回到公寓，簡單的用完晚餐後，在九班衆(zhòng)人質(zhì)疑的眼中光，任顏就一頭扎進(jìn)了自己的房間中，開始構(gòu)思後面的計(jì)劃。
按照他的計(jì)算，有了那些新外援的幫助，加上未來對(duì)九班的‘體驗(yàn)式’外加一丟丟的輔助的教學(xué)模式。
九班之後的路子應(yīng)該好走很多。
造出成船的預(yù)期應(yīng)該也比之前快上不少。
在任顏?zhàn)铋_始的預(yù)期中，這次造船的時(shí)間大概得爲(wèi)期一個(gè)學(xué)期左右，想要出海那怎麼也得是下學(xué)期的事了。
然後根據(jù)時(shí)間規(guī)劃出一條比較安全的航線，在高考之前將九班一衆(zhòng)學(xué)生們徹底送回來，結(jié)束這次短暫但比較‘好玩’的教育生涯。
但現(xiàn)在看來，成品船出現(xiàn)的時(shí)間應(yīng)該比自己預(yù)計(jì)的要快上一兩個(gè)月左右。
沒辦法，一來是那些外援們確實(shí)給力，就這麼短短的幾天時(shí)間，好像給九班換了一套驅(qū)動(dòng)似的，效率硬生生的拔高了不少，質(zhì)量也不錯(cuò)。
再加上他們還經(jīng)常性的‘超個(gè)頻’，就導(dǎo)致九班現(xiàn)在基本時(shí)刻處於爆肝的狀態(tài)之中。
就算有自己居中調(diào)節(jié)，這種速度也不會(huì)下降太多。
“舵盤我們昨天都已經(jīng)畫好了，您看看！”
負(fù)責(zé)風(fēng)帆與繩索的毛敏和宇傑也不同程度上的被學(xué)生們‘天馬行空’又有實(shí)際需求的‘提議’給震驚到了。
不過九班的這些行爲(wèi)，卻是讓任顏眼神一亮。
任顏也算是想通了其中的厲害關(guān)係。
以往這種事情，他們好像還真沒去做過。
“而且最好能夠一百八十度切換，這樣才全面。”
被這麼折騰一圈下來，他們感覺比造船還要累上不少，所以身體格外的乏，急需睡覺來補(bǔ)充不多的體力。
對(duì)此，王博也有些無奈，只能表示自己會(huì)盡快想辦法的。
說罷，造船部的學(xué)生們遞上了一幅設(shè)計(jì)圖，這是昨天他們覆盤之後，讓徐凱趕出來的，雖然就是個(gè)概念，但能讓陳封看懂，就足夠了。
“你是說，你們想要給船隻裝上一個(gè)撞角，以此來確保船頭的安全？”
還要求繩索儘量做到不傷手，力道足。
“您不是之前教過我們流體力學(xué)嗎？我當(dāng)然得用上啦。”
等一衆(zhòng)外援滿懷幹勁的到來，準(zhǔn)備給這些小子們放個(gè)大招的時(shí)候，他們震驚了。
“加強(qiáng)一下防護(hù)不過分吧。”
棟樑一陣無奈：
“可你知道這些東西加上去，船隻會(huì)增加多少重量嗎？”
結(jié)束了一通腦內(nèi)計(jì)算之後，任顏抽出一張紙，將自己心中摹擬的兩個(gè)新方向?qū)懥松先ィ俅蜗萑肓顺了贾小?
一旦讓他們接觸到了新事物，勾起了他們的興趣，那股勁頭自己這個(gè)看似二十四歲，實(shí)際年齡三十出頭的大叔簡直就是望塵莫及。
“還有這船尾，一個(gè)大大的管狀黑洞，你想幹嘛？還徹底隱藏在了水中？
聞言，徐凱耐心的解釋起來：
“董老，船頭撞角之所以是這種不斷蜿蜒還略帶流線型的感覺主要是爲(wèi)了減少水流的阻力。”
董樑愣了一陣之後，勉爲(wèi)其難的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就差抱著王博大腿，讓他趕緊想想招了。
令人感慨懷念的同時(shí)也令人懊悔。
一、在課題完成之後，立刻出海，用多出來的時(shí)間讓學(xué)生們多體驗(yàn)一點(diǎn)東西，見見世面。
陳封看著眼前的圖紙，又?jǐn)E眼看了看眼神中充滿了期待的學(xué)生，突然感覺到了一陣胃疼。
似乎，他們這些老古董的教學(xué)方式，確實(shí)需要改改了？
現(xiàn)在倒好，一天的消費(fèi)得用一個(gè)月的時(shí)間來進(jìn)行補(bǔ)充，這怎麼能行？
不過現(xiàn)在，多想無疑。
這十二萬下去，不止阿偉心疼，就連九班其他人也跟著有些呼吸困難。
他們造船部又不是不能搞，徐凱那還有自己的思考呢！
“葉輪我們也最好做成三百六十度可旋轉(zhuǎn)的樣子，只有這樣它才能真正的達(dá)到控制方向的目的，以前那套系統(tǒng)，是我們的疏忽，細(xì)節(jié)上不完善的東西實(shí)在是太多了！”
