“說什麼呢？”
“嗯？哈哈，什麼說什麼？不明白啊。”
“就是啊，人一年到頭可是都在說話的啊”
那可真夠長的，難道你們一年到頭都是如此麼
“什麼也沒隱瞞嗎？”
“那種事情”
“怎麼會有呢”
“沒有的啦！”
連招出完，不到兩秒的時間內(nèi)三人就迅速撤退了。只留完全沒有搞懂狀況的我在原地發(fā)呆。
“搞啥？你又去被搭訕了？”
鈴一副不耐煩的樣子，手裡拿著兩個熱氣騰騰的杯子。
“爲(wèi)啥把責(zé)任算到我的頭上啊”
“難道不是你的問題嗎？”
“啊，茶真好。”
“不要逃避話題啊。”
你可真是失禮啊。沒憑沒據(jù)的就埋怨我。
“呼，果然飯後一杯茶是特等的享受啊。”
“嘛，當(dāng)然是了。”
在吃飯完稍歇的時候，我按之前的想法想用五反田的話題來活躍下氣氛。不過好像鈴並沒有太過於關(guān)注的意思。不過今天能一起來吃飯還真是挺好的。
“說起來”
在談到今天在五反田家的事的時候，一開始一副興致索然樣子的鈴在聽到了小蘭的話題之後表情突然變得十分微妙。
“啥？那孩子要來考is學(xué)園？”
“好像是這樣的”
“唔”
爲(wèi)什麼鈴和小蘭就這麼合不來呢？是因爲(wèi)名字相似的原因嗎？不過說實(shí)話要是也有個叫“itsuka”的傢伙在我面前我也沒自信能和他處好關(guān)係。
“對了，她還拜託我在入學(xué)之後能多多關(guān)照她。”
“哦啥！！？你再說一遍？”
呯的一聲，鈴拍著桌子站了起來。怎，怎麼突然就生氣了。
“你這個傢伙啊！和女生的這種隨便的約定還是少一點(diǎn)吧！不要輕易的去承擔(dān)你付不起的責(zé)任！笨蛋！大笨蛋！”
唔，怒火中燒了。好像上個月也是因爲(wèi)關(guān)於約定的事而發(fā)火的。
“不啊，那個，是吧鈴，你先冷靜。”
“除了道歉的約定之外”
“啊！”
“啊！”
“‘啊’什麼呀，你個豬頭！——啊！”
這個場景還真是尷尬，三個人份的“啊”先後送上一開始是我，然後是箒，最後是鈴。
“”
啊，沒想到突然和來吃晚飯的箒碰到。畢竟就時間上來說我算是來的晚的了——在路上用掉了不少時間。箒尷尬的從我那裡移開了視線。
“喲，箒，你好啊”
“爲(wèi)，爲(wèi)什麼你會在這裡”
“”
“”
貌似我們說的話根本就不是一回事。
感覺自箒上個月搬出去了之後就一直是這樣。最初我只是以爲(wèi)箒只是不想和我說話，不過無論說什麼她都只是“啊啊”“好吧”之類的敷衍，是有什麼事導(dǎo)致的心裡疲勞嗎？
“喂，你倆咋這麼個樣子？是不是發(fā)生什麼了？”
““什麼都沒有！””——
暈，下意識的否定脫口而出，結(jié)果反而和箒心有靈犀了。這可真是意料之外的狀況。
不，也不能說沒想到畢竟我倆現(xiàn)在就是這種尷尬的關(guān)係麼
“那種‘明顯是有什麼啊’的反應(yīng)是怎麼回事，少裝了。”
鈴瞪著懷疑的雙眼，而且好像箒呼出的氣體有害身體一樣，故意扭開頭和我倆說話。
“啊——不”《——箒
箒搖了搖頭，如同武士刀一樣筆直的馬尾辮也隨之晃動。自言自語的在嘟囔著什麼我也聽不清。
“我，我要回去了”《——箒
“嗯？哦，要不一起走吧。”
“你怎麼又隨隨便便的邀請別人啊，混蛋”《——鈴
“？嗯，怎麼了？”
“沒事，再見！”
鈴一甩自己的雙馬尾，頭衝著箒的反方向大步離開。呃，看來我也應(yīng)該有一個能甩來甩去的東西。穿個斗篷怎麼樣。
（嗯，這個可以考慮一下。）
在我從食堂走出去的時候，根本沒有去考慮到明天會發(fā)生什麼。
