和白石教授攀談了一會(huì)，白貴提出告退。
他剛剛回到東瀛，事務(wù)還是比較繁忙的。回到東大，他不僅要去見見白石教授，也要去文部一年級(jí)任課教授那裡領(lǐng)取作業(yè)單。
所幸，東大文部課程的任課教師佈置的學(xué)業(yè)任務(wù)並不多。
畢竟東大校訓(xùn)前兩句是：以質(zhì)取勝、以質(zhì)取量！
作業(yè)不多，但內(nèi)容上比較難。
涉及的問(wèn)題較深?yuàn)W。
“在大學(xué)中，流傳著一句話，說(shuō)是：一流學(xué)校抓教育，二流學(xué)校抓思想，三流學(xué)校抓紀(jì)律，四流學(xué)校抓衛(wèi)生……”
“東大是好大學(xué)，抓的是教育，教育質(zhì)量有就行了。”
白氏私宅。
白貴盤膝坐在榻榻米上，將作業(yè)清單擺在桌面上，鋼筆不斷在素紙上滑動(dòng)。
很快一個(gè)個(gè)問(wèn)題被他解答出來(lái)。
他邊寫邊對(duì)小千代，解釋道。
“是這樣嗎，爲(wèi)什麼篍之舍給我們佈置的學(xué)習(xí)作業(yè)這麼多，篍之舍也是好學(xué)校……”
“這還只是我一天的作業(yè)，就比歐尼桑你多了這麼多……”
小千代望著眼前堆積如山的作業(yè)，以及白貴面前薄薄的幾張稿紙，用著手指比劃了一下兩者的厚度，心裡頓時(shí)就有些不平衡了，她嘟了嘟嘴巴，眉宇顰著，擺出一副“苦澀”的模樣。
“你現(xiàn)在還是打基礎(chǔ)的時(shí)候。”
“作業(yè)多，對(duì)你有好處。”
白貴動(dòng)筆唰唰寫完最後一道題目。
起身。
揉了揉小千代留著兩條油亮辮子的腦袋、
他搖了搖頭，笑著寬慰道。
他因爲(wèi)是東大的優(yōu)等生，此次又不是故意曠課，所以學(xué)期內(nèi)的學(xué)業(yè)任務(wù)……，任課老師能刪減的就刪減，只給他佈置了一些較難的題目，一個(gè)學(xué)科只有兩三道，累加起來(lái)大概十五六道左右。但每一道題目，解釋起來(lái)，都不簡(jiǎn)單，需要有龐大的知識(shí)儲(chǔ)備……
但知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)於他這種過(guò)目不忘的人來(lái)說(shuō)，不是難事。
下筆如有神，一個(gè)上午的時(shí)間，所有的作業(yè)都被他一一寫完。
“歐尼桑，你能不能指導(dǎo)我一下功課？”
小千代突然想到什麼，燦若星辰的眸子多了幾分光彩。對(duì)於她來(lái)說(shuō)，艱難的題目，可對(duì)於歐尼桑來(lái)說(shuō)，遊刃有餘，很快就能得出答案。
“可以。”
白貴點(diǎn)頭。
他一般是不會(huì)輔導(dǎo)別人功課的，遇到一個(gè)不開竅的，能把人氣死。不過(guò)小千代還算聰明，雖沒(méi)達(dá)到舉一反三的天才地步，但教過(guò)的東西，也能很快掌握……
而且小千代因爲(wèi)家境貧寒，和他一樣，飽受世人冷暖，知道學(xué)習(xí)上進(jìn)是改變命運(yùn)的一個(gè)好途徑，所以學(xué)習(xí)起來(lái)也是格外刻苦。
他指導(dǎo)，能舒心不少。
誨人不倦，亦是一項(xiàng)樂(lè)事。
也能從中獲得一定的道功獎(jiǎng)勵(lì)，此爲(wèi)師之道！
白貴隨手拿了小千代放置在矮長(zhǎng)桌上的作業(yè)本，上面有紅線橫直道格，和默寫題一樣，是往裡面填詩(shī)詞的，隨手一看，微微頷首，裡面的默寫題大多都寫了，只空了一兩道，是偏難的。
指導(dǎo)功課，指導(dǎo)這樣知趣的人，是最舒服的。
他朝著一道空著的默寫題看去，上面寫道：“珠簾錦帳不覺(jué)曉，長(zhǎng)恨綿綿誰(shuí)夢(mèng)知……”
