正在他們覺得兩難的時(shí)候，藍(lán)水市需要進(jìn)行城市改造。龍星購買的一套房子，有望在這次改造中拆遷。這本來是個(gè)好的事情，但是在實(shí)現(xiàn)的過程中卻是一波三折。首先，這個(gè)房子是文廟中學(xué)集資建造的，土地證的戶頭是學(xué)校的。不知道是誰這麼聰明？他首先將學(xué)校的戶頭通過將房子私有化變成二十幾戶人家的共有的戶頭。爲(wèi)此，每家花了幾百元。接著，又通過辦理不動(dòng)產(chǎn)證，將每個(gè)戶頭拆開並且都有了土地證。爲(wèi)此，每家又花了幾百元。這些錢花的是很值得的。這個(gè)問題總算是很順利的解決了。其次，文廟中學(xué)在擴(kuò)建教學(xué)樓的時(shí)候，將一棟教學(xué)樓建在一棟教師的宿舍樓的前面，而且距離不到十米。這樣，學(xué)生在教室裡完全可以看見教師在家裡幹什麼。老師的隱私權(quán)收到嚴(yán)重的侵犯。老師們曾經(jīng)和學(xué)校交涉過。得到的答覆是，學(xué)校不久要中心建設(shè)教學(xué)樓。老師們到時(shí)候可以以舊換新，而且以買平方米換1.2平方米，不用加錢。老師們覺得這樣劃算，就等待這樣的好事了。果然，兩年後，學(xué)校計(jì)劃在學(xué)校後面將龍星住的這棟樓拆掉，然後在附近地區(qū)建造兩棟宿舍樓。一棟補(bǔ)償給龍星這棟樓房的住戶，另一棟補(bǔ)償給在文廟中學(xué)教學(xué)樓後面的這棟宿舍樓的住戶。本來這件事情是兩棟住戶很高興的，結(jié)果是因爲(wèi)其中的兩個(gè)住戶的不滿而流產(chǎn)了。這兩個(gè)住戶一個(gè)姓劉，教英語。他頭腦靈活，但其聰明並沒有用在教育上。因爲(wèi)他在外面開了一家歌廳，這需要大量的時(shí)間和精力。另外一個(gè)就是姓史的政治老師，也就是在維護(hù)老師正當(dāng)權(quán)益的行動(dòng)中在私下積極推動(dòng)簽名，在關(guān)鍵時(shí)刻就躲在後面的那一位辦公室副主任。他們聽說自己住的樓房馬上就要拆除，自己需要到外面租住一年多，學(xué)校不報(bào)銷租住的費(fèi)用。而學(xué)校裡的那一棟宿舍可以等到新房完工後再拆除，他們不需要到外面租住。這兩個(gè)老師覺得很不公平，拒絕在拆遷合同上簽字。學(xué)校做了他們的工作，可是都沒有結(jié)果。最後，學(xué)校取消了這個(gè)計(jì)劃。這真是討米的容不下要飯的！以後十幾年都沒有人再提出類似方案，之後是國家不允許集資建房。這兩個(gè)人被兩棟樓的住戶罵了十幾年。他們自己也後悔，但是隻能夠悶在心裡難受。其中的劉老師還把自己的房子以十二萬元的價(jià)格賣掉了。想不到，這棟在外面的龍星居住的房子要拆遷了。文廟中學(xué)的老師心裡都像打破了五味瓶，什麼味道都有。在文廟中學(xué)沒有房子的羨慕他們得到學(xué)校的實(shí)惠不說，現(xiàn)在又有巨大的補(bǔ)償；在校內(nèi)的住戶很想和他們一起拆遷；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望將校內(nèi)三棟住宿樓和外面的這一棟一起拆除。然後在後面建造兩棟二十層的商品房。除了補(bǔ)償這些老師的，還有一些房子可以出售--------真是：人羣熙熙，皆爲(wèi)利來；人羣往往，皆爲(wèi)利去！教師們雖然是人類靈魂的工程師，也不能免俗。
其次，這次拆遷是市長親自拍板的事情，也是爲(wèi)了建設(shè)旅遊城市的需要。照道理來說，這與文廟中學(xué)沒有關(guān)係了。但是，文廟中學(xué)的黃副校長住在學(xué)校內(nèi)的教學(xué)樓後面的宿舍樓裡。他又負(fù)責(zé)與拆遷辦的領(lǐng)導(dǎo)合作。他就堅(jiān)持裡面和外面的兩棟宿舍一起拆遷，拆遷後應(yīng)該在外面的這棟教學(xué)樓附近建兩棟二十層的商品樓，由開發(fā)商來建樓。但是學(xué)校內(nèi)的另外兩棟宿舍樓的老師也要求拆遷，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)和生活區(qū)分離。拆遷辦開始不同意拆遷四棟樓，但是，進(jìn)過學(xué)校艱苦的工作，最後同意了四棟樓一起拆遷。
第三，拆遷辦雖然同意拆遷四棟宿舍，但是他們按照城市規(guī)劃的要求，學(xué)校外面的拆遷的樓房留下的空地準(zhǔn)備建公共廁所和公共停車場。他們只願(yuàn)意按照每平方米3300元的價(jià)格進(jìn)行補(bǔ)償，然後再給在本市內(nèi)購買新房的人每平方米補(bǔ)貼500元。龍星是願(yuàn)意接受這樣的條件的，和他想法一樣的人也不少。但是，又一些老師他們認(rèn)爲(wèi)按照這樣的方案拆遷，他們還需要貼二十幾萬元，他們不願(yuàn)意，所以拒絕簽字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到龍星，要求他幫助學(xué)校做這些老師的思想工作。龍星就講舊房子的價(jià)值已經(jīng)差不多耗盡，新房子可以增值；舊房子爲(wèi)磚混結(jié)構(gòu)，建築質(zhì)量差，新房子爲(wèi)框架式，可以抗八級以上的地震；舊房子居住環(huán)境差，新房子環(huán)境優(yōu)美------，經(jīng)過耐心的思想工作。最後，這些老師都簽字同意了。