第52章 五一邀請

忙完這些事情後，周明終於有了空閒時間。

利用自己的這些空閒時間，周明開始在網(wǎng)上查找那位美國北卡羅來納大學(xué)的病毒學(xué)家拉爾夫·巴里克，這位他從模擬中得知的重要人物。

打開百度，周明輸入了拉爾夫·巴里克的名字，很快就有兩條信息出現(xiàn)在周明的面前。

“美國科學(xué)家在實驗室重建非典病毒。”

這是周明百度之後的第一條信息。

這是一條2008年的新聞，由官方權(quán)威通訊社發(fā)佈，文章的內(nèi)容很短，前面並沒有什麼實質(zhì)性內(nèi)容，直到周明看到最後一段。

“現(xiàn)在我們能夠設(shè)計併合成各類非典病毒，這將成爲(wèi)防治未來可能的非典疫情的重要一步，科學(xué)家在這個基礎(chǔ)上可以對重建的非典病毒進(jìn)行試驗，進(jìn)而能夠以更高效率找到有效的非典疫苗和療法。”

非典病毒是什麼，作爲(wèi)一位擁有未來幾十年生物學(xué)知識的周明來說，他很清楚。

非典病毒又名非典型肺炎病毒，它更爲(wèi)人所知的名字叫SARS病毒，屬於套式病毒目、冠狀病毒科、冠狀病毒屬，爲(wèi)β屬β亞羣冠狀病毒。

因爲(wèi)成績好聽話的，老師管的少，他們後來就算成功了，也不會怎麼感謝老師。

周明的這高中班主任姓周，名叫志文。

當(dāng)然，周明也可以在後面直接將這條信息告訴上面，讓上面的人去查。

這些成績不好，被老師管的多的學(xué)生中，如果有那麼幾個將來有了一點成就，很多就會回來感謝老師。

看完這條新聞後，周明又退出了，繼續(xù)翻看下面的新聞。

已經(jīng)有過多年教學(xué)經(jīng)驗的周志文，有一個深刻的體會，那就是一般他教的學(xué)生畢業(yè)之後，那些多年後還能記住他的，絕大部分都是那些曾經(jīng)成績不好且調(diào)皮搗蛋的。

“是這樣的，這不是馬上高考了嗎。我想如果你五一回來的話，想請你來我們學(xué)校給我們班學(xué)生講一講你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。畢竟你是過來人，最近也是名人，我前幾天還和我班那些學(xué)生們說了你的事情。”周志文說出了自己這次找周明的目的。

周明有個不知道是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣的習(xí)慣，他每次離開一個地方，幾乎都會和以前的朋友、同學(xué)斷開聯(lián)繫。

現(xiàn)在，周明估計班主任不知道從哪裡聽說了他發(fā)表數(shù)學(xué)論文的事情，因此纔會想到讓他去學(xué)校講講。

其實，每年大一新生開學(xué)的第一年寒暑假，他們都會收到一些大學(xué)給安排的任務(wù)。

該項任務(wù)並非強制任務(wù)，而是一種鼓勵任務(wù)，你不完成沒有什麼處罰，但是如果完成了，就會有一些獎勵。

而那些成績不好的，老師管的多些，他們後來進(jìn)入社會，就會知道當(dāng)初老師管自己確實是爲(wèi)了他們好。

到星期五的時候，周明的公司成功註冊，他也開始申請自己的第一筆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款，此時周明的專利早已申請成功。

周明初中畢業(yè)，升高中之後，他就很少和以前的初中同學(xué)有過聯(lián)繫了，頂多也就寒暑假回去的時候和以前的發(fā)小有些聯(lián)絡(luò)。

至於什麼初中同學(xué)羣、高中同學(xué)羣，周明更是早早就退了出來。

後來高中畢業(yè)，來到金陵上大學(xué)後，周明也沒再和高中的同學(xué)有過聯(lián)繫。

“如果你願意來的話，我可以保證他們都在。”班主任打著包票說道。

另一條信息，是一個標(biāo)題爲(wèi)“美國科學(xué)家在實驗室重建非典病毒”的新聞，在這條新聞中，周明沒看到什麼有用的信息。

“周老師是有什麼事情嗎？到時候如果不是很忙的話，我可以抽出一些時間出來。這也要看到那個時候具體的情況。”周明解釋道。

“五一學(xué)生們不是都放假了嗎？他們有時間？”雖然已經(jīng)決定這次接受班主任的邀請，但周明也沒有立刻就說出來，而是提出了自己的疑問，他可不想到時候去了沒人聽，那自己不是尷尬了嗎？

