很多人以爲(wèi)自己很瞭解一個人，可是經(jīng)歷過一些事情之後，我們纔會深刻地發(fā)現(xiàn)。其實，昨天我們所瞭解的那個人，今天卻讓我們感到很陌生。隨著時光的飛逝，我們纔有所發(fā)現(xiàn)，對他的瞭解，似乎只停留在過去。

劍川來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)，已經(jīng)有幾個月了，他翻看了自己以前的那些東西，一個很醒目的東西呈現(xiàn)在他的眼前。這是他離開某某學(xué)校的時候，魯麗給他留下的一個紀(jì)念物品……馬踏飛燕。

他拿著馬踏飛燕看了看，它的身上已經(jīng)蒙上了一層厚厚的灰塵。劍川拿著帕子仔細地擦洗了一翻，擦著擦著他想起了魯麗送給他這個禮物時所說的話。

魯麗，道：“這是我送你的禮物，打開看看。”

劍川，回答說：“這裡面是什麼，那我就不客氣打開了?！?

魯麗，用力的點了點頭。劍川看見那盒子裡面放著一支馬，還有精美的包裝盒。對著她感謝到：“這個禮物，我很喜歡。謝謝你?！?

魯麗笑著回答道：“我就知道你會喜歡他，它名叫馬踏飛燕，更是我心目中的馬？”

劍川，假裝不同的說：“馬踏飛燕，鵬程萬里。好和諧的名字?！?

魯麗，笑著迴應(yīng)道：“呵呵，你這麼說，也就沒有辜負(fù)我的良苦用心?？磥砦业难酃膺€是不錯。慧心獨具，哈哈哈?！辈恢滥切β暤暮x是什麼。

劍川拿出馬踏飛燕對著太陽的陽光看了看，水晶透明。口中喃喃說道：“馬踏飛燕，鵬程萬里?！?

他放下了馬踏飛燕，看著遠處的天空。想了想自己好久都沒有去上網(wǎng)放鬆一下自己，想著每天都這麼枯燥的學(xué)習(xí)，也沒有多大的意思。於是，他決定好好的放鬆一下自己。

當(dāng)劍川登上QQ的時候，看見自己的頭像在不停地閃爍著。他移動鼠標(biāo)，很自然地打開一看，是一個陌生人在加他。對方的網(wǎng)名叫做雨中漫步。

他同意了對方加自己爲(wèi)好友的請求，同時也加對方爲(wèi)好友。過了一會兒，對方給劍川發(fā)了一條信息：“你最近還好嗎？”

劍川：“你是？”

雨中漫步：“你猜猜看我是誰。”

劍川：“能給點我提示嗎？”

雨中漫步：“我們是某某學(xué)校的同學(xué)，曾經(jīng)還是同桌?！?

劍川：“我的同桌可多了，你是女生還是男生。”

雨中漫步：“你看我個人資料就知道了?！?

劍川：“那你是怎麼加我的。”

雨中漫步：“是你離開這所學(xué)校的時候，我向你要的QQ，怎麼你忘了?！?

劍川：“那你是？”

雨中漫步：“怎麼你還沒有想起來我是誰嗎？太讓我感到傷心了。”

劍川：“額，不好意思?！?

雨中漫步：“呵呵，沒事。你最近還好嗎？”

劍川：“我過得還可以，你呢？”

雨中漫步：“我還好，就是學(xué)習(xí)的壓力太緊張了，放鬆的時間都沒有?！?

劍川：“哦，我也是。高三就是這樣的，忍一忍就好了?！?

雨中漫步：“你變化很大，不在像以前那樣憂鬱，看來換所新的學(xué)校對你的影響還蠻不錯的?！?

劍川：“呵呵，是嗎？”

雨中漫步：“嗯，是的。能給我講講你那所學(xué)校嗎？”

劍川：“你這可難倒我了。”

雨中漫步：“怎麼，有什麼問題，還是你不想說。”

劍川：“不是我不想說，只是太長了。我不知道應(yīng)該怎麼對你說，甚至應(yīng)該從什麼地方說起?！?

雨中漫步：“那你就說說你們班主任和我們班主任哪個更好。”

劍川：“能不能不提這件事好嗎？”

雨中漫步：“可以。”

劍川：“謝謝?！?

雨中漫步：“看來，那件事對你還是有很大的陰影，都過了這麼久，你還沒有從那件事中走出來嗎？”

劍川：“不是說好了，不提那件事嗎？爲(wèi)什麼你又提起了?！?

雨中漫步：“很抱歉，讓你傷心了?！?

劍川：“沒事，你學(xué)習(xí)還好嗎？”

雨中漫步：“難得上次網(wǎng)看見你，我們可不可以不談學(xué)習(xí)上的問題。在家父母問我學(xué)習(xí)怎麼樣；在學(xué)校老師以成績排名，天天對要求我們好好學(xué)習(xí)；好不容易上次網(wǎng)輕鬆一下自己，你又問我，你不感覺煩，我還有些

累了。”

劍川：“對不起，我錯了?！?

