想解決這件事，學是肯定上不成了。
也沒追究學校的意思，周青良久纔將心中鬱氣吐了出來：“譚校長，能不能幫孩子辦退學手續。”
譚麗嚇了一跳：“周先生，是我們的責任，您放心，對孩子的教育問題，我以後親自抓……”
“你別誤會，是你幼兒園的環境不適合路平，沒別的意思。”
看周青不像是開玩笑，譚麗略放下心來，再度確認後，急匆匆的去幫忙辦手續。
而心裡，已然鬱悶到了極點。
夠倒黴的，怎麼也料不到周路平的這個父親來頭如此之大。顧慮是他對幼兒園不滿的話，會不會採取什麼措施。
以他的關係，想必一句話，便能把自己這個幼兒園關停。
當然，想也沒用，她只能打算等會見周青再說幾句好話。
周青可以想到她心裡那些彎彎繞繞，卻也沒主動寬慰的意思。
這個譚麗作爲校長來說，素質上無疑不稱職。有點教訓，以後纔不至如此張揚。
徵詢了下蔣婉玉意思，周青進到了幼兒園的內部，房間裡仍舊還是小路平一個人在擺弄，便是他到了身邊，孩子也沒察覺。
玩的是一個至少七十格的立體拼圖，以成人的眼光去看，尚且混亂無比。小路平卻有條不紊的，一塊塊鋪好裝好，駕輕就熟。
很顯然，一天兩天不至於熟悉到如此程度。
周青觀察了會：“路平，走了。”
小東西被驚了一下，回頭看向周青，不解。
周青笑著道：“奶奶想你了，咱們回家。”
周路平這才慢悠悠的站了起來。
周青幫忙把拼圖跟一些小卡通書放進書包，一隻手提著，一隻手抱住了孩子。
走出去，陽光明媚。
周青心血來潮的去往後面的操場。
一幫孩子正玩得熱鬧，陡然看到一個陌生叔叔抱著周路平過來，都停下動作，睜著亮晶晶的大眼睛觀看。
周青溫聲道：“路平要退學了，你們都是他同學，所以我過來打聲招呼。”
“忘了介紹下自己，我是路平爸爸！謝謝大家這段時間對路平的照顧。”
孩子除了極少數的個別人，天性都是
善良的。
看周青親切，又專門跑過來打招呼，好幾個孩子都朝著剛被周青放在地上的周路平靠攏。
周青趁機拍了下兒子小肩膀：“去吧，跟同學告個別，我在那邊等你。”
周路平猶猶豫豫，懵懵懂懂。
但本能融入進了一幫過來的同學中間。
不消片刻，嘰嘰喳喳的聲音就響了。
有跟周路平說再見的，也有表達不捨的。
遠處，幾個老師聚在一起，議論著。
蔣婉玉似有所悟，教書育人，似乎不該流於表象。她剛開始看到視頻之時，以爲周青要找麻煩，畢竟從譚校長的表現看，對方來歷不小。可他非但沒計較這些，反而用另外一種方式在調節周路平古怪的性格。
這等涵養跟做事的方式，讓她有些慚愧。
她一直以來，都忽略了深層次的內容。相比較而言，不是老師更勝老師，真正的教師卻不懂教師這個職業的工作重心所在。
離開幼兒園，周青明顯察覺到秦路平對他牴觸感消失了很多。
把書包交給胡小釗：“你跟我媽打聲招呼，我帶路平去玩一下。”
等胡小釗離開，周青隨即攔了輛車，去往附近的遊樂場。
秦路平再早熟，年齡也還小。
在周青有意激起他情緒的時候，哪裡扛得住。
呼嘯而過的過山車上，他忍不住嚇得尖叫起來，死死抓住了旁邊周青的手腕：“壞叔叔，我不要坐！！”
周青只笑，陪著大呼小叫。
來回縱橫的長龍，讓他張開了雙手，感受著烈風拂面的感覺。
一趟坐完，周青還想再來一次，周路平只縮著身子往後躲，眼神畏縮。
周青噗嗤笑了起來：“你怕什麼，我在呢。”
周路平只是搖頭。
最終，周青也沒能再把他第二次拽上過山車。但連哄帶騙，帶孩子又上了一個水道滑行的項目。
也是挺刺激的遊戲，往下俯衝之時，身體的失重感尤爲嚴重。
讓人意外的是，周路平這次不怕了，反而表現出了濃濃的興趣。拍打著旁邊的水花，扯起了嘴角。
笑了，周青出獄之後就沒看到有過笑容的兒子確實在笑
，即便是含蓄的幾乎看不到。
他感覺自己方向是對的，玩過一圈，看周路平有點累了。周青找了遮陽可以休息的地方，買了塊冰淇淋。
周路平也想吃，又不願意主動去要，在旁隻眼巴巴看著，口渴的緣故，小嘴脣不時蠕動一下。
周青裝看不到，幾口下去，冰淇淋就消失了。
周路平撇過了頭，嘴巴撅起來，有點不太高興。
察覺有動靜，看是叔叔又去買冰淇淋，心想這次應該是給自己買的。
可是，他還是想錯了。
眼巴巴又一次看叔叔吃完，周路平委屈哼了一聲，
周青漫不經心道：“小孩子不能吃冰淇淋，吃這個好了。”
周路平看了眼光禿禿的冰淇淋棍，似懂非懂。
他沒吃過冰淇淋，特別想嘗一嘗。
舌尖本能舔了舔，涼涼的，甜甜的。
他並沒意識到自己根本就沒嫌棄過這是身邊叔叔吃剩下的。
看他小心翼翼的吃相，周青拿手機咔嚓拍了幾張照片：“誒，還想不想上學？”
秦路平搖頭：“不要。”
“不上學不行，每一個孩子都得上課，就像你每天都要吃飯一樣。奶奶說路平特別棒，難道連學校都不敢去？”
最簡單的激將法，用在孩子身上卻特別管用，周路平脫口道：“我纔不是不敢。”
“那因爲什麼，別的小朋友不跟你玩麼？”
周路平沉默。
周青接著道：“你要主動去找別人啊，又不是每個人都是奶奶，會無條件的對你好。”
看小東西仍舊不迴應，他不願過猶不及，放棄了這個話題：“走了，先去吃飯。等會帶你再去別的學校看一看。”
下午，周青就帶著孩子在附近幾家環境尚可的幼兒園隨意轉悠。
他相信孩子的直覺，差不多之時問道：“你想在哪一家上課？”
選擇題，也就沒有拒絕的餘地。
周路平勉爲其難的挑了一家，周青隨後就去報名，交錢。
學校便是如此，某一家兩家，擠破頭也難進去。而大多數其實環境教育方面並沒太大差異的學校，反而會極低姿態的招生，真正把家長當成了上帝。
（本章完）