陪讀媽媽可不光是中國(guó)的女性獨(dú)有的職業(yè)，在各種網(wǎng)絡(luò)新聞裡，中國(guó)、韓國(guó)、日本、美國(guó)、加拿大等一些國(guó)家都有女性因爲(wèi)孩子還小不能獨(dú)立上學(xué)做作業(yè)，爲(wèi)了提高自己的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓他們成爲(wèi)同齡人中的一個(gè)榜樣標(biāo)桿，陪讀媽媽們放棄了自己的職場(chǎng)生涯，專心投入到了陪伴孩子讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)的職業(yè)中，成了中國(guó)陪讀媽媽們百萬(wàn)大軍中的一個(gè)。
根據(jù)中國(guó)社科院教育研究所的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)36.8%的家庭存在父母陪讀的現(xiàn)象。在城市家庭中，陪讀的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高於這個(gè)數(shù)字。陪讀媽媽的種類一共分爲(wèi)四類：第一類是“臨陪”，主要表現(xiàn)爲(wèi)陪讀媽媽們?cè)陔p休日或者寒假暑假陪著孩子上課外輔導(dǎo)班，什麼書(shū)法、鋼琴，什麼英語(yǔ)、奧數(shù)之類的，也不乏有中考之前一個(gè)月或者高考之前一個(gè)月媽媽們?cè)谛@附近租房陪伴其子女的生活。第二類是“半陪”，就是陪讀媽媽們?cè)诔跞⒏呷囊徽晟姆艞壸约旱墓ぷ髋惆楹⒆咏o孩子做飯洗衣，孩子們每天做作業(yè)到幾點(diǎn)她們就陪到幾點(diǎn)，晚上23點(diǎn)之後纔可以睡是常事。第三是“暗陪”，媽媽們?cè)诩已e表面上是做自己的家務(wù)活，實(shí)際上是耳朵和眼睛密切關(guān)注孩子在家做作業(yè)的動(dòng)態(tài)，孩子在背課文卡住一會(huì)或者讀英語(yǔ)單詞一會(huì)又不讀的時(shí)候她們就會(huì)像優(yōu)雅的貓一樣打開(kāi)房門(mén)看個(gè)究竟，電視劇“虎媽貓爸”中的勝男媽媽不就是常常打電話給女兒遠(yuǎn)距離的掌握女兒到底有沒(méi)有在家乖乖的做作業(yè)。第四就是“全陪”，陪讀媽媽完全爲(wèi)了孩子沒(méi)有自己的私人空間，她們?nèi)硇牡呐惆樵诤⒆觽兊纳磉叄秃⒆由蠈W(xué)，接孩子放學(xué)，給孩子做飯洗衣，然後還在孩子做作業(yè)時(shí)陪伴他們左右，她們的朋友圈都是一些孩子同學(xué)的陪讀媽媽們。從小學(xué)到初中，從初中到高中。除了孩子們考上大學(xué)離開(kāi)這座城市，她們有至少九年到十二年的光陰都在孩子讀書(shū)的城市裡度過(guò)。
我，馬佳怡，光明小學(xué)的一年級(jí)小學(xué)生。今天我決定在放學(xué)後用一個(gè)計(jì)謀來(lái)說(shuō)服媽媽，讓她這輩子不要再做我的第四類的陪讀媽媽，因爲(wèi)上輩子她辛苦了六年到最後還是以失敗而告終。
現(xiàn)在想想：我之前六年級(jí)的成績(jī)不好有我很多的不足之處，比如懶惰，做作業(yè)都是常常偷工減料的隨便亂寫(xiě)的完成，再比如我沒(méi)有毅力，無(wú)論之前培訓(xùn)什麼都是三分鐘熱度，鋼琴練了三年考了個(gè)四級(jí)就沒(méi)有練了，畫(huà)畫(huà)畫(huà)了兩年也不想學(xué)了，就像之前我在幼兒園學(xué)過(guò)的《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事一樣，小貓一會(huì)兒捉蝴蝶一會(huì)兒捉蜻蜓結(jié)果忙碌一天一條魚(yú)也沒(méi)有釣成。而我的第四類陪讀媽媽在我看來(lái)確實(shí)很辛苦，她每天早上下午的接我送我，我寫(xiě)字寫(xiě)累了她還給我按摩手指，怕我以後長(zhǎng)不高還每晚給我揉腳拉筋，只要我晚上22：00還沒(méi)有做完作業(yè)，語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有做完她就替我寫(xiě)作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做完她就替我寫(xiě)算式，寫(xiě)答案，生怕我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到太晚而不能睡覺(jué)而影響第二天的上課。