雨中漫步：“呵呵，你小子認(rèn)錯倒挺快的，以前的你只要是自己決定的事，明知道自己的決定是錯的，你還是要讓自己錯到底?，F(xiàn)在你怎麼變化這麼大，還真有些不習(xí)慣呢？”

劍川：“是嗎？我以前是這樣的嗎？我有那麼頑固，那麼知錯不改?！?

雨中漫步：“嗯，是的，而且你還還找給種藉口來爲(wèi)自己辯解?！?

劍川：“不是吧！”

雨中漫步：“你看你，現(xiàn)在不是也在找理由，爲(wèi)自己辯解?！?

劍川：“好了，我錯了?！?

雨中漫步：“就是嗎？哎。讓你認(rèn)個錯，可真不容易?！?

劍川：“你也不用這麼誇張吧！”

雨中漫步：“呵呵，能和你鬥嘴，真是一件很高興的事情。鬥完嘴後，人也輕鬆了，什麼煩惱也忘得一乾二淨(jìng)?！?

劍川：“看來我還有這種價值，怎麼以前我就沒有發(fā)現(xiàn)自己還有這個優(yōu)點。那以後我可要好好的利用這個優(yōu)勢，嘿嘿。”

雨中漫步：“以前的那個你，大部分時間都放在學(xué)習(xí)上，怎麼可能有時間來反省自己，更別說發(fā)現(xiàn)自己了?！?

劍川：“瞧你說的，感覺以前的自己就像一個書呆子似的。”

雨中漫步：“呵呵，別說以前的你，還真有點像。”

劍川：“你今天怎麼想起上網(wǎng)了，學(xué)校校規(guī)可是不允許你們上網(wǎng)。而且還有老師經(jīng)常在網(wǎng)吧門口逗留，小心等會你們抓住了哦?！?

雨中漫步：“不是吧！你詛咒我。”

劍川：“你想多了，我只是善意地提醒。”

雨中漫步：“好吧！我就當(dāng)你是在善意地提醒。對了，你們的課程安排的怎麼樣，多嗎？”

劍川：“還好，勉強還能接受。”

雨中漫步：“我可慘了，課程多之外，而且還有做不完的作業(yè)，嚴(yán)重的睡眠的不足?！?

劍川：“哎！誰叫我們是高三學(xué)子，未來國家的希望?！?

雨中漫步：“哎，都不知道，我們讀了十幾年書，就是爲(wèi)了高考那幾天，這樣的付出青春，值嗎？真懷疑我們選擇讀書，是對還是錯?！?

劍川：“呵呵，你又傷感了?！?

雨中漫步：“沒辦法，高三的我們懷才不遇，壯志難酬?！?

劍川：“你有才嗎？”

雨中漫步：“拜託比喻而已，你不用這樣掃人雅興吧！有點欠打哦?！?

劍川：“嘿嘿，我覺得還真有點。”

雨中漫步：“高三真令人討厭，總是有做不完的作業(yè)，總是有練不完的習(xí)題。說實話，我就不知道，我們讀書是爲(wèi)了增加知識，還是來遭罪。不過只是場考試而已，大家不用這般興師動衆(zhòng)，勞民傷財吧！”

劍川：“你把高考這樣比喻，似乎有些不妥吧！或許，高考在你的眼中不是很重要?？墒?，這是貧困子弟進入高等學(xué)院接受教育的一個必經(jīng)階段。如果，你不參加高考，成績考好一點，你說你有機會接受教育嗎？”

雨中漫步：“哎呀，你說的這些我懂。可是，我們除了高考還有其他事情要做，不是嗎？能進入高校接受教育，固然是一件好事，但學(xué)會在社會生存比只會高考更要吧！你說對嗎？”

劍川：“你說的不是沒有道理。只是通過高考，可以多增加我們一點生存機會，在中國高考可是一件大事。國家可是舉全國之力，大力關(guān)注額?！?

雨中漫步：“嗯，這我不反對?？墒?，不能因爲(wèi)高考的緣故，壓得我們這些學(xué)生踹不過氣吧！中國有這麼多人，那些不用參加高考的人，不是照樣的活得好好的，活出了自己的風(fēng)采，活出了自己的青春?！?

劍川：“怎麼我有點覺得，你說高考就好像只會浪費他人的青春，難道高考一點好處都沒有嘛？”

雨中漫步：“我覺得它只會浪費他人的個人青春。我們堵上了自己的青春，值嗎？”

劍川：“很多事情，不去試試怎麼知道，值與不值?！?

雨中漫步：“我覺得很不值?！?

劍川：“每個人的選擇不同，自己的想法也不一樣，我也不能用自己的觀點來說服你。因爲(wèi)有個人曾經(jīng)說過‘想要用自己的觀點來說服一個人，是最愚蠢的’所以你的這些話，我既不能用贊同的眼光，也不會有否定的語氣?！?

