2011年的12月9日，被西貝四中的學(xué)生們戲稱爲(wèi)“白色星期五”，又被稱爲(wèi)“林平改革”，因爲(wèi)這一天晚上所發(fā)生的事情對(duì)整個(gè)西貝四中產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，西貝四中以新校長(zhǎng)林平和新政教處主任秦萬(wàn)山爲(wèi)首的老師們以雷霆手段對(duì)西貝四中的不良少年混混學(xué)生們給予了嚴(yán)厲一擊。
不過，這一切並不是結(jié)束，僅僅是開始而已。
這個(gè)週末，西貝四中難得祥和了許多，而林平在西貝四中所做的事情也不知道通過什麼方式傳到了教育局裡，王弘文爲(wèi)此親自把林平喊道教育局談話，除了王弘文外，教育局的李局長(zhǎng)也在，而在林平的巧言善辯和大義凜然的一番說(shuō)辭下，李局長(zhǎng)也沒有刁難林平，只是笑著說(shuō)道：“年輕人你的想法和做法很有魄力，縣教育局現(xiàn)在可以不看過程，只看結(jié)果，只要你能把四中搞好，這些都是小事，當(dāng)然過程不能出現(xiàn)大問題，不然不僅是王副局長(zhǎng)，我都保不了你。”
林平又和王弘文一起吃飯，兩人進(jìn)行了一番親切的談話。
王弘文問道林平：“最近入學(xué)之後覺得有沒有什麼難處？”
林平想了想說(shuō)道：“確實(shí)有困難。”
王弘文笑著說(shuō)道：“有什麼困難？是學(xué)生管理上的困難？還是教師配置上的困難？”
林平笑著說(shuō)道：“這困難還都沾點(diǎn)邊，既關(guān)於學(xué)生管理，也關(guān)於教師配置。實(shí)話跟您說(shuō)了吧，西貝四中現(xiàn)在沒有專門的學(xué)生心理輔導(dǎo)老師，而一些學(xué)生正處?kù)肚啻喊l(fā)育期，會(huì)有很多心理問題需要解決，所以我想在我們學(xué)校招聘兩個(gè)專業(yè)的心理老師，您看教育局這邊……”
林平話還沒說(shuō)完，王弘文就笑著給予了拒絕的回答：“你不用想了，這肯定是不行，安排其他老師還可以考慮，你還想要心理老師，你想的倒是挺美，現(xiàn)在一中二中都沒有專業(yè)的心理老師配置，都是政治老師或政教處老師兼任，林夕一中都不知道有沒有，你還想搞兩個(gè)專業(yè)的心理老師，這個(gè)縣教育局肯定沒法幫你們，安排不了。你要是想，就自己招兩個(gè)合同工吧，學(xué)校財(cái)務(wù)自己出錢，縣教育局是不會(huì)負(fù)責(zé)的。”
王弘文的回答直截了當(dāng)?shù)木芙^了林平想從教育局這白嫖兩個(gè)心理老師的心思，西貝四中要想擁有心理老師，就只能學(xué)校自己出錢招聘合同工。
而即使縣教育局和王弘文不支持，林平也下定了要在西貝四中招聘兩個(gè)心理老師的決心，現(xiàn)在很多學(xué)校忽視了青少年的心理教育，不把學(xué)校學(xué)生的心理疾病和心理問題當(dāng)成一個(gè)值得重視的現(xiàn)象。
西貝四中需要心理老師，及時(shí)與有需求的學(xué)生進(jìn)行溝通，瞭解他們的內(nèi)心，然後積極解決他們的心理問題。西貝四中的很多不良少年和混混學(xué)生，很大程度就是因爲(wèi)缺失良好的家庭教育，以及心理出現(xiàn)了問題，若不及時(shí)解決，很不利於他們?nèi)蔗岬纳硇慕】党砷L(zhǎng)，重者違法犯罪，輕者可能會(huì)有家暴等暴力行爲(wèi)，以及會(huì)養(yǎng)成酗酒等不良行爲(wèi)。
同時(shí)，女生那邊更需要心理老師的輔導(dǎo)和引導(dǎo)，西貝四中的很多女生正是因爲(wèi)缺乏健康積極的心理引導(dǎo)，所以才更容易被欺騙走上彎路，更容易受到蠱惑出現(xiàn)危害自己身心健康的行爲(wèi)。
在林平看來(lái)，重視青少年的心理健康、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)、幫助青少年樹立積極健康的心理是刻不容緩的事情，而這種事情不能只讓班主任或者政教處老師來(lái)兼任，更需要具備專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)的心理老師來(lái)處理。
