劍川拿著啤酒，雙手倚靠在陽臺的護(hù)欄上，遠(yuǎn)方稀疏的點(diǎn)點(diǎn)燈光，若明若暗?？粗@沉寂的天空，又聽見多種昆蟲歡快地叫喊聲，劍川微微地閉上眼睛，感受著這大自然的美妙，靜心地聆聽著昆蟲的叫喊聲。可惜今晚的天空少了星星的裝扮，要是有點(diǎn)星光，那該有多好。
劍川慢慢地睜開微閉的眼睛，遠(yuǎn)方一到閃電，劃破了沉寂的天空。轟隆隆地打雷聲，隨著閃電的消逝而狂亂起來，伴隨著簌簌地雨滴聲。
高天對著羅玉和劍川說：“下雨了，時間也不早了。我們還是早點(diǎn)休息吧！明天還要上課?！?
羅玉跟高天和劍川簡單地告別之後，回到了自己的房間。劍川和高天也相互道別之後，也回到自己的房間休息。劍川想著自己來到這所學(xué)校發(fā)生的一切，發(fā)現(xiàn)自己好久都沒有這樣高興過，也好久都沒有這樣地放縱自己。劍川聽著雨滴有節(jié)奏地敲打在窗前的玻璃聲，伴隨著這美妙的樂曲，劍川漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
鬧鐘無情的吵鬧聲打斷了劍川難得的美夢，劍川在牀上迷了一會回籠覺，就爬起牀，就朝衛(wèi)生間的方向走去。只見高天和羅玉早就已經(jīng)起牀洗漱好，等著劍川一起去學(xué)校。劍川很快地洗漱好之後，穿著鞋子就同他們一起朝學(xué)校的方向走去。
下雨後的清晨，空氣是多麼的清新，深吸幾口空氣，感覺整個人是多麼的輕鬆，心情是多麼的愉快。還未曾睡醒的大腦變得更加的清醒。而且這種天氣還不會讓人感到潮熱，也不會令人感到絲毫的討厭。
高天對著劍川和羅玉說：“昨晚，你們兩個睡得還好嗎？”
劍川對著高天和羅玉笑了笑，就加快腳步往學(xué)校走去。劍川走著走著，來到學(xué)校的池塘邊，看到池塘邊上的荷葉，還殘留著幾滴露珠，微風(fēng)輕輕一吹，露珠掉入在水中，水中蕩起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。青蛙也耐不住寂寞，呱呱呱地叫了幾聲，躍起自己那肥胖的身子，跳入水中，水花四濺。並在水中蕩起了一圈又一圈的波紋。劍川走在學(xué)校的小徑上，兩行樹上的雨珠滴落在後背的衣服上，讓人感受到一絲的涼意。
下雨過後的早晨，最高興地莫過於低年級的學(xué)生，他們不用早早地爬起牀，不用出早操，自己可以懶懶地多睡上幾分鐘。
操場上看不到太多的人羣，只有些走讀生和高三學(xué)生匆匆忙忙的步伐。
劍川對著高天和羅玉說：“你們先去教室，剛纔走的太急，我要去上個廁所?！?
高天和羅玉對著劍川告別之後，就各自往教室走去。劍川飛快地往廁所方向跑去。上完廁所出來後，他的臉上顯現(xiàn)出了幾分輕鬆。再擡頭望著天空，天空又簌簌地下著小雨，劍川盡情地享受這雨絲滴落在臉上那種感覺。
“你很喜歡雨嗎？”只聽見一位女生對著劍川說。
劍川看了看那位女生，對著她說：“原來是你。”
“你知道我的名字。”那位女生有點(diǎn)意外的問道。
“怎麼，我不該知道你的名字嗎？”劍川反問道。
韓思雨連忙說：“不是，不是。只是我感覺到有些意外罷了。”
劍川，說：“意外？”
只見她點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，有點(diǎn)意外?！?
“雖然沒有和你說過話，但是，我也見過你幾次。韓思雨，你的名字猶如雨聲般地美麗動聽?！眲Υㄕf道。
韓思雨，說：“呵呵，怎麼我就沒發(fā)現(xiàn)呢？你總是這樣哄女孩子開心的嗎？”
怎麼可能，還用總是這個詞來形容我。劍川反問道：“難道你的不是嗎？”
韓思雨被建川這麼反問道，還真不知道應(yīng)該說點(diǎn)什麼，她的臉上泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅光。她笑著說：“沒想到我還蠻出名的，我還以爲(wèi)你不認(rèn)識我呢？被你記住，還能被你這樣解釋出我的名字，說實(shí)話，我很驚訝，呵呵。”
劍川回過頭，看著韓思雨，她的笑容是那麼美麗。然後，回過神來說：“是嗎？韓思雨多麼美好的名字，呵呵。”
韓思雨看著劍川詢問道：“沒有發(fā)現(xiàn)你也喜歡雨？”
劍川，迴應(yīng)道：“你沒有發(fā)現(xiàn)的還有很多。也，什麼意思。難道你也喜歡雨嗎？”
韓思雨很深情地說：“喜歡，雨就像我的名字一樣那麼美。”
劍川脫口而出的說道：“也對，你也帶個雨?！?
