得到林平的肯定答覆後，張易鵬開心的笑道：“那行，我去想想有什麼體育項(xiàng)目準(zhǔn)備準(zhǔn)備報(bào)給你。”
說著，張易鵬便要走出辦公室。
“等等，張老師。”林平喊住張易鵬笑著問道，“明天是不是你的生日。”
張易鵬的父親說張易鵬是十月十六號(hào)生日，但是卻沒沒說是農(nóng)曆還是公曆，林平也忘了問，而今天已經(jīng)是公曆十月十五號(hào)，如果張易鵬是公曆生日，那麼明天就是他的生日。
張易鵬想了兩秒，看樣子他自己都不是很記得自己的生日，然後說道：“臥槽，還真是！”
林平一臉無語的笑了，然後說道：“那就行。”
張易鵬奇怪的看著林平反問道：“你怎麼知道我的生日的？”
林平笑了笑神秘的說道：“到明天你就知道了。明天有驚喜給你。”
張易鵬皺著眉頭笑著說道：“你說你個(gè)大爺們，還給我搞的這麼神神秘秘地，弄得我怪怪的。”
張易鵬離開辦公室後，林平想了一會(huì)兒，然後翻出每一個(gè)老師的資料，把他們的生日都記了下來，然後設(shè)置了系統(tǒng)提醒。
以後要給學(xué)校的每一位老師過生日，體現(xiàn)出學(xué)校的人文關(guān)懷，這樣肯定可以讓老師們對於學(xué)校的忠誠度提高。
同樣，其他非教師員工也應(yīng)該享受生日慶祝待遇。
林平又想了想，也可以讓每個(gè)班的老師記下自己班同學(xué)的生日，然後班級裡組織一下利用晚自習(xí)或者什麼時(shí)間給孩子們過生日，這也是學(xué)校文化和班級文化的一種。
每個(gè)人一年只能過一次生日，能夠在學(xué)校裡在班級裡和大家一起過生日，那種氛圍肯定和自己在家過生日不同。會(huì)帶給學(xué)生們更多的感動(dòng)和更深的記憶。
【忠國希望學(xué)校文化建設(shè)——生日文化之教師。】
內(nèi)容：由學(xué)校組織給老師過生日，老師、員工一起慶祝，並讓班上的孩子一起給老師過生日送生日祝福。
福利：發(fā)放生日獎(jiǎng)金、生日祝福和生日蛋糕。
【忠國希望學(xué)校文化建設(shè)——生日文化之非教師員工。】
內(nèi)容：由學(xué)校組織給員工過生日，老師、員工一起慶祝。
福利：生日獎(jiǎng)金、生日祝福和生日蛋糕。
【忠國希望學(xué)校文化建設(shè)——生日文化之學(xué)生。】
內(nèi)容：由老師統(tǒng)計(jì)自己班級學(xué)生的生日，然後班上的同學(xué)一起爲(wèi)過生日的同學(xué)慶祝生日。生日在假期的順延到開學(xué)時(shí)補(bǔ)過。
時(shí)間：晚自習(xí)時(shí)間，不可超過一節(jié)課。
流程：
（1）由其他同學(xué)爲(wèi)過生日的同學(xué)出黑板報(bào)。
（2）過生日的同學(xué)上講臺(tái)，其他同學(xué)一起爲(wèi)他唱生日歌。
（3）其他同學(xué)爲(wèi)過生日的同學(xué)送上生日祝福。
（4）老師送上生日祝福。
（5）過生日的同學(xué)發(fā)表感言。
有利於：
（1）促進(jìn)班級文化建設(shè)和班級和諧。
（2）促進(jìn)同學(xué)之間的感情。
（3）促進(jìn)學(xué)生們的演講交流能力。
學(xué)校福利：忠國希望學(xué)校會(huì)爲(wèi)每位“小壽星”準(zhǔn)備一張免費(fèi)的價(jià)值十元的商品兌換券，可以去小賣部兌換總價(jià)值不超過十元的商品。也可以抵扣十元，多餘的部分由學(xué)生自己出錢。
林平將這些內(nèi)容寫在了紙上，打算趁著明天給張易鵬過生日的時(shí)候發(fā)給每位老師，讓他們?nèi)ホ`行這些措施。
