師父說：“我先給雲皓講書，你自己願意做什麼就做什麼，或是隨便聽聽，然後我再給你講。”我點點頭“好。”

師父給哥哥講的是武經《孫子兵法》，謀攻第三，咯咯，我心中暗喜，《孫子兵法》這東西我小時候就背的滾瓜亂熟了，上學後，還看了不少同類的書籍，比如《三十六計》、《鬼谷子》、《司馬法》、《六韜》、《三略》什麼的，都有所涉獵，而且還看了不少文章關於其作戰理論在歷史大型戰爭上的體現。我美個滋兒的聽師父的講解，呵呵，好好感受一下這個時候的人對《孫子兵法》的理解。

“你現在把前幾天我講過的始記篇和作戰篇通讀一便。”哥哥照做，我則當溫習了，然後，師父又叫哥哥試著背，開始還好些，背到“計利以聽，乃爲之勢，以佐其外。”就背不下去了，我急了，我一個勁兒shishi的，哥哥也急了，下句是什麼？師父看我還shishi個沒完，轉過臉衝我說，“你沒完了，要不你背？”我聽完張嘴就“勢者，因利而制權也。兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近。利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之，攻其無備，出其不意。此兵家之勝，不可先傳也。夫未戰而廟算勝者，得算多也；未戰而廟算不勝者，得算少也。多算勝少算，而況於無算乎！吾以此觀之，勝負見矣。”

背完就後悔了，我這喪失了記憶的人，怎麼會如此流利的背誦下來呢，難道說過目不忘（雖然我記憶力挺好的，可根本稱不上是過目不忘，萬一以後師父給我丟下一堆的古書，要求我限時背完，我怎麼辦）？還是說我是穿越來的，以前就背過了（我怎麼向他們解釋穿越，啊，我是從21世紀來的，什麼是世紀？一百年稱爲一個世紀。怎麼來的？從哪條道來的？你叫我怎麼解釋？我都不知道我是從哪來的。）？

“好！”突然我被一聲喝彩給拉回了現實。師父的眼神真是個萬花筒，現在我又看到一絲希望，一絲柔情，（師生戀，惡！我很快打消了這個不著邊際的想像，我默默地告訴自己，我是上官成的女兒，我現在十四歲，我是眼前這個人的學生，即便是他愛我，那也是他一廂情願。） “婉楓，你怎麼會呢？”師父問話了。

“我，我昨天閒來無事就隨手抓來本書，就背了這一篇。”竊喜，聰明！

“那你背完了有什麼體會？”

“師父，我覺得學完兵法應該將其忘記，我們總不能在戰場上朝敵軍一字一句背兵法來取得勝利吧，我們應將其精髓把握住，化爲己用，這纔是最高境界。”（無忌哥哥借用你學太極劍的境界一用）

我看到哥哥的一臉吃驚狀，嘻嘻，我的親哥哥啊，我這場劫後重生，常令你吃驚哈。

“孺子可教也。”師父的眼神流露出些許的贊可。耶！

“那你從今天開始和你哥哥聽課，我給他留的作業你也必須完成，你能做到嗎？”

“是，師父，我會盡自己最大的努力認真研讀，決不辜負師父對婉楓的栽培。”不就是想聽這些信誓旦旦的話嗎，我能說一車，（好好學習，天天向上。愛祖國，愛勞動，做祖國的棟樑……）切！