周明沒有什麼調(diào)查經(jīng)驗，更談不上什麼技巧，他今天在這件事上花費了不少時間，等他決定暫時放棄的時候，已經(jīng)是晚上九點鐘的時候了。

不死心的周明又在搜索欄清楚掉拉爾夫·巴里克的名字，開始搜索北卡羅來納大學(xué)的名字。

原本以爲(wèi)今天已經(jīng)沒有什麼事情的周明，卻是在中午和沈清秋一起在食堂吃飯的時候，突然收到一條消息。

“周明你好，我是周志文，你的高中班主任，你還記得嗎？”雖然覺得周明不可能這麼短時間就忘了自己，但是這位班主任還是一上來就說明了自己的身份，以防萬一。

這次高中班主任找到自己，著實讓周明感到有些意外，也不知道這班主任是怎麼知道他的聯(lián)繫方式的。

在聽周志文說出自己的目的之後，周明想了想，最後還是決定五一回去一趟，畢竟他高中畢業(yè)之後，也有兩年多沒回過母校了。

這條消息是自周明畢業(yè)以後，就沒再聯(lián)繫過的高中班主任發(fā)過來的。

不過，大一、大二的時候周明還是鹹魚，哪裡會關(guān)注這些，那時候班主任也沒找過他。

最後，周明不得不暫時放棄查找關(guān)於巴里克的信息。

而且在人生模擬器模擬的時候，周明也是看過巴里克的一篇演講視頻後才關(guān)注他，之後也成功阻止那件事情的發(fā)生，至少國內(nèi)是阻止了。

這個任務(wù)那就是，回去之後去他們的高中母校宣傳他們的大學(xué)學(xué)校，好讓他們的學(xué)弟學(xué)妹們能夠在高考填志願時第一志願填他們的大學(xué)。

這次的搜索結(jié)果倒是挺多的，但大部分都是廣告，周明一一查看了一下非廣告的搜索結(jié)果，結(jié)果看了半天沒有任何有用的信息。

忙不忙全看周明自己，就看周志文找他具體是有什麼事情了。

“最近老師也聽說了不少周同學(xué)的事蹟，真是厲害啊（點贊），你今年五一勞動節(jié)回來嗎？”那邊的周志文先是誇讚了周明一番，以表示自己最近也知道了周明的一些事情，之後便詢問他是否有空，看來五一是有什麼事情想找周明幫忙了。

而高中的周明，在周志文眼中，就屬於第一種。

畢竟現(xiàn)在才2015年，周明大可以等自己的公司賺錢了，他花錢讓別人查。

既然能夠成功阻止，周明大可以按照模擬的步驟來。

因爲(wèi)父母在金陵打工的原因，周明寒暑假和平時節(jié)假日也幾乎都是在金陵，就連發(fā)小，他都很少聯(lián)絡(luò)了。

周明當(dāng)初上高中的時候，也去聽過剛上大學(xué)的學(xué)長學(xué)姐來學(xué)校爲(wèi)他們的大學(xué)做的宣傳。

“周老師，我當(dāng)然記得。”周志文加周明的時候就已經(jīng)備註了他的姓名，周明哪裡會不知道，如果他不知道就不會通過周志文的好友請求了。

有了未來幾十年知識的周明，他同樣也擁有設(shè)計合成很多種類病毒的知識，他只是沒想到08年這個拉爾夫·巴里克就擁有了設(shè)計併合成各類非典病毒的能力。

通過周志文的好友請求後，那邊很快便發(fā)來消息。

周明想了想，覺得還是別因爲(wèi)自己耽誤了他們寶貴的假期時間，便道：“我記得他們?nèi)柾砩弦贤碜粤?xí)的吧？我就三號晚上晚自習(xí)的時候去吧，也不會佔他們的放假時間。”

作爲(wèi)過來人的周明，可是很清楚這些學(xué)生們中心怎麼想的。

老師們佔據(jù)我們的寶貴休息時間和假期時間那是不可饒恕的，但是如果老師能夠在上課的時候，或者上晚自習(xí)的時候說一些廢話，反正只要不是講題目和上課，那就熱烈歡迎。

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(本章完)