韓思雨看了看時間說：“好了，我要回教室上早自習(xí)了，否則就遲到了。你要不一起進(jìn)教室。”
劍川也低著看了看時間，看著韓思雨說：“哇，還有幾分鐘就要上自習(xí)了。我們還不趕緊去教室?！闭f著，他們一起往教室走去，劍川看著旁邊的韓思雨，他沒想到韓思雨也喜歡雨，而且彼此說話，還是因爲(wèi)這場雨。
江景看著頭髮溼溼地劍川說：“你怎麼來這麼晚，差點(diǎn)你就來遲到了。以前可沒見你來這麼晚喲！沒我，還是不習(xí)慣吧！”
劍川回過頭看著江景，對著他：“呵呵，你想多了?！?
江景看著劍川的表情，真想揍他一頓?？墒撬肓讼?，自己是個文化人，對他動粗，多不符合自己的身份。他的雙手怕了幾下，有點(diǎn)不甘心地對著劍川說：“你小子，還真有點(diǎn)欠揍的味道，
看在你是我同桌的份上，我就放過你吧！對了，你怎麼和韓思雨一起走進(jìn)教室，能告訴我一些特別的新聞嗎？”
劍川對著江景翻了一個白眼，對著他說：“這是秘密?！?
江景有些生氣地說：“你……你……行，你厲害，不說拉倒。你願意說，我還沒興趣聽呢？”
劍川看著生氣的江景，用手碰了他幾下，他也沒有反應(yīng)。他索性也沒有進(jìn)一步去戲弄江景。劍川看著他的表情，就像一個小孩那樣，他忍不住地笑了笑。在看著玻璃窗外地雨聲，聲音越來越大。他感到自己很慶運(yùn)自己此刻坐上教室，否則自己可能成爲(wèi)一隻落湯雞了。
“今天的雨下的可真大”，段莉一邊梳理著自己被雨水打溼地頭髮，一邊對著梅嬌說。
“你還好，頭髮只是有些溼潤。你看看我，頭髮都可以擠出一點(diǎn)水滴，你再看看我的鞋子都已經(jīng)出水了。”梅嬌一邊用手撥弄著自己的頭髮，一邊帶著委屈地表情迴應(yīng)段莉。
段莉低著頭看著梅嬌的鞋子溼溼地，安慰著她說：“我可憐的嬌妹，你說上天怎麼這麼殘忍。”
江景聽著她們兩個的講話，放下正在看的書，回過頭看著段莉和梅嬌。梅嬌簡單打理了一下那溼潤的頭髮。然後，發(fā)現(xiàn)江景正在看著她和段莉，對著江景喊道：“看什麼看，沒見過美女?！?
江景帶著很嚴(yán)肅地表情說：“美女，我倒是看過不少，兩隻鞋子在出水的美女，我倒是第一次看見。”
梅嬌冷眼地看著江景，那眼中散發(fā)出來的殺氣，讓江景不覺寒顫幾下。梅嬌不理會自己溼潤的頭髮，對著江景說：“你這傢伙找抽吧！”
段莉趕忙打岔對著梅嬌說：“你看你頭髮就這麼溼溼地，好不趕快好好的整理整理，小心感冒了，我看你怎麼辦。”然後，又對著江景說：“江景，你要我怎麼說你纔好，嬌妹都已經(jīng)溼成這樣了，你不說點(diǎn)安慰點(diǎn)的話就算了，還這麼打擊嬌妹，難怪嬌妹對你會發(fā)脾氣?！?
江景聽著段莉這麼說，不知道是他的良心發(fā)現(xiàn)，還是他吃錯藥了，他對著梅嬌說：“我錯了，嬌姐?！比会嵊洲D(zhuǎn)過頭對著段莉說：“莉姐，你說的很對，我錯了?！?
梅嬌得意地說：“還算你小子識相，認(rèn)錯也很快，這次本小姐就放過你，不和你計(jì)較?！?
段莉看著梅嬌這種得意樣，也摻合說道：“江景，好不趕快謝謝你嬌姐姐的不殺之恩?！?
