因爲去年的強項突破計劃大獲全勝，走了27個外語學院大學生，三道河中學的外語科目，地位大大提升。
從原來的邊緣地位，一下子變成了最受重視和和令人人豔羨的科目。
不僅外語老師的地位大大提升，學校還成立一個單獨的外語教研室，單獨擁有一間辦公室。
現(xiàn)在的外語老師，也增加到了四個人。
除了九年級的孫老師，又來了三個外語老師。
八年級一個，復課班兩個。蘇老師就是復課班的外語老師之一。
當初林馳和黃天大從水木棉那裡帶回來10套《新概念英語》，林駒又給了三個新來的英語老師一人一套。除了當初給孫老師、羅雅和自己弟妹們一套外，林駒手裡現(xiàn)在還剩下三套。
林駒到自己原來的班級裡卓老師那裡打了招呼之後，就來到了外語教研室。
現(xiàn)在是今天下午的最後一節(jié)課時間，幾個外語老師都在。
“呵，今天這太陽是從北邊出來了，林老師怎麼想起到我們這裡來啦”？
孫同一見林駒，就喊了起來。
“各位老師好，復課班學生林駒前來向你們報到”。
林駒大大咧咧地坐到椅子上，接過孫老師遞過來的水杯。
“林老師，你說什麼呢，把我們都給弄蒙了”。
蘇老師疑惑道。
“蘇老師，從今天起，我就是你的學生了”。
“別別別，林老師，你是我的前輩，這麼說可就折煞我啦”。
“他說的沒錯，從今天起，林駒就是你們復課一班的學生”。
就在此時，錢主任進來，說了林駒跳級到復課班的事情。
“好啊，林老師，這樣一來，你今年就能考大學了。想好了麼，上哪個大學”？
孫老師顯得比林駒還要興奮。
“綠江農(nóng)學院”。
“哈哈哈，林老師，你真會開玩笑，就憑你這本事，上燕京大學和青花大學都綽綽有餘，哪裡還會去農(nóng)學院呢”？
在老師們心裡，對於高校也有著三六九等的區(qū)分。
農(nóng)學院地位低，錄取分數(shù)低，一般都被視爲在其他院校上不了的情況下，無奈的選擇。
多數(shù)情況下，都是分數(shù)最低的考生，纔會選擇農(nóng)學院。
“林老師，你別跟我們開玩笑了。不過，不管你將來上什麼大學，我復課一班都熱烈地歡迎你”。
蘇老師伸出芊芊玉手，跟林駒握了一下。
“蘇老師，有件事兒可得事先跟你說好了。我只是在你那裡掛個名，不會在班裡上幾堂課”。
“沒關係的，你的情況咱們都清楚。在我那裡掛個名，就是對我的最大支持。一想想造就了去年全省高考外語奇蹟?shù)娜耍F(xiàn)在是我的學生，我就感到無比自豪。這個故事，我可以跟人講一輩子啦”。
有那麼誇張麼？我似乎還沒有那麼輝煌吧。
不過，蘇老師確實有理由歡迎林駒。
一是林駒就是學生們的楷模，可以激勵班級裡學生們。
二是作爲外語老師和班主任，班級的升學率，直接跟老師的獎金掛鉤。林駒考上大學，幾乎沒有什麼懸念，多一個升學的，蘇老師就多拿一份兒錢。
即使看在錢的份兒上，蘇老師也歡迎林駒。
蘇老師帶著林駒，到了復課一班教室。兩人一起站在講臺上。
“同學們，我來給大家介紹一位新同學”。
林駒一進屋，教室裡立刻就靜了下來。
因爲造就了去年的外語高考奇蹟，林駒的事蹟，早就在學生當中耳熟能詳。
雖然他到學校的時候不多，但學生們也都認識他。
“這位就是新來的林駒同學，從今天起，他就是我們復課一班的一名學生啦，大家歡迎”。
孫老師帶頭鼓掌，學生們愣了一會兒，才鼓起掌來。
林駒同學？
不是林老師麼？能送走27個外語學院的人，現(xiàn)在到這裡來跟我們當同學，這不是開玩笑麼？不帶這麼玩兒人的好不好啊。
“同學們，林駒同學是一名比較特殊的學生。他的事蹟，你們都知道，我也經(jīng)常給你講。他到我們班裡來，是我們的榮幸。你們不僅僅是多了一名同學，還多了一位外語老師，而且是一位高、高、高水平的外語老師，比我水平還要高的外語老師，今後你們就有機會親自向他請教”。
高高高，我有那麼高麼？至於把我捧的那麼高麼？我可沒工夫教這幫菜鳥。
孫老師把林駒好一頓捧，兩人才從教室出來。
“孫老師，你似乎忘了一件事兒吧”？
“哦，你是說座位的事兒吧。已經(jīng)給你安排好了，喏，那就是你的座位”。
從開著的門，蘇老師指了指講桌後面的椅子。
什麼意思，讓我在講臺上坐著？那你講課的時候在哪裡？
“明白什麼意思麼”？
林駒已經(jīng)明白了，但是他只有裝傻。
“不明白”。
“跟我裝傻是不是？好，我就跟你明說了。教室裡你也看見了，座位滿滿的，實在放不下課桌。你以後上課的時候，就在前面講課”。
“這樣一來，你既複習了功課，我又省得上課了，咱倆都是贏家，這個英語怎麼說來著”？
“win-win，雙贏”。
“對，就是win-win”。
你倒是贏了，可我又要給你們當牛做馬，我纔不幹呢。過幾天就到南頭去賺錢，叫你連個影兒都抓不著，空歡喜一場。
哈哈，你自己贏去吧。
“蘇老師，外語課我倒是可以講課，可別的科目呢”？
“別的科目也一樣啊，你也坐在那裡講課，以前你又不是沒講過。我想別的科任老師沒有誰會反對，他們高興還來不及呢，你說是不是啊，鄭老師”？
正好此時數(shù)學組鄭組長過來，他還是復課班的數(shù)學老師。
“是啊，我也聽說了。林老師，你的迴歸，簡直是我們的福音啊。以後我的課，你可要多多關照，多替我講幾課。對了，我記得你說過，勾股定理有一百來種證明方法，今後正好向你請教一下”。
“好，鄭老師，沒問題。咱們互相換切磋，共同提高。我還有點事兒，先走一步。蘇老師，鄭老師，再見”。
“好，明天見”。
傻子纔跟你明天見呢。還想叫我替你們講課，還要跟我切磋勾股定理的一百多種證明方法？
我那邊有一百來萬塊錢等著去賺呢，哪有工夫跟你玩兒這些遊戲。