飽”這個(gè)指標(biāo)都?jí)虿簧?，點(diǎn)了小龍蝦外賣(mài)救場(chǎng)。
“來(lái)，幹——”梅姨幾杯酒下去，整個(gè)人恨不得往桌子上站，一條腿橫跨在椅子上，拍拍胸脯，“喝，喝他孃的！小俞兒明天開(kāi)學(xué)，大家都說(shuō)幾句。”
謝俞伸手將許豔梅身前那碟裝滿蝦殼的盤(pán)子往邊上挪了挪，怕她一個(gè)不小心撞上去。
周大雷率先端著涼白開(kāi)起身：“謝老闆，我先說(shuō)，美好的祝福送給你，我祝你在立陽(yáng)四中……”
“四中？”謝俞聽(tīng)到這實(shí)在沒(méi)忍住，笑著踹了他一腳，“四你媽啊，老子在二中?！?
立陽(yáng)二中建校六十餘年，在A市也算小有名氣。
雖然師資力量普通，升學(xué)率也不高。地處郊區(qū)，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是討個(gè)安靜祥和、空氣質(zhì)量佳的學(xué)習(xí)氛圍，然而卻和幾所後來(lái)新建的不入流的技校挨著，位置著實(shí)尷尬。
不過(guò)它整個(gè)校園建設(shè)得相當(dāng)不錯(cuò)，這兩年陸陸續(xù)續(xù)還在翻新教學(xué)樓，看上去並沒(méi)有什麼“落魄”的感覺(jué)。畢竟A市再怎麼說(shuō)也是知名大城市，郊區(qū)依舊車(chē)水馬龍，商業(yè)街開(kāi)得風(fēng)生水起。
校門(mén)恢弘大氣，從門(mén)口往裡面看去，除了綠植灌木之外，最顯眼的是小廣場(chǎng)中央那座雕塑銅像，羅丹，思想者。大理石底座，整個(gè)銅雕呈柏油色，油光錚亮。
底座上頭用端端正正的小楷刻了校訓(xùn)：赤子之心。
簡(jiǎn)單的四個(gè)字，燙上一層金，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
返校這天，學(xué)校裡熱鬧很。
許多新生過(guò)來(lái)報(bào)道，門(mén)口掛著大大的橫幅——?dú)g迎高一新生加入二中大家庭，學(xué)習(xí)、進(jìn)步、共創(chuàng)輝煌。
高二的基本上都擠在門(mén)口那面公示牆邊上看分班情況，人擠人，擠得大汗淋漓，他們看了一會(huì)兒，不知道看到了哪一行，不約而同倒抽一口冷氣：“高二三班什麼情況？”
“高二三班？我去，牛批啊，修羅場(chǎng)嗎？”
“……還、還還好我在五班?！?
“我怎麼覺(jué)得突然有點(diǎn)涼颼颼的?！?
“兩個(gè)校霸分在一個(gè)班？怎麼想的，這是想炸學(xué)校??？”
“謝俞，賀朝……我操，勁爆。”
他們這屆準(zhǔn)高二，在高一入學(xué)的時(shí)候十幾個(gè)班級(jí)，因爲(wèi)新教學(xué)樓修建延期的原因，不得不拆成兩個(gè)部分，分別塞在東西兩樓裡過(guò)日子，遙遙相望。
雖然說(shuō)兩棟樓是連體建築設(shè)計(jì)，兩樓之間有連廊，主要是爲(wèi)了方便老師上課、學(xué)生之間走動(dòng)，但是兩樓裡的學(xué)生基本都不相往來(lái)。
而這其中又剛剛好有兩個(gè)狠角色——
東樓賀朝，西樓謝俞。
這羣同學(xué)湊在一起，七嘴八舌，你一句我一句，最後集體陷入了沉默。
腦子裡只剩下“可怕”兩個(gè)字。
正好被分在高二三班的那羣人更是瑟瑟發(fā)抖：這學(xué)怕是沒(méi)法上了……這兩個(gè)人可都是傳說(shuō)中殺人不眨眼的社會(huì)哥。
社會(huì)哥謝俞還不知道發(fā)生了什麼，他拖著行李箱，打算先回寢室把東西放下再去班裡拿書(shū)。
顧雪嵐想送他進(jìn)宿舍樓，還想跟上去看看他的宿舍，謝俞突然想起來(lái)自己屋裡一整套還沒(méi)做完的《五三》正大剌剌地?cái)傇谧郎?，不太合適。
寢室雖然是兩人寢，但他一直都是一個(gè)人住。
二中校風(fēng)自由，既然鼓勵(lì)住校，對(duì)學(xué)生住宿的各項(xiàng)事宜考慮得很全面，比如說(shuō)有權(quán)利隨時(shí)換宿舍，換到學(xué)生滿意爲(wèi)止，不用爲(wèi)舍友矛盾而發(fā)愁，不對(duì)盤(pán)就直接換走。
所以謝俞跟歷任舍友甚至連面都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，一聽(tīng)說(shuō)謝俞兩個(gè)字，紛紛繞道，壓根沒(méi)人敢住。