回到學(xué)校後，林平立刻擬定了關(guān)於西貝四中招聘心理老師的公告。
《西貝四中心理老師招聘啓事》
現(xiàn)經(jīng)西貝四中學(xué)校實(shí)際情況要求，爲(wèi)了學(xué)校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，解決學(xué)生潛在的心理隱患，特面向社會(huì)招聘心理老師兩名。
招聘人數(shù)：兩人，一男一女
基本要求：
1、遵紀(jì)守法，品行端正，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。
2、心理學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的本科生或?qū)？粕哂邢嚓P(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先；
3、除了心理學(xué)知識(shí)外，最好具有生理相關(guān)的知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理知識(shí)解惑和生理教育。
4、.具備較強(qiáng)的組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力和外語(yǔ)交流能力，善於發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，能夠積極主動(dòng)的與學(xué)生溝通並解決問題。
薪資：
按照西貝縣教師薪資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，試用期半年，無(wú)編制，合同工，試用期結(jié)束後，表現(xiàn)合格學(xué)校將給與編制老師的待遇，並隨著學(xué)校的發(fā)展不斷提高待遇。
聯(lián)繫方式：
西貝四中總務(wù)處，電話xxxxxxxxxxx
接著，林平找到了總務(wù)處主任李新國(guó)，讓他安排騰出辦公室做爲(wèi)學(xué)校的“學(xué)生心理輔導(dǎo)諮詢室”，然後將“學(xué)生心理輔導(dǎo)諮詢室”安排在了政教處的管理之下，接受秦萬(wàn)山的領(lǐng)導(dǎo)，以後政教處教育學(xué)生後，要對(duì)受教育的學(xué)生做積極的心理輔導(dǎo)。
週日下午，林平繼續(xù)在學(xué)校召開全校教師會(huì)議，接著週五晚沒開完的會(huì)議繼續(xù)開，這個(gè)會(huì)議開了一下午，對(duì)學(xué)校老師們的行爲(wèi)規(guī)範(fàn)提出了嚴(yán)格和詳細(xì)的要求，並設(shè)立了量化公開制度。林平最後用一句話總結(jié)了此次會(huì)議：“爲(wèi)人師表，以身作則，但有誤人子弟、違規(guī)違紀(jì)行爲(wèi)，理當(dāng)重罰。同時(shí)，對(duì)錶現(xiàn)出色的老師，學(xué)校也會(huì)給予重賞，評(píng)職稱的時(shí)候優(yōu)先考慮，福利也會(huì)提升檔次。”
在這次會(huì)議上林平還制定了西貝四中的校園目標(biāo)——“無(wú)煙校園”、“平安校園”和“和諧校園”，要在學(xué)校加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)，並要求各班班主任帶領(lǐng)各班級(jí)搞好“班風(fēng)”建設(shè)，並制定了“班風(fēng)建設(shè)評(píng)比”的活動(dòng)，從下週一起到放寒假前，每個(gè)年級(jí)班風(fēng)最好的班級(jí)將受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
（唉，357章又被屏蔽了，我是真的難受，碼字碼的都小心翼翼，碼字的心情也有點(diǎn)差。）