第317章 正經(jīng)人誰不裝啊
“林立，你看見我的·筆·了嗎？”
白不凡扭頭一字一句的詢問，眼裡一如既往的藏著蝨子。
“噓——”林立伸出食指立抵在脣前，頭轉(zhuǎn)眼神不轉(zhuǎn)的讓白不凡噤聲：“晚自習(xí)呢，小嘴巴，不說話。”
而且白不凡也真是的，高考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，丟筆的學(xué)生無異於丟槍的士兵，也太廢物了。
“你丟的是我的筆啊我草！誒我草你這個(gè)林立怎麼這麼壞啊！”
白不凡看見林立這個(gè)反應(yīng)，一股無名火當(dāng)下升騰，上前拽著林立的領(lǐng)子就低聲咆哮，王從狗叫，憤怒猙獰。
白不凡▄︻┻┳═一林立。
“哎呀，我的筆太輕太細(xì)了，拿著不舒服也沒力量感，不適合當(dāng)飛鏢，你的比較順手。”
林立嘿嘿一笑，然後從抽屜裡的筆袋裡，取了一根新筆丟給白不凡：
“今晚先湊合用，明天你那種筆給你帶一盒。”
“算你人性還沒有完全泯滅，溪靈附近的母豬養(yǎng)殖場(chǎng)逃過一劫。”
白不凡點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)他自己也還有半盒筆備用，高中學(xué)生少有隻有一支筆的，但是哭鬧的孩子纔有糖吃。
這不就搞了一整盒筆嗎。
而林立也很高興。
【任務(wù)五已完成。】
【您已獲得獎(jiǎng)勵(lì)：體質(zhì)改善：靈氣吸收速度提升200%；系統(tǒng)貨幣*100。】
看著系統(tǒng)彈出的通知，林立不由得感慨一句，要是這種任務(wù)能多來點(diǎn)就好了。
這類斬殺妖魔的任務(wù)，算是系統(tǒng)任務(wù)裡，最容易完成的那種了。
這次任務(wù)出現(xiàn)到完成沒過兩分鐘，堪稱極速版，應(yīng)該再送自己幾十個(gè)滿一萬個(gè)就可以折現(xiàn)一塊人民幣的金幣纔對(duì)。
可惜，這一次並沒有觸發(fā)什麼衍生任務(wù)，讓自己繼續(xù)獵殺。
觸發(fā)頻次也太低了，得到系統(tǒng)到現(xiàn)在接近三個(gè)月，算上今天才觸發(fā)三次。
雖然獎(jiǎng)勵(lì)低也單調(diào)，但畢竟是近乎‘白嫖’的玩意兒，有就不錯(cuò)了。
妖魔能不能多襲擊一點(diǎn)身邊怕蟲子的人啊，讓自己這個(gè)同門大師兄來庇護(hù)她們。
“想什麼呢，愁眉苦臉的。”白不凡聽見一聲嘆息，扭頭詫異的詢問。
“我想往教室裡丟一個(gè)馬蜂窩然後啪的一下鎖門。”林立將心裡話說了出來。
這樣應(yīng)該算很壞很壞的妖魔大舉入侵南桑宗了吧，系統(tǒng)應(yīng)該會(huì)給自己個(gè)任務(wù)。
白不凡：“？”
“爲(wèi)什麼要這麼做？”
白不凡不理解林立怎麼會(huì)有如此反社會(huì)的想法。
“你沒養(yǎng)過花嗎，花肯定要授粉啊，大家身爲(wèi)祖國的花朵，馬蜂授粉一下怎麼了。”林立平靜道。
聲音有股淡淡的死感。
白不凡：“……”
“草，”沉默後，白不凡笑著搖搖頭，對(duì)著林立指指點(diǎn)點(diǎn)：“林立，雖然我不養(yǎng)花，但我是種地的，不過，我現(xiàn)在有點(diǎn)疑惑了。”
“疑惑什麼。”林立詢問。
“林立，你說你這個(gè)咋種，咋種呢？咋種啊咋種~”白不凡圖窮匕見，‘疑惑’的重複著問題。