謝俞拖著行李箱剛進(jìn)門(mén)，一個(gè)戴著圓圓鏡框、頭髮剃得極短的男生從樓下跑上來(lái)，圓鏡框風(fēng)風(fēng)火火地跑到謝俞對(duì)面寢室跟前停下。
圓鏡框在那間寢室門(mén)口敲了半天門(mén)：“——朝哥，在嗎朝哥？”
毫無(wú)迴應(yīng)。
“是不是這間寢室啊，突然說(shuō)住宿，該不會(huì)在忽悠我吧，”圓鏡框自言自語(yǔ)一會(huì)兒，又?jǐn)E手敲門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)壓根沒(méi)有上鎖，‘吱呀’一聲，直接被他敲開(kāi)了：“……”
“我、我進(jìn)來(lái)了啊……”
圓鏡框直接推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，環(huán)顧幾眼，看到右手邊牀位上有個(gè)人。
賀朝瞇著眼睛，睡眼惺忪，他坐在牀上，背靠著牆壁，從牀頭摸出一盒糖：“吵什麼？”
圓鏡框神神秘秘地說(shuō)：“朝哥，特大消息，你看見(jiàn)分班表沒(méi)有，我操，全年級(jí)都炸鍋了。”
“沒(méi)看，”賀朝從裡面挑了根橙色的，三兩下撕開(kāi)棒棒糖外衣，扔進(jìn)嘴裡，“分班，還能怎麼分。有什麼好看的。”
圓鏡框看得發(fā)愣，一時(shí)間忘了自己是帶著特大消息來(lái)的：“我瞎了？這什麼，真知棒？你在吃棒棒糖？”
賀朝說(shuō)：“最近戒菸?！?
說(shuō)完，他見(jiàn)圓鏡框還直愣愣地盯著他看，跟傻子似的，賀朝又說(shuō)：“怎麼，你也想來(lái)一根？”
“不不不不用了。”圓鏡框連連擺手。
賀朝把那塊糖咬碎了，嘴裡叼著根棒子，甜得有點(diǎn)齁：“你的特大消息呢？”
圓鏡框這纔想起自己的使命，一拍大腿：“操，差點(diǎn)忘了，朝哥今年可真了不得，神他媽一樣的操作……謝俞跟你同班?！?
“誰(shuí)？”
“西樓那位謝俞。”
高二年級(jí)組，老師辦公室裡。
“今年分班誰(shuí)分的?。侩娔X隨機(jī)還是年級(jí)主任？分班也不能這樣亂來(lái)吧?！崩蠋焸冸m然早就提前知道分班情況，還是接受不了。
一名女老師站在飲水機(jī)前接水：“這屆一共就三個(gè)文化班，還是按照文理科分的，只有三班一個(gè)理科班，會(huì)這樣分也不奇怪?！?
立陽(yáng)二中是美術(shù)特色類(lèi)學(xué)校，拼文化拼不過(guò)其他學(xué)校的學(xué)生，但是憑藉美術(shù)倒也能有不錯(cuò)的升學(xué)率。高一的時(shí)候?qū)W校就鼓勵(lì)大家走藝術(shù)的道路，高二分班更是乾脆把文化生和美術(shù)生分開(kāi)了。
那名女老師接完水，又說(shuō)：“那兩孩子再皮，也不過(guò)就是個(gè)孩子，還沒(méi)帶怎麼就知道不行，說(shuō)不定事情沒(méi)有我們想象得那麼壞?！?
“你行？”另一位一直坐在座位上，默不作聲的女老師面色鐵青，聽(tīng)到這裡終於忍不住了，“你真覺(jué)得行那你來(lái)帶？”
“……”剛纔在接水的女老師不說(shuō)話了。
“徐老師，你別生氣，小劉她就是隨口一說(shuō)，”其他幾位老師見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，過(guò)去安慰說(shuō)，“這次分班確實(shí)分得太過(guò)分，三班班主任這個(gè)位置，換了誰(shuí)都不樂(lè)意。”
徐霞，高二三班班主任。第一次看到班級(jí)成員名單的時(shí)候，她差點(diǎn)沒(méi)氣暈過(guò)去。
她職教生涯也有十多年了，雖然沒(méi)有多少豐功偉績(jī)，資歷比小劉總是要強(qiáng)的，她自認(rèn)爲(wèi)學(xué)校沒(méi)有理由這麼爲(wèi)難她。殊不知自己心直口快，說(shuō)話不經(jīng)過(guò)腦子，低情商的性格得罪了不少人。
“憑什麼啊？憑什麼這樣一個(gè)班分在我手上？這不是存心爲(wèi)難我嗎？”徐霞?xì)獾眠B等會(huì)開(kāi)班會(huì)要準(zhǔn)備些什麼東西都不想弄了，“學(xué)校到底是怎麼想的，是覺(jué)得不如讓兩顆老鼠屎去壞我這一鍋粥？”