其實(shí)每天學(xué)校佈置的作業(yè)都不多，認(rèn)真寫(xiě)的話也一定在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能寫(xiě)完。可是媽媽總是陪著我做作業(yè)就會(huì)讓我不知不覺(jué)得產(chǎn)生惰性，有什麼不會(huì)的我問(wèn)她她就直接告訴我答案，長(zhǎng)此以往我的腦筋就越來(lái)越懶，一看到較難的題目就有些慣性的不思考了直接問(wèn)媽媽，媽媽直接教我就好了，我還動(dòng)什麼腦筋。媽媽也總認(rèn)爲(wèi)她爲(wèi)我六年的辛苦付出我就一定會(huì)對(duì)她感激涕零，但其實(shí)她的教育方法是有問(wèn)題的。今年在暑假8月份時(shí)我上網(wǎng)查了百度，知道了兒童教育家陳鶴琴先生。他認(rèn)爲(wèi)，“兒童早期所接受的家庭教育關(guān)係著人一生的發(fā)展，具有積極的奠基作用。 他認(rèn)爲(wèi)，家長(zhǎng)應(yīng)充分挖掘家庭教育的深層意義，在家教目標(biāo)上儘快擺脫個(gè)人家庭的束縛，樹(shù)立爲(wèi)國(guó)教子的大教育觀，將能否爲(wèi)社會(huì)作貢獻(xiàn)作爲(wèi)衡量孩子成材的標(biāo)準(zhǔn)，由\"爲(wèi)個(gè)人型\"向\"爲(wèi)國(guó)家型\"轉(zhuǎn)變。 家庭教育的內(nèi)容不是單一的。家庭教育同幼兒園一樣，也擔(dān)負(fù)著兒童體、德、智、美、勞諸方面的教育任務(wù)，教育內(nèi)容也相當(dāng)豐富。陳鶴琴十分重視家庭教育中父母的重要作用。他對(duì)父母提出了以下要求: 1、父母要尊重兒童的人格;2、父母步調(diào)要一致;3、父母要給兒童以真正的愛(ài)。”什麼是真正的愛(ài)？很多人認(rèn)爲(wèi)，你是我的孩子，我對(duì)你要什麼給什麼，對(duì)你噓寒問(wèn)暖，照顧備至就夠了，但是這只是血緣愛(ài)，不是真正的愛(ài)。真正的愛(ài)是教育愛(ài)，不會(huì)因爲(wèi)你是我的孩子就對(duì)你予取予求，而是像上述的內(nèi)容中說(shuō)道的培養(yǎng)孩子的體、德、智、美、勞諸多方面的教育。這就需要父母以身做則的每天用辛苦和智慧來(lái)教育自己的孩子，安排好每天的時(shí)間規(guī)劃，什麼時(shí)間學(xué)習(xí)，什麼時(shí)間勞動(dòng)，什麼時(shí)間背誦課文，什麼時(shí)間可以練跳繩之類的身體鍛練。所以像我媽媽這樣的血緣愛(ài)並不能在我的小學(xué)生涯中帶給我?guī)?lái)多少益處，反而是弊處太多。所以，今生我一定要自己獨(dú)立的改掉自己的壞毛病，拒絕媽媽對(duì)我的予取予求的血緣愛(ài)。
此刻我看著有些微胖的媽媽此時(shí)正高興的接過(guò)我的書(shū)包，然後一個(gè)人對(duì)我關(guān)懷備至的說(shuō)個(gè)不停：“佳怡呀，你渴了嗎?來(lái)，媽媽這裡帶了溫開(kāi)水。”她從揹著的黑色包包裡拿出一個(gè)粉色的保溫杯，擰開(kāi)保溫杯的杯蓋，將保溫杯上的按鈕一按，殷勤的將杯蓋接住從保溫杯倒出的水遞到我的嘴前，我只需要張開(kāi)嘴就可以喝到純淨(jìng)的溫開(kāi)水，不是學(xué)校的那種說(shuō)是乾淨(jìng)的飲用純淨(jìng)水，其實(shí)並不乾淨(jìng)的飲用水。我們都知道飲用純淨(jìng)水的水桶確實(shí)在出廠時(shí)嚴(yán)格的清洗了，但是水桶下方的飲水機(jī)呢？沒(méi)有專業(yè)的消毒片每月清洗一次可達(dá)不到完全除菌的標(biāo)準(zhǔn)，反正班級(jí)裡比較講究的家長(zhǎng)大都不會(huì)放心讓孩子在學(xué)校裡飲用班上的純淨(jìng)水，他們都是讓孩子自帶保溫杯喝水。我萬(wàn)般無(wú)奈的享受著想喝水就張口的陪讀媽媽的親切服務(wù)，心裡並不開(kāi)心，要知道兩年後有一件事對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，我得先想好一個(gè)說(shuō)服媽媽不要陪我讀書(shū)的理由。