過了一會(huì)兒，張易鵬推開門大大咧咧的走了進(jìn)來，手上拿著張紙開心的說道：“老林，那啥，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目我都寫好了。”
林平看著張易鵬笑著說道：“你以後得敲門啊，咱倆倒沒什麼事，但是碰上別人，你不敲門順手推門形成習(xí)慣可不好。”
張易鵬一愣，然後笑著說道：“對對對，太高興了我，得意忘形，嘿嘿。”
張易鵬把手上的紙遞給了林平：“老林，你看看，這是我規(guī)劃的運(yùn)動(dòng)會(huì)體育項(xiàng)目和比賽流程，你看看還有什麼需要添加的或者修改的。”
林平看著張易鵬遞過來的紙忍不住皺起了眉頭。
張易鵬一看林平那表情趕忙問道：“怎麼，老林，我這規(guī)劃不合適嗎？”
林平搖了搖頭開著玩笑說道：“不是，是你這字也太醜了吧，看得我眼疼。”
張易鵬聽了後笑了其起來：“哈哈，從小字就醜。我還以爲(wèi)你皺眉頭是因爲(wèi)內(nèi)容不好，沒想到你竟然吐槽我的字。”
說歸說，張易鵬的這份運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目規(guī)劃書做得不錯(cuò)。
在這份規(guī)劃書裡，張易鵬設(shè)計(jì)了籃球比賽、羽毛球比賽、長跑、短跑、接力跑、跳遠(yuǎn)等傳統(tǒng)的基本的體育項(xiàng)目。
接著在林平把每個(gè)項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)寫了上去。
按照張易鵬的規(guī)劃，因爲(wèi)一到四年級的學(xué)生太小，身體發(fā)育欠佳，長得不高，並不適合打籃球賽，所以排除在此次籃球賽之外。籃球賽只有五、六年級和初中部三個(gè)年級的學(xué)生參加。
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【籃球比賽規(guī)劃】
內(nèi)容：五六年級兩個(gè)班的學(xué)生合在一起成爲(wèi)小學(xué)部選出五位學(xué)生參加籃球比賽，初一、初二、初三以班級爲(wèi)單位，每個(gè)班選五位同學(xué)參加。
然後實(shí)行單循環(huán)制，考慮到學(xué)生們的體力問題，每個(gè)班級與其他班級各打一個(gè)半場，根據(jù)勝負(fù)關(guān)係排出名次，然後前兩名再打一個(gè)整場，決出冠軍。
獎(jiǎng)勵(lì)：
冠軍隊(duì)伍：三十元小賣部兌換券和獎(jiǎng)狀
亞軍隊(duì)伍：二十元小賣部兌換券
季軍隊(duì)伍：十元小賣部兌換券
殿軍隊(duì)伍：十元小賣部兌換券
總共就四支籃球參賽隊(duì)伍，林平本著重在參與參與有獎(jiǎng)的態(tài)度給每一個(gè)隊(duì)伍都發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
林平還進(jìn)一步詳細(xì)了張易鵬的項(xiàng)目規(guī)劃書，比如羽毛球比賽區(qū)分男女單打、雙打和混合雙打。
最後，林平開口說道：“張老師，你這些運(yùn)動(dòng)都太正式了，有的孩子不擅長、不喜歡，他就不好參與進(jìn)來。”
張易鵬聽了後說道：“那老林你的意思是？”
林平說道：“既然要搞運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是鼓勵(lì)學(xué)生們多多運(yùn)動(dòng)，鍛鍊身體，促進(jìn)身體健康，就要全員運(yùn)動(dòng)，不僅是正式的體育項(xiàng)目，也要搞點(diǎn)娛樂性的、大衆(zhòng)的、孩子們愛玩的。”