白不凡種地經(jīng)驗(yàn)再豐富，也不知道林立這個(gè)咋種。
“滾。”林立笑著比了箇中指。
……
第一節(jié)晚自習(xí)結(jié)束。
後排男生們?nèi)慷季奂搅撕诎逑旅妫粗厦嬉琅f扎進(jìn)牆上的筆和蛾子屍體。
“我草，扎進(jìn)去這麼多，多大力量和準(zhǔn)頭才能做到啊，什麼時(shí)候練的？”周寶爲(wèi)感慨。
“這還需要練？不是有手就行的操作嗎？”林立聳聳肩。
自己【模仿】的本就是那天丟的最帥最準(zhǔn)的哥們，力氣又拉滿，又是150%的BUFF，自然很猛。
“這麼裝？我不得不以最大的惡意懷疑，這飛蛾就是你指使嚇羅蒙，就爲(wèi)了裝逼。”周寶爲(wèi)聞言笑罵。
“你的惡意還是太小了，林立是打算放馬蜂咬我們所有人。”白不凡呵呵一聲。
周寶爲(wèi)：“？”
“林立，總有一天，你買筆都需要出示身份證和用途說明書。”王澤則銳評(píng)。
“感覺像是踩了不凡屎後蒙出來的。”秦澤宇搖搖頭。
筆肯定不能一直帶著蛾子屍體紮在牆上，林立跳起來將筆拔出，丟進(jìn)垃圾桶，回頭嗤笑道：
“蒙？你蒙一個(gè)給我看看！”
“嘿嘿，怎麼丟的，教教我，我真想學(xué)這個(gè)，學(xué)會(huì)我馬上改名秦澤宇（恩師林立）。”秦澤宇撓撓頭，期盼的懇求。
“就瞄準(zhǔn)丟出去就行了。”林立如高手一般雙手負(fù)後，極具風(fēng)範(fàn)，深藏功與名的向廁所走去：“不和你們這些凡夫俗子聊了，我去上廁所了。”
等上完廁所回來，林立發(fā)現(xiàn)哥幾個(gè)聚集在通往高二教學(xué)樓的長走廊上。
“林立，過來！”而注意到林立回來後，王澤也招呼道。
林立走過去，原來這羣人找了個(gè)還剩半瓶水的塑料瓶當(dāng)靶子，準(zhǔn)備了好幾只筆，現(xiàn)在正在丟筆。
這個(gè)通往高二教學(xué)樓的走廊，在上面走的人少，而且對(duì)面來人也可以第一時(shí)間看到，在這裡丟，既不毀壞公物也不會(huì)誤傷同學(xué)。
“我們完全丟不出你那個(gè)感覺啊，來，林立，再給我們展示一個(gè)，我要看你把瓶子插爆！”王澤遞給林立一支筆，期待的對(duì)他說道。
林立：“……”
沃日。
【模仿】只能學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，南桑中學(xué)晚上兩節(jié)晚自習(xí)都是八十分鐘，現(xiàn)在效果已經(jīng)過去了啊，不然以林立的性格，剛剛在黑板那邊的時(shí)候就要再裝一次了。
能力已經(jīng)進(jìn)入CD。
——雖然【模仿】的使用儲(chǔ)存上限是兩次，但林立平日會(huì)用一次能力去「模仿自己模仿的「槍械」」達(dá)成能力的無限循環(huán)，所以現(xiàn)在距離次數(shù)恢復(fù)至「1」還有三十個(gè)小時(shí)。
「無形劍」又有距離限制，並且自己也不可能在衆(zhòng)目睽睽下，讓筆肉眼可見的拐彎飛行。
所以，現(xiàn)在讓自己丟，丟出去的是飛鏢還是臉，不好說。
“你們玩吧，我不打算參與你們這種過家家的無聊遊戲。”想通一切，林立只是繼續(xù)高手風(fēng)範(fàn)的擺擺手。
“嗯？林立，給你裝逼機(jī)會(huì)你居然不裝？”白不凡皺眉。