我喝了口水，潤(rùn)潤(rùn)嗓子，語(yǔ)帶輕鬆的說(shuō)道：“媽媽，你看我的成績(jī)還好吧？”媽媽收回遞給我的保溫杯，一邊擰緊保溫杯蓋一邊得意的說(shuō)：“那是當(dāng)然了，我的佳怡從幼兒的時(shí)候就開(kāi)始語(yǔ)文數(shù)學(xué)考雙百分，到了小學(xué)之後的期中考試還是考雙百分，我到現(xiàn)在都記得以前你上麗沙幼兒園的時(shí)候每天放學(xué)那些家長(zhǎng)們都拉著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，我哪裡有不高興你成績(jī)的時(shí)候啊！”我一聽(tīng)就覺(jué)得媽媽的話裡有戲，總覺(jué)得我要放大招了，馬上向媽媽撒驕道：“媽媽，既然你不擔(dān)心我的成績(jī)，那你就不要陪我讀書(shū)了好不好？”
“爲(wèi)什麼呀？”媽媽對(duì)此很不理解，她突然眼珠一轉(zhuǎn)，皺著眉頭哭了起來(lái)：“佳怡，是不是你的同學(xué)們笑話你的媽媽是個(gè)胖媽媽，我讓你在同學(xué)們的面前沒(méi)有面子？”
我大吃一驚，急忙的反應(yīng)道“啊？”
“嗯，一定是這樣的，佳怡，你看我們一起生活了6年，我還不瞭解你嗎？你一直都沒(méi)離開(kāi)我的視線，你喜歡吃什麼？不喜歡吃什麼？晚上要抱著什麼樣的娃娃才能入睡？你一直都是生活中不能離開(kāi)我的。所以你今天提出不要我陪讀了一定是你的班上的同學(xué)嘲笑你媽媽是個(gè)胖媽媽了，不然的話你爲(wèi)什麼要放棄對(duì)你來(lái)說(shuō)這麼重要的陪伴呢？”媽媽的心情顯然很激動(dòng)，右手都開(kāi)始拉著我的衣服晃，她說(shuō)出的話讓我很是無(wú)語(yǔ)。
“媽媽，不是這樣的，不是這樣的！請(qǐng)你先冷靜下來(lái)聽(tīng)我慢慢講我的理由，好嗎？”我拉著媽媽的手，企圖讓她從激動(dòng)的情緒中冷靜下來(lái)。我安靜了10秒鐘，看到媽媽的情緒已經(jīng)冷靜下來(lái)纔開(kāi)始繼續(xù)說(shuō)道：“媽媽，你還記得我們兩人一起從小樓城區(qū)搬到這裡的理由吧？”媽媽開(kāi)始疑惑的說(shuō)：“當(dāng)然知道，我們一起走的那天是你爸爸把我們?nèi)齻€(gè)人的手緊緊的握在一起，他鄭重的對(duì)我說(shuō)，‘孩子他媽，孩子到了市裡就交給你了，你要好好的陪伴她左右，讓她衣食無(wú)憂，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的長(zhǎng)大’我怎麼會(huì)忘記呢？”
“對(duì)啊，我現(xiàn)在能夠自己獨(dú)立完成作業(yè)，每次的語(yǔ)文數(shù)學(xué)小測(cè)試都能考100分，你還陪著我做什麼呢？如果你擔(dān)心我的上學(xué)放學(xué)問(wèn)題可以讓姥爺來(lái)幫我接送一下。反正對(duì)我來(lái)說(shuō)，你現(xiàn)在去掙錢(qián)比較重要，因爲(wèi)我想要去學(xué)珠心算培訓(xùn)班，把自己的口算能力和心算能力提高，但是沒(méi)有錢(qián)是不行的。”我面對(duì)媽媽的置疑給出了自己的理由。
“是這樣的嗎？我去找一個(gè)一天之中既可以接你上學(xué)放學(xué)還能輔導(dǎo)你作業(yè)又不影響我上班的工作？你想去珠心算培訓(xùn)班學(xué)習(xí)？”媽媽的小聲嘀咕我還是聽(tīng)到了，她不說(shuō)話肯定是自己在思量我們家的家底夠不夠我上輔導(dǎo)班的，畢竟我此時(shí)還在姥姥的資助下學(xué)鋼琴。
“好吧，我答應(yīng)你，我可以去市內(nèi)的離家最近的超市上班。”媽媽想了一分鐘終於笑著改口說(shuō)道。“但是，你也得答應(yīng)我，你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌喜荒艿粼谇?名以下。”
我笑著答應(yīng)了，媽媽就是這樣子的性子才顯得可愛(ài)，做什麼事都想得單純天真呀！我回家的步伐堅(jiān)定了很多，因爲(wèi)對(duì)我來(lái)說(shuō)，媽媽今天的決定離我想要的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。