沒辦法啊，那種事情也沒人會想到麼。
“果然還是ハズキ公司的東西好”
“欸？是嗎？你不覺得ハズキ公司的設(shè)計感覺很奇怪麼？”
“那種設(shè)計纔是最好的啊！”
我比較喜歡ミューレイ的性能，特別是這種流線型的結(jié)構(gòu)。”
“那個，我說，那東西是不錯，不過好貴啊。”
星期一的早晨，班裡的女生嘰嘰喳喳的在聊天。大家手裡都拿著一份目錄，相互交流著意見。
“對了織斑君的is操作服是什麼牌子的？”
“欸？好像特別品裡也沒有男子用的啊。是不是特別訂製的呢？那個，我記得之前說是要訂インゲリッド公司的。”
這個東西我還是略知一二的，畢竟最近一直在拼命的補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識啊。
所謂is操作服是一種在is機(jī)體展開的時候，通過聲控自動穿鑿的緊身戰(zhàn)鬥服。同時，它還有一定的is機(jī)體自動操控功能，不過反應(yīng)速度奇慢無比就是了。
“is操作服通過檢測身體和衣服接觸部位的電極變化，可以把操縱者的動作直接傳遞到各個部位，is機(jī)體就是根據(jù)這個來進(jìn)行必要的動作。同時這個戰(zhàn)鬥服的防護(hù)性很強(qiáng)，一般的小口徑槍械的子彈根本無法穿透。當(dāng)然身體受到的衝擊也會被吸收掉很大一部份。”
巴拉巴拉的說了這一大堆的是剛剛進(jìn)教室不久的山田老師。
“哇，山醬講的好詳細(xì)啊！”
“嘿嘿，我好歹也是老師啥，山醬？”
“山山，我對你刮目相看了哦！”
“今天的成果可是來源於平日的積累，我可是有好好的備課啥，山山？”
入學(xué)不到兩個月，山田老師就收穫了8個暱稱。這就是收學(xué)生歡迎的鐵證啊，真是一個能得人心的老師。
“那，那個，請稱呼老師的名字好不好”
“欸？這樣叫多好啊”
“小山你太認(rèn)真了啦”
щшш ¤ttκΛ n ¤℃o “小，小山”
“不，小田田比較好啊，小田田”
“你們好過分”
“嗯，那就用小田怎麼樣？”
“那個也不可以了啦！”
山田老師罕見的用了強(qiáng)烈的感嘆句表達(dá)自己抵抗到底的決心。怎麼回事呢？好像之前也有這樣的情況，是不是因爲(wèi)被起了“小山山”之類的綽號而導(dǎo)致了什麼心裡陰影？
“總，總而言之，你們要尊敬老師。知道了麼，知道了沒有？”
“是~”班裡的學(xué)生立馬就有了相應(yīng)，不過回答的時候心裡在想著什麼就難說了。估計山田老師的暱稱又要增加了吧
“大家早上好啊”
“老，老師您早安”
剛纔還亂七八糟的教室瞬間就變成了列隊(duì)受檢的軍隊(duì)（這個不是比喻，是真實(shí)情況）。然後本班主任：千冬老師隆重登場。
織斑千冬，我的姐姐大人，前任日本is駕駛員代表，現(xiàn)任is學(xué)園的教師。對自己和他人的要求都很嚴(yán)格,完全軍人般的站姿，武士般的坐姿，而走路更是就像衝鋒時的坦克一樣。不過上面的話被本人聽見肯定會被殺了的絕對。以上，說明結(jié)束。
（呼，看來還是穿的我打理好的衣服。）
昨天回家的時候爲(wèi)了預(yù)防萬一給她準(zhǔn)備了預(yù)備的夏裝，想不到這麼快就發(fā)揮上了用場。雖然一身黑色的連衣裙讓整體的色彩有些單調(diào)，但是使用的材料很薄，比較清爽。對了，好像這個月下旬的is大賽結(jié)束之後學(xué)生也要換夏服了。