江景也配合說：“謝謝嬌姐姐不殺之恩，也謝謝莉姐爲(wèi)我說情。”
劍川聽到江景這麼低聲下氣地說話，用手摸了摸江景的額頭。在用手摸了摸自己的額頭，帶著疑惑地說：“這小子，沒有發(fā)燒，怎麼竟說些胡話?！?
江景聽見劍川說他說胡話，不高興地說：“去去去，一邊去。我們在拍古裝劇，你來瞎摻合啥?！?
劍川看著他們幾個說：“你們不會都是主角吧！”
梅嬌爹聲爹氣說：“你覺得呢？”
劍川連忙打了幾個寒顫，心有餘悸地說：“各位請繼續(xù)，繼續(xù)。”
梅嬌故意當(dāng)著劍川地面說：“小江子，本姑奶奶口渴了，給本姑奶奶取水去，最好取來地飲用水不溫不涼。”
江景雙手做輯應(yīng)和道：“喳！”
劍川聽著他們說話，不經(jīng)地?fù)u了搖頭，打了幾個冷顫說：“好冷，好冷?！?
心裡繼續(xù)默默地說：“切，沒帶這麼玩人的?！?
段莉?qū)嵲谝部床幌氯ニ麄兝^續(xù)這麼演下去，否則別人不把他們?nèi)齻€當(dāng)瘋子纔怪，於是說：“嬌妹，現(xiàn)在頭髮乾點(diǎn)沒有。要不你把鞋子脫了，在地上墊幾張紙張，踩在上面，穿著溼透的鞋子，容易感冒?！?
梅嬌聽了段莉建議之後，毫不猶豫地照做了。江景看著梅嬌這些舉動，也帶著安慰地語氣說：“你們兩個知道外面在下雨，怎麼出門不帶傘，現(xiàn)在淋雨之後，後悔了吧！”
段莉一邊打理著自己的頭髮，一邊迴應(yīng)道：“我們兩個下了宿舍之後，看見天空在飄著小雨點(diǎn)，也沒有太在意，誰知道走在半路上，雨點(diǎn)越來越大。”
江景用十分關(guān)切的聲音說道：“那你們兩個多注意點(diǎn)，小心感冒了?！?
段莉打理好頭髮說：“嗯，知道了。江景，你稀奇古怪也看完了，現(xiàn)在你該看書了吧！你也不想時間就這樣慢慢地流逝掉吧！”
梅嬌也對著江景說：“江景，剛纔和你開玩笑的，你別太見意哈，趕快看點(diǎn)書吧！”
江景聳了聳肩說：“怎麼會了。那我就看書去了?！?
梅嬌和段莉也停止繼續(xù)撥弄自己散亂地頭髮，慢慢地拿著書看了起來，偶爾梅嬌發(fā)出腳踩紙張發(fā)出冷的信號。教室裡瀰漫著‘風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲悅耳。
韓老師用力甩了一下，被雨水打溼的雨傘。慢慢地走進(jìn)教室，對著同學(xué)們說：“今天的雨可真大?！?
同學(xué)們誤以爲(wèi)韓老師在講臺上有什麼事情要特別交代。教室下面，慢慢地變得有些安靜，只聽見外面的雨聲，拍打在玻璃上面的聲音。韓老師要求大家大聲的閱讀，這時教室再一次瀰漫著‘風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲悅耳’，以及梅嬌腳下的踩紙聲。
早讀課下課後，
同學(xué)們看在外面的大雨，都在爲(wèi)今天中午下課後而發(fā)出擔(dān)憂，他們不知道面對雨聲應(yīng)該怎麼渡過。
韓老師再次出現(xiàn)在教室，叫同學(xué)們保持安靜，她對著同學(xué)們說：“我們學(xué)了這麼多詩詞歌賦，今天我們就以‘雨’爲(wèi)話題，看看同學(xué)們記得多少有關(guān)雨的詩句。
“王夢琴你起說幾句有關(guān)雨的詩詞，至少不低於三句?！表n老師對著王夢琴說道。
王夢琴站起來回答道，說：“第一句：杜甫《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
第二句：韓愈《初春小雨》：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都
第三句：蘇軾《有美堂暴雨》：“遊人腳底一聲雷，滿座頑雲(yún)撥不開。天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過江來。
韓老師說：“請坐下。梅嬌你起來說幾句。”
梅嬌光著腳丫踩在紙上，伴隨著颼颼的冷聲，有些吃力地說：“第一句：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
第二句：春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時
第三句：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
韓老師說：“剛纔的兩位同學(xué)表現(xiàn)很不錯，中國古代文人描寫雨的詩詞有很多，我就不一一抽同學(xué)們起來背誦這些詩詞。我想同學(xué)們對雨的感受，並不陌生吧！今天我就和大家來鑑析一下我國宋代女詞人的一首詞《聲聲慢》，首先就請江景同學(xué)來背誦一下這段詞。
江景慢慢地站起來對著韓老師說：“對不起，老師我不會。”
韓老師用無奈地表情看著江景說：“請坐下?！?