董樑瞬間更糾結(jié)了，指著設(shè)計(jì)圖點(diǎn)到：“可誰家的撞角這麼曲裡拐彎的啊！”
‘果然‘現(xiàn)實(shí)’纔是最好的‘催化劑’
最起碼，這些學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)要比此前更認(rèn)真了不少。
‘那以後，這種教育方法，看樣子得多來幾次啊~’
然而被驚訝到的還不止陳封與董樑。
然而，就在他們沉思中，九班衆(zhòng)人眼神卻是一亮，準(zhǔn)備給外援們放個(gè)‘大招。’
“這種形態(tài)目前來說應(yīng)該是最好的。”
雖然不知道眼前這孩子昨天到底發(fā)生了，但他看出來了
這孩子保不齊就有被迫害妄想癥。
建造區(qū)中，陳封詫異的看著眼前的學(xué)生，現(xiàn)在他們可還沒到造舵盤的時(shí)候呢，怎麼突然就想到這了？
而且，這所想的方向還是大型木船所必須的一個(gè)組件，是他之後幾天準(zhǔn)備講述的東西。
說好今天是他開大招的時(shí)候呢？
“還有那個(gè)船尾，也不是什麼黑洞，那是增壓噴射口，可以幫助船隻瞬間加速以及完成轉(zhuǎn)尾的。”
“當(dāng)然，最好還能再增加一些暗槳，以此來達(dá)到相輔相成的效果。”
同樣的，他們也對(duì)今天的‘遭遇’進(jìn)行了覆盤，感覺自家的船隻還是需要增加許多額外設(shè)計(jì)的。
二、現(xiàn)代化改裝造好的木船，讓木船更具安全性。
玩了一天的結(jié)果，真的有這麼好嗎？
漸漸的，他的嘴角勾起了一絲笑容。
有些東西不經(jīng)歷一次，永遠(yuǎn)不知道自己還缺少什麼。
讓二人震驚之餘還感受到了那麼一絲絲的挑戰(zhàn)。
不過這也給他們提了一個(gè)醒，未來是時(shí)候鍛鍊一下身體了。
但好像，意外的‘有點(diǎn)意思？’
第二天，在衆(zhòng)人休息好之後，一大清早就奔赴了港口，趕在了所有‘外援’到來之前。
今天的活動(dòng)雖然刺激，但屬實(shí)有點(diǎn)勞身。
他想到了種種可能性，但偏偏就是沒想到這種‘重體驗(yàn)，輕點(diǎn)明’的教育方式居然會(huì)另九班產(chǎn)生這麼奇妙的化學(xué)反應(yīng)。
“任顏那貨，昨天真的是帶你們?nèi)W(xué)開船的？”陳封難以置信的問了一句。
要知道自從王博改邪歸正後，這五天裡他們一共纔到賬兩萬塊錢。
安全一定是要放在第一位的。
“老師們啊，你們怎麼纔來啊？”
造船部的衆(zhòng)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨後一個(gè)擺手：
“不過那都不重要！現(xiàn)在最關(guān)鍵的是我們需要這麼個(gè)玩意！”
往往一個(gè)通宵之後，他們只需要睡上個(gè)一上午就能徹底恢復(fù)。
讓他不由得想起當(dāng)初的自己，那個(gè)在大學(xué)經(jīng)常網(wǎng)吧包個(gè)宿，白天再玩上一天的愣頭青。
你總不能指望一艘一米左右的船開到深海里吧，那和自殺有什麼區(qū)別？
可眼前的一切，卻讓他感到了濃濃的經(jīng)驗(yàn)主義。
這些孩子昨天到底經(jīng)歷了什麼啊
而且，有說沒有，這些新設(shè)計(jì)雖然辣眼睛，但還是有些可取之處的。
“等等，等等！”
這麼一改造，那真他孃的是武裝到牙齒上了。
經(jīng)過一夜的休息，九班算是容顏煥發(fā)。
經(jīng)常性的會(huì)讓他們感覺到一陣猝不及防。
шωш＿ тt kan＿ ￠〇
目前可能也就外行敢這麼設(shè)計(jì)了。
真要是內(nèi)行，誰會(huì)搞出這麼些亂七八糟的東西。
“我們不是打算用增壓的方式來進(jìn)行驅(qū)動(dòng)嘛，正好兼容！”
“我們昨天又有了很多發(fā)現(xiàn)！！！”
“而且就算是撞角，你們也不用設(shè)計(jì)全身型的吧。”
並且，接受能力超羣，也不會(huì)因爲(wèi)爆肝一天就得緩半天。
“而且這也不是爲(wèi)了充門面或者破壞他人的船隻，主要是爲(wèi)了保證我們的船不被撞毀。”
明明此前總是八點(diǎn)才踩門傢伙們，今天居然早到了？
提出的問題也越發(fā)的刁鑽了。