“我已經(jīng)過了想當(dāng)僞孃的年紀(jì)了，不愛裝逼。”林立繼續(xù)擺手。
“丟一個(gè)丟一個(gè)。”然而即使林立連連拒絕，但王澤還是強(qiáng)人鎖男，不讓他走。
其他幾個(gè)哥們也湊上來應(yīng)和，眼神帶有期盼。
草，自己一不小心變成聖女貞德——被架在火上烤了。
“咳咳，”林立嘆了一口氣，假模假樣的接過王澤的筆，掂量掂量後，‘惋惜’的搖搖頭：
“你們這些筆質(zhì)感都不行，丟不出剛剛那種效果的。
沒騙你們，不凡知道的，我特地拿他的筆丟的，就是因爲(wèi)有這種講究。”
林立指向白不凡。
王澤等人也看向他。
而白不凡被指之後，一言不發(fā)，只是跑回教室又跑出來，遞給林立一隻和剛剛一模一樣的筆，還是全新的。
林立：“……”
兩人對(duì)視。
“喏，現(xiàn)在丟吧。”白不凡沒有表情，只是朝著走道上的瓶子揚(yáng)了揚(yáng)下巴。
“……不是！不凡！他們丟的全是沒水或者斷墨的筆，這很正常，廢物利用，你這筆全新的，丟了會(huì)壞，你敗家子啊！”
林立瞪大眼睛質(zhì)問道。
“沒關(guān)係，”白不凡搖搖頭，“我有一種預(yù)感，我能看到比這隻筆的價(jià)值更高的畫面。”
他的嘴角隨著言語逐漸上揚(yáng)到了詭譎的弧度，白不凡陰森的補(bǔ)充道：
“林立……我不認(rèn)爲(wèi)你這個(gè)b，有裝的機(jī)會(huì)不裝，除非……你壓根裝不了。”
林立：“……”
草。 兩人之間還是太知根知底了，他知道自己根有多長，自己知道他底有多深。
——自己的心虛被看出來了。
聽見白不凡這麼一說，王澤秦澤宇等人也都瞇起了眼睛，徹底攔住了返回教室的路。
更畜生的是周寶爲(wèi)，上前把遠(yuǎn)處的瓶子換成了瓶蓋，在林立震驚的目光裡，道貌岸然的解釋：
“瓶子對(duì)你而言有什麼好丟的，這不是瞧不起我林哥嗎，瓶蓋跟蛾子差不多大，這次還是靜止靶，對(duì)我林立哥而言依舊沒難度啊！”
做完這一切，衆(zhòng)人不懷好意的眼神示意林立，可以開始了。
林立：“……”
高一四班男生沒一個(gè)是人，沒一個(gè)！
林立蒼涼的笑了一聲，隨後這蕭瑟的笑聲逐漸變大。
用雙手將所有頭髮往後捋，讓頭髮短時(shí)間的成爲(wèi)了大背頭，林立接過筆，站在原地活動(dòng)右臂。
“白不凡，呵，周寶爲(wèi)，呵，王澤，你們，呵，可笑。”
“你們啊，一個(gè)個(gè)的，就給我看好吧！”
“質(zhì)疑我這個(gè)新世界的卡密，果然，無知者才能無畏。”
燃起來了！
“現(xiàn)在，爲(wèi)你們的有眼無珠——”林立回憶剛剛，做出動(dòng)作，盯著瓶蓋，發(fā)狠了、忘情了、沒命了：“——付出代價(jià)吧！！”
筆化流星，槍出如龍，一點(diǎn)寒芒！
此刻，林立丟出去的根本不再是一隻筆，而是他的臉！！
——因爲(wèi)他媽的，沒！丟！中！
筆吧嗒的掉在地上，滾了兩圈。
“……”
感受到周圍人沉默不語但是突然猛烈很多的視線，林立不敢回頭，只是右手掌捂著自己的嘴，手肘搭在左手手背上，許久，開口：
“媽的，剛剛風(fēng)太大了，我再丟一次。”
林立在男生死亡凝視中，一個(gè)人屁顛屁顛像狗一樣，孤零零的去把筆撿了回來。
最撿筆的幾個(gè)都在自己身後，但撿筆的人卻是自己，林立覺得這世道也是沒救了。
回到原位，再燃一次！
——“沃日，這燈光怎麼這麼閃啊！害的我瞄準(zhǔn)失敗，再來一次。”