雨中漫步：“

那你說我們讀書是爲(wèi)了什麼，如果你說‘是爲(wèi)了中華崛起而讀書’，我想我自己沒有那麼偉大的目標(biāo)，因爲(wèi)我只是一個平凡人；如果你說讀好書是爲(wèi)了以後找個好工作，那李嘉誠可是沒進過什麼高等院校接受什麼高等教育，他個人家財可是位居華人榜首。所以你不用拿那些大道理來搪塞我?！?

劍川：“這個問題，我問過這邊的班主任，他的回答我很驚訝，你如果願意聽的話，我可是爲(wèi)你講解?！?

雨中漫步：“好哇！反正我有時間，那你就說說看。”

劍川：“我請問你，如果你不讀書，現(xiàn)在的你又能做些什麼?！?

雨中漫步：“我……我……還……不知道?！?

劍川：“就是嗎？現(xiàn)在的我們不讀書，又不知道做什麼，所以多學(xué)點也沒什麼壞處吧！”

雨中漫步：“啊！這不會就是你們班主任的答案吧！你也不會這麼容易就被說服了吧！這種理由你也會接受?！?

劍川：“不是她說‘讀書，不光是學(xué)校學(xué)生的事，每一位現(xiàn)代人都要讀書，包括她。她個人認(rèn)爲(wèi)，讀書的目的可以各有各不同，依她看來，無非三種目的：增智（知識技能），益志（修養(yǎng)心志），怡情（獲得快感）。

‘你們在這裡讀書，固然是非常重要?？墒牵匾氖虑槭?，要讓你們知道，爲(wèi)了怎麼樣的一個明天，而在這裡讀書。因爲(wèi)每一個每天，都是從今天開始的。如果你們不知道，明天要幹什麼事情，就是等於是在浪費今天’。”

劍川見對方很久沒有反應(yīng)，於是給他閃了一個視頻，又發(fā)了一條短信說：“你還在嗎？我的信息你看了之後，有什麼特別的感受。”

雨中漫步：“我也不知道，看了之後，心裡沒有絲毫的牴觸。反而還有點讓人喜愛這些話語。你認(rèn)同你們班主任的這些話嗎？”

劍川：“我覺得她的這些話，不只是爲(wèi)了告訴我們爲(wèi)什麼要讀書。同時，也讓我們好好的思考一下自己的人生，儘管他人覺得這是一些大道理，可她說話的語氣，很溫柔，很像是一位授業(yè)解惑的好老師。

如果這句話你當(dāng)著全班的同學(xué)詢問你們的班主任，那他不大發(fā)雷霆，你就得謝天謝地了。這種答案我是第一次聽到，所以我接受她說的這些話。”

雨中漫步：“呵呵，我很羨慕你有這麼好的班主任。要是我們班主任能像她那樣，我想自己的這個高三一定過得很愉快。”

劍川：“呵呵，我也這麼覺得?！?

雨中漫步：“爲(wèi)什麼我們那個班主任，總是給人一種高高在上的感覺，一點都不好溝通，看著他就覺得有些害怕。怎麼可能還可以問他‘爲(wèi)什麼我們要讀書’這樣的繆論。”

劍川：“呵呵。”

雨中漫步：“看來在高三期間轉(zhuǎn)校，對你來說不是一件壞事。恭喜你還找到了一位很好的班主任。”

劍川：“謝謝?！?

雨中漫步：“你知道我是誰了嗎？”

劍川：“呵呵，知道了?！?

雨中漫步：“那你說說我是誰?！?

劍川：“魯麗?！?

雨中漫步：“我還以爲(wèi)你已經(jīng)把我這個老朋友忘了，還好你還記得我，算你小子還有良心?！?

劍川：“呵呵，怎麼會了。你可是我回憶中不可缺少的一部分。剛纔和你聊天發(fā)現(xiàn)你的變化蠻大的，對學(xué)習(xí)有些牴觸，怎麼回事?！?

雨中漫步：“你知道我們班主任對我們很苛刻。每天都要求我們死記硬背一些東西，今天記得，考試的時候就又忘了，考差了，一個月的生活費沒有了?！?

劍川：“不會吧！那麼嚴(yán)重?！?

雨中漫步：“嗯，是的。我送你的禮物，不會已經(jīng)不再吧！”

劍川：“還在。這麼寶貴的禮物，怎麼會把他弄掉呢？”

雨中漫步：“有你這句話，我就放心了。好了，我和你聊天都這麼久了，再說我上機的時間也差不多要結(jié)束了，現(xiàn)在我要下線了，以後有時間我們再談?wù)撨@個問題，下次我們再聊，好嗎？”

劍川：“嗯，好的。拜拜。”

雨中漫步：“嗯，拜拜?！?

劍川看著對方的QQ的圖像變成了灰黑色，自己又看了一遍和魯麗之間的對白，發(fā)現(xiàn)她和自己的變化很大，不知道爲(wèi)什麼劍川的內(nèi)心有些莫名的的感傷。他時常也在想，這樣的堵上我們的青春，值嗎？

..

（本章完）