“今天開始正規(guī)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練了。不過因爲(wèi)is的訓(xùn)練機(jī)體比較緊張。所以必須穿著學(xué)校制定的is操作服，希望大家不要忘了。順便一說，忘了的人就只能穿著學(xué)校泳衣接受訓(xùn)練。連泳衣也沒有的話，直接穿內(nèi)衣也可以。”
怎麼能這樣啊除了我以外剩下的可都是一羣想著怎麼突出自己的女生欸。讓我這樣的健康男生天天對著穿內(nèi)衣的女生
對了，is學(xué)園的指定泳裝就是一般的學(xué)校泳衣，就是一般的深藍(lán)色的那種。這種瀕危物種在這個學(xué)校里居然得以繁衍生息。五反田對於這個情況可是欣喜若狂，不過我倒是不太關(guān)心。
話說回來這裡的體操服也是燈籠褲。五反田對這個也是無比讚歎。我穿的則是一般的短褲。
順便一說，學(xué)校指定的is操作服則是tank－top的風(fēng)格，而且就像是貼到身上的樣子一樣。
樣式真是簡單啊。
【雖然學(xué)校指定了is的操作服，但是每個人還是應(yīng)該有有自己的想法，畢竟is可以說是一百個人就會變化一百種樣子，所以一定要儘早決定好自己的風(fēng)格。當(dāng)然，給每個人準(zhǔn)備一臺專用機(jī)體是不可能的，因爲(wèi)專用機(jī)和特定的操作服間的聯(lián)機(jī)技術(shù)十分困難。不過還是要按照花季少女的心裡爲(wèi)設(shè)計的優(yōu)先考慮纔對麼嗎，畢竟我們女生可是愛美的生物。】
呃，以上是塞西莉亞之前這麼和我說的
對了，專用機(jī)體的話會有特殊功能，“personalism”可以用，在is機(jī)體展開的時候操作服就可以同時自動穿著。對於駕駛員來說這種省去更衣時間的設(shè)定可是很不錯。對了，穿著的時候，操作服會好像分解爲(wèi)粒子形態(tài)，在is的數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行解析，大概。仔細(xì)想想的話其實(shí)我對這些東西記得也不是很清楚了。
總之就是“美少女戰(zhàn)士變身！”之類的東西吧嗯，這樣就容易明白了。
不過is操作服如果直接全開這種功能的話會非常消耗能量。所以一般除了緊急情況之外，is的專用機(jī)體還是用普通的穿上操作服再展開的機(jī)體的方式。
“那麼山田老師，該你的晨會。”
“好，好的。”
說完了聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)之類的之後千冬姐把接力棒傳給了山田老師。山田老師擦了擦眼鏡慌慌張張的跑上講臺的樣子就像小狗一樣。
“那個，呃，今天先介紹一下新來的轉(zhuǎn)校生，而且是兩個哦~”
“呃”
““““什什什什什什麼！！！！！””””
一聽到轉(zhuǎn)校生介紹，班裡立刻就炸開了鍋。沒辦法啊，這可是一羣三餐都在傳遞八卦消息的少女們，自己的情報網(wǎng)裡居然沒有得到轉(zhuǎn)校生這個消息，會吃驚也是理所當(dāng)然。
（不過話說回來，爲(wèi)什麼是這個班呢？按一般的分班方法去分不行麼？）（ps：）
就在我想這些有的沒的的時候，教室的門開了
“不好意思，打擾了”
“”
看到轉(zhuǎn)校生後，全班在一瞬間就寂靜了下來。
這也沒辦法啊
因爲(wèi)
出現(xiàn)在大家眼前的——是一個男生。五元音
———————————————————————————————
第三話完，