楚工今晚沒走，就在技術(shù)學校住下。
林駒回來，跟楚工聊了一會兒，就告訴他，自己買的那兩處房子的設(shè)計思路要進行修改。
原來計劃是公寓式的樓房，現(xiàn)在改成教室式的樓房，將來那裡就作爲新的技術(shù)學校使用。
由於地方較小，林駒決定明天去找後面的兩家，寧願花高價，也要把房子給買下來。
這樣一來，就跟自己的房子連成一體，面積幾乎擴大一倍，將來作爲技術(shù)學校就夠用了。
這邊正跟著楚工說話，趙平、叢麗、陳輔材幾個人就來了。
“林駒，你到底有什麼打算？早晚也得有個決定啊”？
叢麗還是挺著急的樣子。
她現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上技術(shù)學校這個地方。
這裡不僅是她當初不得意的時候，可以藏身的地方，還是她認識陳輔材的地方和孩子出生的地方。
可以說，在這裡她獲得了尊重，找到了自己的人生位置，也收穫了事業(yè)、愛情和家庭。所以對這裡很有感情。
“我已經(jīng)決定了，就按照中學的意思，把這裡全都交出去。不僅交出去，就連這些器材和設(shè)備也都無償?shù)鼐杞o中學”。
“你瘋啦？這得陪多少錢啊”？
叢麗喊了起來。
“是啊，林駒，這件事兒你得好好想想。咱們創(chuàng)下這份基業(yè)不容易。就這麼交出去了，實在太可惜”。
陳輔材也沒想到，林駒竟然就這麼容易同意了，不過他仍然說的很剋制。
趙平剛想說，被林駒制止住。
“你們聽我說，我有個長遠計劃”。
於是林駒就把跟曾校長說的方案，說了一遍。
這幾個人都是可靠的親信，林駒相信，只要自己收留他們，就算曾校長叫他們到學校去，他們都不會去。
“那些培訓班都給中學，咱們辦什麼班”？
趙平問道。
“是啊，你怎麼那麼傻？憑什麼都白白交給學校？都是咱們辛辛苦苦辦起來的，就叫他們撿現(xiàn)成的”？
叢麗又埋怨道。
“你們要把目光放得長遠一點兒，這件事兒我是經(jīng)過充分考慮的。要密切關(guān)注外部形勢的變化。咱們的培訓班，跟原來那些不一樣”。
“有什麼不一樣的”？
“首先，自然就是項目不一樣。以前的項目，都是比較簡單的傳統(tǒng)技術(shù)。技術(shù)含量比較低。這一回，咱們就要舉辦一些技術(shù)含量高的項目”。
“你就說說都什麼項目”？
叢麗總是那麼著急。
“我已經(jīng)想好了三個項目，一是彩色照片擴印項目”。
“這不還是照相麼”？
叢麗說道。
“是照相，但是以洗印彩色照片爲主”。
現(xiàn)在的照相市場，已經(jīng)跟以前不同。尤其是城市市場，變化更大。
首先是外出務(wù)工、做生意和旅遊的人越來越多，照相的需求越來越大了。
其次是私人照相機越來越多，幾十塊錢的廉價照相機也在市場出現(xiàn)，越來越多的人，可以自己照相。
第三，就是彩色相片越來越流行，彩色膠捲在城裡幾乎都可以買到，也就二十來塊錢一個。
相對而言，彩色洗印市場，卻處於供不應(yīng)求的階段。
這個時候進入彩色洗印市場，正是時候。
這裡面有龐大的商機。
“你說的倒是有道理，可是機器設(shè)備怎麼辦”？
叢麗的問題，算是問到了點子上。
洗印設(shè)備和用料的事情，主要是兩方面的問題。
一是設(shè)備都是進口的，不僅難以買到，而且價格昂貴，一般人根本就投資不起。
“這個問題，我有辦法解決。但是目前屬於絕對機密，就是跟你們也暫時不能說，叢姐現(xiàn)在要做的，主要是兩件事兒。一是在適當?shù)臅r候，出去學習彩色洗印技術(shù)，這個由我來安排，你學完了之後，將來再教給學員”。
“第二個就是把咱們以前所有的照相班學員的名單和家庭地址，都抄寫一份兒留下來”。
“抄這個幹什麼”？
唉，敏感性差啊。
“這些學員學習的都是黑白洗印技術(shù)，一是他們將來需要升級到彩色洗印技術(shù)上來，二是他們當中有些人，可能要進入城市當中去，直接從事彩色洗印，這不就省得咱們再招生了嗎”？
“也是啊，這就是升級換代了啊”。
是啊，再一次升級，就是換成影樓，婚紗照、寫真集，個性攝影之類的。總是有事兒乾的。
曾前方你個老狐貍，你以爲撿了個大便宜，我叫你拎著褲子也攆不上。
“對對對，林駒的思路正確，咱們就這麼幹。”
陳輔材說道。
“還是老四有辦法啊，我還以爲你交出去就不幹了呢”。
這回趙平也不著急了。
“我就說林小鬼兒不會這麼輕易認輸麼，果然有辦法”。
“叢麗，我沒有名字嗎？爲什麼叫我筆名”？
“這不是誇你聰明嘛”。
好，你們家就是這麼夸人的。
“老四，除了彩照洗印，還幹什麼？一個項目太少啊”。
趙平問道。
“我打算再開辦兩個項目，一個是電腦打字複印，另一個是電腦使用操作”。
“上哪裡去弄電腦和複印機？這東西老貴了”。
“這個由我來想辦法，咱們弄便宜的，保證叫學員能買得起”。
“這技術(shù)也不會啊”？
“總會找到人的，錢花到了，這些都不是問題”。
“農(nóng)村也用不著這些東西啊”？
陳輔材問的，也是個現(xiàn)實問題。
這就涉及的到了林駒這次的總體升級計劃。
不僅僅是技術(shù)上的升級，也是市場的升級。
彩色洗印，電腦打字複印，電腦操作，面對的都不是農(nóng)村市場，而是城市市場和大的機關(guān)企事業(yè)單位。
學員的來源，也由原來的主要面向農(nóng)村，轉(zhuǎn)向主要面向城市。
可以是無業(yè)人員，也可以是單位的在職人員。
相應(yīng)的，這樣的培訓項目，收費也高。如果再給他們提供設(shè)備，在設(shè)備上還能賺一筆錢。
原來的照相班學費只有一百多元，木工班450元。
電腦打字複印的學費，至少可以收一兩千元。再加上設(shè)備，從每個學員身上，可以掙到幾千塊錢。
利潤遠遠高於木工班，蔬菜大棚班的利潤。
按照林駒估計，象電腦打字複印和電腦操作這樣的學員，將有很大一部分來自於各個單位，即使學費高一些，因爲是公家付款，也能拿的起。