“乘著我們的動(dòng)力系統(tǒng)還沒開動(dòng)，現(xiàn)在不就是最好的修正時(shí)機(jī)嗎？您說呢？！”
任顏的眼神越來越亮，越來越多的片段不斷在他的腦海中浮現(xiàn)。
說罷，徐凱就微笑的看向了董樑。
不僅對(duì)風(fēng)帆提出了全新的看法，要求可操控性和對(duì)風(fēng)的感應(yīng)。
怎麼還帶截胡的啊？！
而且，爲(wèi)什麼你們想的方向，比自己構(gòu)思的還要青出於藍(lán)呢？
咱們到底誰是老師啊！
一瞬間，陳封陷入了呆滯之中
與此同時(shí)，船隻設(shè)計(jì)大師董樑也神色糾結(jié)的看向了徐凱，端著設(shè)計(jì)圖雙手，微微顫抖。
他們難以置信的看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是七點(diǎn)半之後，陷入了深深的沉思之中。
“而且，它也不是服務(wù)於暗槳的，您忘了我們打算主要採用增壓的方式來驅(qū)動(dòng)葉輪的嗎？”
然後，他就把目光看向了李成。
最終他還是決定選擇第二條，雖然有些拖延時(shí)間，但安全係數(shù)最起碼能再提升個(gè)50%，出門在外的，又不是他自己。
而且，現(xiàn)代化的改造，也能讓學(xué)生們繼續(xù)增加見識(shí)，可以說是目前來說性價(jià)比最高的選擇了。
不過還好，‘王少’並沒有多說什麼。
徐凱點(diǎn)頭。
這些孩子，到底是怎麼想到這點(diǎn)的？
而除了他們之外，其餘外援們的感受就要輕不少，但他們還是體會(huì)到了一絲絲的不同。
至於之後可能出現(xiàn)的‘意外’那就得等出現(xiàn)之後再去考慮了。
“這船身周邊的是什麼，加厚版的鋼板還帶著尖角？你以爲(wèi)這麼玩意是盾牌嗎？”
年輕所特有的活力直接能拍在他的臉上，讓人羨慕。
如果放在現(xiàn)在，任顏絕對(duì)不會(huì)把大學(xué)的時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)吧包夜上，那實(shí)在是一段不可多得的自由時(shí)光，明明能幹更多事情的。
那一刻，李成覺得自己汗毛都要立起來了。
“哦，對(duì)了對(duì)了，還有！”
不然就這身體素質(zhì)以後真的到了海上，開上大傢伙，他們真的能抗的住嗎？
二來，就是九班這些小崽們的可塑性確實(shí)很高，要比那些讀書讀的比較死板的傢伙們強(qiáng)出太多了。
更有甚者所幸還能繼續(xù)再爆發(fā)一天，通完宵之後照樣生龍活虎的。
與此同時(shí)，九班衆(zhòng)人在結(jié)束日常的閒聊手動(dòng)關(guān)閉了無人機(jī)後，各自回到了自己的房間中。
於是乎，他們就把目光再次看向了王博，臉上掛著希冀的表情。
“所以，我才需要您教我啊，這些都是暫時(shí)的設(shè)想，咱們還得合計(jì)合計(jì)呢。”徐凱一臉天真的繼續(xù)看著董樑。
片刻後，董樑發(fā)現(xiàn)自己更加糾結(jié)了。
“海中那麼多暗礁、冰山什麼的，肯定需要做點(diǎn)防護(hù)，所以在我的構(gòu)思中，這個(gè)撞角最好是具有破冰功能的。”
“它會(huì)不會(huì)因爲(wèi)這些重量減緩船速甚至發(fā)生沉船的風(fēng)險(xiǎn)呢？”
“至於周身的鋼板，那就是單純的爲(wèi)了保護(hù)船艙，起到加固與隔絕的效果，防止意外的側(cè)身撞擊，畢竟船身是全船最脆弱的地方。”
這得打上一個(gè)大大的問號(hào)。
“所以，這玩意主要是幫助葉輪固定方向，最好還能在舵盤上安裝增壓的控制閥門，這樣才能更安全一些！”
“你是說你們想給舵盤上加一個(gè)指向形的卡扣，以此來確保暗槳的固定問題？”
怎麼現(xiàn)在就被這幫小子們提出來了？
他們昨天真的只是單純?nèi)W(xué)開船了嗎？
據(jù)他所知那些小型的帆船不可能有舵盤鎖這種玩意啊，根本用不到。
除了這點(diǎn)之後，剩下的就是搞錢了。
這種細(xì)緻的活，單單交給設(shè)計(jì)部就有些太拖進(jìn)度了。
不遠(yuǎn)處的無人機(jī)‘恰巧’拍到了這一幕。
本來還有些‘震驚’的網(wǎng)友們，瞬間感覺身體一寒。
不由得爲(wèi)九班捏了一把汗。
“孩子們啊，你們可收斂點(diǎn)吧！”
“你們家的老師又笑了！！！”