太陽(yáng)逐漸西沉。天空終於變得萬(wàn)里無(wú)雲(yún)。陽(yáng)光慢慢失去了它的強(qiáng)烈炙熱。而變得漸漸柔和起來(lái)。樹(shù)木的影子。也被夕陽(yáng)拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。懶散的拖在地上。在蟬鳴的聒噪中。愈發(fā)顯得異常靜謐而悠閒。
但教授師生三人。此刻卻內(nèi)心狂跳。他們不停地看著懷錶。根據(jù)上次教授的記錄。那個(gè)詭異投影出現(xiàn)的時(shí)刻是6:25分。隨著這一時(shí)刻的漸漸逼近。三個(gè)人都死死的盯著墓碑。彼此的心跳聲、還有懷錶走動(dòng)時(shí)細(xì)微叭叭聲。彷彿都能聽(tīng)見(jiàn)。
懷錶上的時(shí)間顯示爲(wèi)6:25分時(shí)。那個(gè)高大的漢白玉墓碑上。依然只是些斑駁的樹(shù)影。並沒(méi)出現(xiàn)那個(gè)詭異的影子。
6:26分……6:27分……6:28分。墓碑上還是沒(méi)有出現(xiàn)任何異常。教授真懷疑是不是自己的懷錶出問(wèn)題了。可是這怎麼可能呢。他用的這個(gè)懷錶是漢氏4992b。這種懷錶是專(zhuān)門(mén)配備在戰(zhàn)鬥機(jī)上的。精確度和穩(wěn)定度。絕對(duì)值得信賴(lài)。是最先進(jìn)的軍用懷錶。連美國(guó)的很多高級(jí)將領(lǐng)。都用這種懷錶的。
就這樣。一直等了二十分鐘左右。還是一切如常。三個(gè)人都覺(jué)得。那種影子。也可能是不定期出現(xiàn)。並不是每天都在固定時(shí)間段內(nèi)一定會(huì)出現(xiàn)的。
正當(dāng)三個(gè)人有點(diǎn)鬆懈下來(lái)時(shí)。忽然。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生指著墓碑驚呼道：“快看。那影子出現(xiàn)了。不過(guò)好像是三個(gè)人的影子”。
教授和另外一個(gè)學(xué)生。馬上又把注意力轉(zhuǎn)移到墓碑上。。果然。墓碑上出現(xiàn)了三個(gè)清晰的人影。並且清晰的人影上方。仍然是塊石頭的影子。
教授看完後。驚叫了一聲：“大家快散開(kāi)。往後退”。話(huà)音未落。那個(gè)高大的漢白玉墓碑。竟然朝著他們站立的方向倒了下來(lái)。三個(gè)人驚呼一聲。急忙四散奔逃。那塊巨大的、足足有七八米高的石碑。轟然倒塌。震得半個(gè)山谷都隆隆作響。砸在地上後。摔得碎石塊亂飛。塵土瀰漫。
三個(gè)人跑出大概有十多米。站在那裡驚魂未定。呼呼的喘著粗氣。這一切簡(jiǎn)直太意外了。連導(dǎo)師都沒(méi)有預(yù)料到。不過(guò)這也難怪。導(dǎo)師又沒(méi)親自到現(xiàn)場(chǎng)。只是聽(tīng)他在電文裡簡(jiǎn)單的介紹了一下情況。這樣的交流。必定會(huì)產(chǎn)生種種誤差。
教授愣了一會(huì)後。連忙把導(dǎo)師的那份電文拿出來(lái)看。因爲(wèi)按原計(jì)劃。導(dǎo)師在電文裡。用了很多篇幅告訴他。萬(wàn)一那個(gè)影子再在墓碑上出現(xiàn)時(shí)。如何利用那個(gè)影子。來(lái)確定那個(gè)道士的行蹤。可眼前發(fā)生的一切。卻是在意料之外。下一步該怎麼做。教授還真是有點(diǎn)茫然不知所措。他想再讀一下導(dǎo)師的電文。看有沒(méi)有遺漏什麼信息。以他對(duì)導(dǎo)師的瞭解。他不相信導(dǎo)師會(huì)誤判。
不過(guò)結(jié)果還是令教授有點(diǎn)失望。因爲(wèi)那封電文的信息。確實(shí)就是原來(lái)他已經(jīng)讀到的那些。並沒(méi)發(fā)現(xiàn)有新的內(nèi)容。