——“草了，剛剛哪個(gè)班級(jí)的，在我丟的時(shí)候喊這麼大聲，丟歪了都，再來一次。”
林立的身體控制能力其實(shí)很不錯(cuò)，但目標(biāo)畢竟是瓶蓋，太小了，周寶爲(wèi)這孽畜又把它放太遠(yuǎn)，凝氣三層的小仙人林立，暫時(shí)沒法上手就命中的程度。
雖然林立覺得自己已經(jīng)領(lǐng)悟了一些技巧，再丟幾次習(xí)慣一下就能丟中了，但好像沒有機(jī)會(huì)了——
“這次什麼理由。”第四次命中失敗，白不凡微笑詢問。
林立聞言也不去撿了，回頭，露出純良無辜的可愛笑臉：“嘻嘻，我說剛剛網(wǎng)卡了你們信嗎？”
“……”
“籲——”
“籲——”
“我早就說了林立剛剛那個(gè)是蒙的，他就是個(gè)廢物東西。”
“不凡你下次拉屎能不能拉的隱蔽一點(diǎn)，別讓林立踩了。”
“怎麼還有人喊的出口「~質(zhì)疑聲再大一點(diǎn)~人家聽不見~」這種話啊？臭不要臉。”
“好了好了，林立，你一邊玩去兒吧，別在這裡礙眼，浪費(fèi)我們時(shí)間。”
現(xiàn)實(shí)版的牆倒衆(zhòng)人推，只見這幾個(gè)剛剛還恩師相父喊自己的出生，現(xiàn)在對(duì)自己棄之敝履，嫌棄的將自己擠開。
“你們這羣上山的人，怎麼敢嘲諷下山的神！！”林立憤怒的指著衆(zhòng)人，隨後有些悲慼：“下山的路……太吵了。”
“有人比流言蜚語更早認(rèn)識(shí)我嗎？”
“蝴蝶飛不過滄海，你們?nèi)绦呢?zé)怪？”
沒人理自己，這羣溝槽的。
“春風(fēng)若有憐花意，可否許我再少年！！”林立背靠著牆，淒涼的坐在地上。
終於有人理自己了。
是從樓梯提著一摞答題卡走過來的薛堅(jiān)，看見林立坐在地上後，一臉詫異的詢問：“林立，你坐地上幹嘛？”
“老師……”林立悲傷的擡起頭，“我老了，不中用了……好懷念我的十八歲，好懷念那個(gè)曾經(jīng)無所不能的自己。”
薛堅(jiān)：“(；☉_☉)？”
在自己的班級(jí)，你甚至可以見到有十八歲的學(xué)生正在懷念自己的十八歲。
這就是自己的高一四班，南桑中學(xué)當(dāng)前版本最超模的班級(jí)，校長和年級(jí)主任重點(diǎn)盯梢的對(duì)象，規(guī)章制度和所有人強(qiáng)調(diào)一遍後，還要和自己私下底強(qiáng)調(diào)一遍的根本原因。
身爲(wèi)這種班級(jí)的班主任，薛堅(jiān)只覺得自己這輩子算是完了。
薛堅(jiān)深吸一口氣，自己就多餘問這個(gè)b，但問都問了，薛堅(jiān)還是嫌棄的拍了拍林立的腦袋，敷衍的安慰道：“沒事林立，老師也老了，也不中用了。”
“唉，老師，時(shí)間真是無情的東西，”林立深深的嘆了口氣，隨後突然想到什麼的，擡頭：
“不過，老師，我聽說有些人是老了不中用了，有些是不中用的人老了，情況不一樣，所以我覺得您不能籠統(tǒng)的用這個(gè)「也」字。”
薛堅(jiān)：“(；☉_☉)？”
自己就多餘安慰這個(gè)孽障！
嘴角微抽的薛堅(jiān)，用手中的答題卡敲在了林立的腦袋上，沒收力——反正這傢伙已經(jīng)雙手抱頭，顯然已經(jīng)預(yù)料到了這個(gè)結(jié)果。
“老師，我是說我纔是不中用老了的那個(gè)！”林立辯解。
“你最好是！”薛堅(jiān)冷笑一聲，不過他自然知道林立沒惡意，這話開玩笑。