“段莉同學(xué)，你起來試試。你的語文功底一向不錯，希望你不要讓我失望。”韓老師對著段莉說道。
段莉站起來揚(yáng)了揚(yáng)一下脖子，帶有感情地背誦這篇宋詞。
《聲聲慢》李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得！
韓老師帶著微笑說：“嗯，很好。你能幫翻譯一下這首詞的大致意思嗎？”
段莉拿著課本有點(diǎn)不自信地說：“那我試試吧！”
韓老師說：“你能翻譯多少，就翻譯多少。”
段莉看著韓老師：“嗯?！?
這送宋詞大致意思是說：“我到處尋找，尋到的只有冷清，十分悽慘。乍暖還寒的季節(jié)，最難忍受。兩杯淡酒，怎能壓住心頭的悲傷？大雁飛過，我正傷心，卻發(fā)現(xiàn)它正是我在故鄉(xiāng)認(rèn)識的那隻
滿地黃花堆積著，十分憔悴，有誰忍心去摘？我守著窗，獨(dú)自一人，一個人怎麼才能熬到天黑？細(xì)雨敲打著梧桐，此正是黃昏，一點(diǎn)一滴落著。這種場景，這種“愁”又怎是一句話能說得清的呢？
韓老師十分滿意地說：“很還，請坐下?！?
剛纔段莉同學(xué)爲(wèi)我們背誦了這首詞，並且還大致地翻譯了一下這首詞，我覺得相當(dāng)不錯。我在抽一名同學(xué)來簡單介紹一下這首詞的詞人以及詞的最基本情況，說：“韓思雨，你起來試試?！?
韓思雨捧著她的書站起來，說：“李清照（1084年3月13日－1155年5月12日），中國歷史上最著名的女詞人。自號易安居士，南宋女詞人，濟(jì)南章丘人，婉約派代表詞人，她出生於一個愛好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭。由於受家庭影響，她少年時代便工詩善詞。她的作詞風(fēng)格，多於她的人生經(jīng)歷有關(guān)，分爲(wèi)兩期。
前期生活安定優(yōu)裕，詞作多寫閨閣之怨或是對出行丈夫的思念；後期由於自己丈夫死亡，國家滅亡，改嫁之後，婚煙又出現(xiàn)婚變，從而寫作轉(zhuǎn)爲(wèi)對現(xiàn)實(shí)的憂患。由於經(jīng)歷了國破家亡、暮年飄零後，感情基調(diào)轉(zhuǎn)爲(wèi)悽愴沉鬱。
所以這首詞的風(fēng)格始終緊扣悲秋之意，盡得六朝抒情小賦之神髓；又以接近口語的樸素清新的語言譜入新聲，寫盡了作者晚年的悽苦悲愁?！?
韓老師對著韓思雨說：“嗯，你說的很好。沒想到我們班上的同學(xué)，對詞都有很大的研究，不錯不錯。那現(xiàn)在我們就簡單地對這首詞進(jìn)行簡單地分析一下。
這首詞主要是詞人後期的主要創(chuàng)作，由於經(jīng)歷了國破家亡、暮年飄零後，感情基調(diào)轉(zhuǎn)爲(wèi)悽愴沉鬱。也寫盡了作者晚年的悽苦悲愁?！?
現(xiàn)在我們就進(jìn)一步來分析這首詞的美妙之處。劍川瞇著眼睛看著韓老師在臺上盡情的講解著，感覺自己就像李清照一樣，過著人生悲催的生活?？墒撬实闹v解，也不能吸引劍川的注意。因爲(wèi)劍川此刻恨不得可以趴在卓在呼呼大睡。由於怕被韓老師發(fā)現(xiàn)，所以他一個勁地點(diǎn)頭。也許他此刻，還夢到了那個南宋的戰(zhàn)亂年代。
今天不知道怎麼了，天一直下著細(xì)雨。一下就是一上午，看一看時間，才發(fā)現(xiàn)今天的時間，又被自己活活的給糟蹋了。劍川就這樣帶著睡意在雨聲地陪同下，昏睡了一個上午。
..
（本章完）