然後林平拿起筆來在紙上邊寫便說道：“把跳繩、跳大繩、呼啦圈、踢毽子、丟沙包這些趣味性的遊戲運(yùn)動(dòng)方式都加進(jìn)來。”
張易鵬聽了後眼前一亮笑著說道：“還是老林你想的周到，對啊，這些也是運(yùn)動(dòng)方式，我光想著那些正式的運(yùn)動(dòng)方式了，把這些給忘了。”
林平笑著說道：“這些運(yùn)動(dòng)孩子們喜歡玩，很重要。比那些正式的體育比賽項(xiàng)目還要重要。”
張易鵬點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“是這麼回事兒，不過跳繩之類的好比，但是這個(gè)丟沙包怎麼比呢？”
丟沙包，80後、90後小學(xué)時(shí)代特別喜歡玩的遊戲，不同地方叫法不同，有的地方叫“打呆（tai）灣”、“打小狗”。沙包由碎布縫合，裡面裝著細(xì)沙或者米粒。
玩法就是兩端各站一個(gè)（人多兩個(gè)）投手，然後中間有數(shù)名倖存者。投手用沙包投擊中間倖存者，倖存者被擊中且沒能接住沙包就下場，若接住，則此倖存者可以增加“一條命”，這條命可以自己留著也可以讓一個(gè)本已“陣亡”的戰(zhàn)友重新上場。
這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不僅可以促進(jìn)孩子們運(yùn)動(dòng)，還可以訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，可以鍛鍊他們的敏捷性。這還是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
林平想了想笑著說道：“這簡單，三個(gè)班級爲(wèi)一組，兩個(gè)班級打一個(gè)班級，組內(nèi)循環(huán)決出勝者。”
【丟沙包比賽】
內(nèi)容：一二三年級爲(wèi)一組；四五六年級爲(wèi)一組；初一、初二、初三爲(wèi)一組。
每個(gè)班級選出兩名投手（臂力要強(qiáng)）和四名倖存者（靈活、敏捷）。
兩個(gè)班級打一個(gè)班級，組內(nèi)循環(huán)，例如：一二年級各派出一名投手用沙包打三年級的四名倖存者；二三年級各派出一名投手用沙包打一年級；一三年級各派出一名投手用沙包打二年級。
哪一組的倖存者先全部陣亡，則此班級淘汰。
比賽時(shí)間爲(wèi)半小時(shí)。
獎(jiǎng)勵(lì)：
冠軍隊(duì)伍：三十元小賣部兌換券和獎(jiǎng)狀
亞軍隊(duì)伍：二十元小賣部兌換券
季軍隊(duì)伍：十元小賣部兌換券
張易鵬問道：“那這三個(gè)小組的勝者再一起打一場？”
林平笑著說道：“你是不是傻？高年級的和低年級的打沙包，不得把低年級的打哭？怕是一個(gè)沙包丟過去，低年級的根本頂不住。”
張易鵬恍然大悟摸著自己的腦袋笑了笑說道：“也是。萬一一二三年級的那一組是一年級勝出，初一初二初三的那組是初三勝出，讓一年級的小孩子們和初三的學(xué)生們打沙包，怕是一年級的小孩子人都給打沒了。”
林平笑著說道：“我讓馮姨她們做幾個(gè)沙包，做的柔軟一點(diǎn)，裡面裝上米粒，然後裹上一層棉花，再用布縫合起來，這樣即使被打中也不會(huì)太疼。”
丟沙包這種運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)而老土，是民間的遊戲運(yùn)動(dòng)方式，但是對於苦山的孩子們來說，這種運(yùn)動(dòng)可能比其他運(yùn)動(dòng)更受歡迎。