他失望的把電文摺疊起來(lái)。準(zhǔn)備放回口袋裡時(shí)。忽然。教授發(fā)現(xiàn)。在這封電文的背面。竟然還有一行字。。因爲(wèi)那面已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了。所以這行字只能寫(xiě)到背面了。。他之前從沒(méi)注意到背面還有這麼一行字。連忙展開(kāi)仔細(xì)讀。那行字是：如遇意外情況。檢查墓碑底座。
教授一陣狂喜。他沒(méi)有猜錯(cuò)。導(dǎo)師的洞察力依舊是那麼驚人。他向兩個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單解釋了一下。三個(gè)人便開(kāi)始認(rèn)真檢查墓碑基座。
這個(gè)墓碑的基座。是用花崗巖建造而成。足足有一間房子那麼大。並且是一整塊。這麼大一塊。不知道當(dāng)時(shí)是如何開(kāi)採(cǎi)打磨而成的。
教授用工兵鏟敲了敲。從聲音上判斷。好像這個(gè)基座並不是實(shí)心的。他又認(rèn)真檢查了一下墓碑和底座的斷口處。竟然發(fā)現(xiàn)有個(gè)黒黑的、拳頭般大小的洞口。通向基座裡面。一個(gè)學(xué)生從工具包裡。拿出一個(gè)小鋼錘。對(duì)著那個(gè)洞口一陣猛敲。頓時(shí)那個(gè)洞口變得有碗口那麼大了。他們用手電往裡面照。看看裡面到底是有什麼東西。
洞沒(méi)有他們想象的那麼深。只有十多釐米就到底部了。而在底部。放著兩個(gè)像羅盤(pán)一樣?xùn)|西。每個(gè)只有巴掌大小。
教授伸手把這兩塊東西掏出來(lái)。然後擺在石頭上。兩個(gè)學(xué)生也湊過(guò)來(lái)。三個(gè)人仔細(xì)的看著這兩塊東西。。這其實(shí)是兩塊石板。石板被打磨的極爲(wèi)光滑。並且上刻著一些奇怪的圖案。除此之外。還有些文字。
教授覺(jué)得。這些圖案很像兵書(shū)中的那種“陣圖”。到底是什麼東西。這要回去後好好研究研究。並且。這兩塊石頭上的圖案。刻得都極爲(wèi)細(xì)緻清晰。還上了不同的顏色。顯得很清晰醒目。像是兩件精美的藝術(shù)品。
這次調(diào)查。雖然沒(méi)有重大的發(fā)現(xiàn)。但總算還是有點(diǎn)收穫。不過(guò)這個(gè)地方確實(shí)危險(xiǎn)重重。並且還都是些看不見(jiàn)的危險(xiǎn)。說(shuō)不定什麼時(shí)候就會(huì)突然出現(xiàn)。讓人防不勝防。所以。三個(gè)人覺(jué)得。應(yīng)該連夜返回杭州。一刻也不要在這停留了。
說(shuō)走就走。三個(gè)人連忙收拾好東西。拿好指南針和手電。。這可是夜裡往回走、必備的兩樣?xùn)|西。當(dāng)然。最重要的是。他們把那兩塊石板塞進(jìn)了包裡。這是他們此行最大的收穫。
天色漸漸暗了下來(lái)。在山裡。天好像說(shuō)黑就黑似的。十分鐘前還覺(jué)得光線可以。十分鐘後就黑兮兮的了。三個(gè)人不得不打開(kāi)手電。參考著指南針指引的方向。在山間艱難的行進(jìn)。
“夏天的天。孩子的臉”。說(shuō)變就變。傍晚還是晴空萬(wàn)里。沒(méi)想到天一擦黑。天空中的雲(yún)量就越來(lái)越多。並且還有點(diǎn)悶熱。三個(gè)人都非常擔(dān)心。萬(wàn)一要是下雨就壞了。因爲(wèi)這是夏天。一下雨肯定就是雷雨。而在山上經(jīng)歷雷雨的話(huà)。那就太危險(xiǎn)了。
這天一陰。夜也變得格外漆黑起來(lái)。如果熄掉手電。簡(jiǎn)直有伸手不見(jiàn)五指的感覺(jué)。只有手電照到的地方。才能看的見(jiàn)。而遠(yuǎn)處山的形狀、地勢(shì)的變化。根本一點(diǎn)都無(wú)法觀察到。三個(gè)人一下子覺(jué)得非常壓抑。並且完全沒(méi)有了方向感。也就是說(shuō)。他們能感知到的範(fàn)圍。僅僅是手電光照到的地方。