隨後他看向回形走廊上的班級(jí)其他男生，看見他們正在做的事情後，皺眉喝道：
“不凡！寶爲(wèi)！你們幾個(gè)又幹嘛呢，丟筆做什麼，被其他老師看見又要笑了，一個(gè)個(gè)的怎麼回事，趕緊收拾回教室！真是，沒一個(gè)讓我省心。”
薛堅(jiān)身爲(wèi)中年嚴(yán)肅向教師，他的壓迫感對(duì)於班級(jí)裡除林立以外的學(xué)生還是很足的，男生們聞言灰溜溜的撿起東西往教室這邊走。
“老師林立罵你你罵他唄，爲(wèi)什麼把憤怒值轉(zhuǎn)移到我們身上。”
白不凡走到林立和薛堅(jiān)身邊的，弱弱的說了這一句。
薛堅(jiān)看著突然雙手抱頭坐在林立身邊，顯然也做好了被自己敲的白不凡，仰頭看向天空，深深的嘆了口氣。
滿足白不凡，敲了他的頭一下，薛堅(jiān)冷喝道：“林立他數(shù)學(xué)能考一百五！你們能嗎！”
男生們聞言震驚：沃日，林立數(shù)學(xué)一百五？
林立聞言也震驚：沃日，心心念唸的好學(xué)生特權(quán)？
自己終於是特權(quán)階級(jí)了嗎！
那自己第一件事可就要忘本了——衆(zhòng)人拾柴火焰高，等我燒了把柴澆。
吃雞進(jìn)毒圈後不堵後面人，這圈自己不是白進(jìn)了嗎？
一想到有人撐腰，林立支棱起來，猛的站起身，指著還站著的王澤等人冷笑，隨後對(duì)著薛堅(jiān)期盼的開口：
“老師，他們剛剛合起來欺負(fù)、辱罵我，我現(xiàn)在要他們?nèi)脊蛳聛斫o我道歉，不然我立刻轉(zhuǎn)班，您也不希望我這個(gè)數(shù)學(xué)一百五轉(zhuǎn)移到別的班級(jí)吧？”
哦？
還有這好事？
“打算去哪個(gè)班級(jí)？老師這邊門道多，能幫你走走關(guān)係，節(jié)省流程。”薛堅(jiān)扭頭詢問。
“沒事了老師，我不走。”盈寶還在這個(gè)班呢，不能走，林立聳了聳肩，重新坐在了地上。
林立也明白了。
自己的好學(xué)生特權(quán)和陳雨盈的好學(xué)生特權(quán)是有點(diǎn)不一樣的。
林立認(rèn)爲(wèi)，現(xiàn)在在薛堅(jiān)眼裡，班級(jí)的階級(jí)大概是這樣的——
陳雨盈等好學(xué)生＞普通學(xué)生＞人類＞林立（好學(xué)生BUFF）＞白不凡等生物＞桌椅等班級(jí)財(cái)產(chǎn)＞其他＞林立。
搞半天，自己努力往上爬，就在哥幾個(gè)這邊得到了特權(quán)，這還活集貿(mào)啊，跳了。
“行了，把答題卡給課代表讓他發(fā)一下，再告訴他九點(diǎn)前把週末作業(yè)收齊送到辦公室。”
看著這個(gè)反應(yīng)，薛堅(jiān)笑了一下，把答題卡遞給林立，說道。
“好嘞。”
和白不凡等人走進(jìn)教室，先不給課代表，而是低頭翻找陳雨盈答題卡。
同時(shí)，林立有些健忘，扭頭詢問：“不凡，老堅(jiān)頭剛說我數(shù)學(xué)多少分來著？我忘記了。”
白不凡朝著王澤等人甄子丹式指人。
“就說了吧，林立壓根不會(huì)放過任何一個(gè)裝逼的機(jī)會(huì)，剛剛不肯丟飛鏢，實(shí)在是太明顯了。”
“還真是。”
“看出來了。”
“所以我多少分？我真忘了。”林立苦思冥想。
“呵，沒忘飼個(gè)馬。”
“哇，你這人嘴巴真臭，下頭，無語。”林立這下流汗小黃豆了。
(本章完)