旁邊標(biāo)註有落款《伊勢(shì)集詠亭子院長(zhǎng)恨歌屏風(fēng)》。
這是和歌。
“歐尼桑，這道題是要填寫這首和歌引用的唐詩(shī)……”
“不過(guò)唐詩(shī)太多，我背的不純熟，寫不下來(lái)……”
小千代搖著白貴的胳膊，哀求道。
“這首和歌出自《源氏物語(yǔ)》……”
白貴檢索記憶，想了想說(shuō)道：“唐詩(shī)嘛，第一句的‘珠簾錦帳不覺(jué)曉’，應(yīng)該是出自唐代馮延巳的《鵲踏枝》，裡面有一句是‘開眼新愁無(wú)問(wèn)處，珠簾錦帳相似否’……”
“而後面的不覺(jué)曉，這就比較簡(jiǎn)單，孟浩然的《春曉》，春眠不覺(jué)曉。”
馮延巳有幾首《鵲踏枝》，不過(guò)最著名的《鵲踏枝》，還是屬於《鵲踏枝·誰(shuí)道閒情拋擲久》裡面有一句“日日花錢常病酒，敢辭鏡裡朱顏瘦。”
前幾年，國(guó)學(xué)大師王國(guó)維給病故的夫人寫了一首詞，裡面有一句情話，就化用了此句，寫道：“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”
“那後一句呢？”
小千代小臉一喜，急道。
“長(zhǎng)恨綿綿誰(shuí)夢(mèng)知……”
“‘此句出自白居易長(zhǎng)恨歌中的‘天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期’……”
白貴拿起鋼筆，在上面寫出了詩(shī)詞的出處。
《源氏物語(yǔ)》是紫式部寫的，所處的時(shí)代是宋時(shí)，所以在裡面的和歌都是取自漢詩(shī)的意境和句子拼湊而來(lái)的。
拼湊詩(shī)句這件事古來(lái)有之，被稱爲(wèi)“集句”。
例如白貴科考時(shí)，科舉中有試帖詩(shī)，要求出題用經(jīng)、史、子、集語(yǔ)，韻腳在平聲各韻中出一字，所以應(yīng)試者往往會(huì)背誦一些科考的制式詩(shī)詞，等到科考時(shí)，就將其拼湊，縱使寫的不甚如意，但至少也不會(huì)太差，不會(huì)因此影響成績(jī)。
和歌受唐詩(shī)影響比較大，五言絕句、七言律詩(shī)，但東瀛人可比不上唐代大詩(shī)人的水平，韻腳格律一些不達(dá)標(biāo)，那怎麼辦？
簡(jiǎn)單，拼接就是，全盤模仿漢詩(shī)漢文……
當(dāng)然也有一些和歌比較優(yōu)美，寫的不錯(cuò)，但那只是少數(shù)。
接下來(lái)的一些題目，白貴也一一指點(diǎn)，有些難度頗大的，他直接自己上書去寫。
沒(méi)花上多長(zhǎng)時(shí)間。
“篍之舍這私塾學(xué)的內(nèi)容不簡(jiǎn)單啊……”
“難怪能培養(yǎng)出樋口一葉、田邊龍子這樣著名的女作家……”
白貴指點(diǎn)完後，嘆道。
有一些題目甚至都需要他細(xì)細(xì)思索，才能給出解答。因爲(wèi)他是主要研究史學(xué)，而非私塾女學(xué)學(xué)習(xí)的一些和歌、詩(shī)詞等技藝。
詩(shī)詞，他這個(gè)秀才當(dāng)然知道。但科舉重的是八股策問(wèn)，又不重唐宋詩(shī)詞，這方面只是略懂，時(shí)間太短，沒(méi)花太長(zhǎng)時(shí)間研究。
而篍之舍是私塾，相當(dāng)於國(guó)內(nèi)的書院，上限極高……
有些題，能難住他，還真不是說(shuō)大話。
“我今後也要做田邊前輩和樋口前輩那樣的女作家！”
小千代聽到白貴提及這兩個(gè)女人，也認(rèn)真努力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在篍之舍中，這兩個(gè)時(shí)下最近的女作家亦是舍內(nèi)大部分女子學(xué)習(xí)的目標(biāo)。