三個(gè)人在指南針的指引下。足足走了有兩個(gè)多小時(shí)。每個(gè)人都大喊淋漓。呼呼直喘。水壺中的水已經(jīng)喝得差不多了。
不過(guò)。他們?nèi)齻€(gè)有種奇怪的感覺(jué)。覺(jué)得越走越不對(duì)。按這個(gè)速度。他們應(yīng)該基本上已經(jīng)出山了。可爲(wèi)什麼感覺(jué)仍然在崎嶇的山道上走。並且沒(méi)有一點(diǎn)要出山的跡象。是不是走錯(cuò)了。
可他們一直是按指南針在走。方向怎麼會(huì)錯(cuò)呢。三個(gè)人停了下來(lái)。認(rèn)真的檢查了一下指南針。但並沒(méi)發(fā)現(xiàn)什麼異常。教授又皺著眉頭想了一會(huì)。他好像想起了什麼似的。從工具包裡拿出把剪刀。然後把又從包裡抽出件白襯衫。他用剪刀把襯衫剪成了一條條的布條。兩個(gè)學(xué)生立即明白了。。老師這是在做路標(biāo)。
果然。在走的過(guò)程中。每隔不遠(yuǎn)。教授就會(huì)把白布條拴在經(jīng)過(guò)的樹(shù)上、比較高的野草上等。就這樣。他們走了又大概四十多分鐘後。忽然。一個(gè)學(xué)生在晃動(dòng)的手電余光中。好像看到了旁邊樹(shù)上的什麼東西。他用手電朝那個(gè)東西照過(guò)去時(shí)。不由得驚呼道：“快看啊。教授的白布條。原來(lái)我們一直在繞圈。根本沒(méi)往外走”。
三個(gè)人連忙跑過(guò)去仔細(xì)檢查。果然沒(méi)錯(cuò)。正是教授做的記號(hào)。他們確實(shí)一直早繞圈。教授意識(shí)到。。那個(gè)指南針已經(jīng)失靈了。
而指南針失靈有很多原因。比如遇到高溫、遇到磁場(chǎng)等。是高溫造成的失靈嗎。當(dāng)然不是；遇到磁場(chǎng)造成的失靈嗎。如果這一帶的山。真有強(qiáng)磁場(chǎng)。那麼進(jìn)來(lái)的時(shí)候。指南針怎麼就沒(méi)失靈呢。
他忽然想到了那兩塊奇怪的石板。沒(méi)錯(cuò)。肯定就是那兩塊包裡的石板。對(duì)指針造成了干擾。
在這漆黑的夜裡。偏偏指南針又失靈了。他們現(xiàn)在已經(jīng)不能判斷所在的位置了。沒(méi)有別的辦法。還得在山裡住一夜。到天亮後再說(shuō)了。三個(gè)人沮喪的放下背上的包。找了塊比較大的石頭。三個(gè)人爬上去。
這精神上一鬆勁。三個(gè)人頓時(shí)覺(jué)得非常疲倦。這兩天在山裡的跋涉。和種種經(jīng)歷。實(shí)在讓他們有點(diǎn)筋疲力盡了。而今夜鬼打牆似的迷路。也很詭異。這到底是怎麼回事呢。
不過(guò)。他們誰(shuí)也沒(méi)敢踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。因爲(wèi)天氣依然有點(diǎn)悶熱。誰(shuí)也不知道會(huì)不會(huì)突然電閃雷鳴。所以。三個(gè)人在巨石上。努力控制著疲乏。和一波波兇猛的睡意。周?chē)琅f是一片漆黑。在草叢中不是傳來(lái)不知什麼動(dòng)物的活動(dòng)聲。他們每個(gè)人手中。都握住刀或者獵槍。
教授還是讓兩個(gè)學(xué)生睡。留下他一個(gè)人“站崗”。但這次兩個(gè)學(xué)生覺(jué)得教授也實(shí)在太辛苦了。所以三個(gè)人約定輪流休息。。兩個(gè)人睡覺(jué)。一個(gè)人醒著警惕周?chē)囊磺小蓚€(gè)小時(shí)一換。教授覺(jué)得是個(gè)好辦法。
但是。讓教授感動(dòng)的是。這兩個(gè)學(xué)生並沒(méi)按約定讓他“站崗”。而是他們倆之間互相輪換。而沒(méi)打擾教授。讓教授甜甜的睡了一夜。於是。這難熬的一夜。就用這種方式度過(guò)去了。