第108章 還等什麼，將陳凡老師給我綁回來！！！（求訂閱）
“我的天，這篇《岳陽樓記》……”
“之前說什麼來著，《岳陽樓記》根本不可能與《洞庭岳陽》相比……現(xiàn)在，我怎麼感覺《洞庭岳陽》已經(jīng)不能與《岳陽樓記》相比了。”
“有哪位吊大的，我有一些不理解，能不能全篇給我來個解讀。”
“放心，不用我們解讀，一會陳凡老師直播結(jié)束，很多網(wǎng)紅，主播……他們都會一句一詞的給你解釋。”
“哦哦，那我就放心了。”
一篇優(yōu)秀的散文，他的力度可以說是無比驚人的。
此前岳陽樓憑著《洞庭岳陽》，成爲(wèi)了天下名樓。
而現(xiàn)在。
當(dāng)一篇《岳陽樓記》出來之後……無數(shù)人再看岳陽樓時，卻是已經(jīng)完全不一樣了。
“陳凡老師，陳凡老師……”
如果說之前的“江海”還有一些不明白陳凡在講范仲淹是什麼意思。
但這會兒，當(dāng)《岳陽樓記》橫空出世之時，江海已經(jīng)激動的難於自己。
他知道。
一個千載難逢的機會來到了。
他有一些語氣顫抖的對助手說道：“趕緊，趕緊，趕緊給陳凡老師準備筆墨紙硯。”
與之另一邊。
現(xiàn)場一衆(zhòng)遊客亦是異口同聲，大聲的說道：“寫一個，寫一個，寫一個……”
很快。
工作人員就已經(jīng)將文房四寶拿了出來。
如此氣氛，陳凡沒有拒絕，揮毫而就……
一篇《岳陽樓記》行體就此寫出。
“哇……”
“陳凡老師這字寫得也太行雲(yún)流水了吧。”
“知道陳凡老師之前在紹興寫的《蘭亭集序》嗎，人家光一幅字，賣了幾千萬。”
“好吧，與陳凡老師一比，我感覺我他喵的就是廢物。”
“廢物+1……”
“傻叉，你幹嘛與陳凡老師比，這不是找不痛快嗎？”
……
“不以物喜，不以己悲。”
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”
武大宋史研究所副主任周正華看著陳凡念出來的岳陽樓記。
與之他人不一樣。
雖然只是聽了一遍《岳陽樓記》，但整篇內(nèi)容所表達的思想含義周正華卻是完全懂得。
對於他來說。
《岳陽樓記》不管是從藝術(shù)表現(xiàn)手法來看，還是從思想境界來說，這都可以說是頂尖叫的頂尖。
哪怕拿幾千年文化來說，真正能與其相併論的，估計也沒有多少篇。
不過，周正華是史學(xué)研究者，他是一位史學(xué)家。
周正華不僅僅只是明白這篇散文的藝術(shù)價值，他更爲(wèi)明白的是，這一篇散文的歷史價值。
雖然周正華知道，這位范仲淹在歷史當(dāng)中根本沒有。
但這已經(jīng)沒有太多的關(guān)係了。
正如此前文天祥一樣。
雖然這兩個人物也都沒有。
但。
這兩個人物所代表的，其實就是當(dāng)時宋朝對應(yīng)的歷史年代。
也就是說。
其實陳凡雖然是在虛構(gòu)歷史人物，但他所說的，卻是真正的宋朝歷史。
當(dāng)想通這一點後，周正華啞然一笑。
之前他們研究所還一直抵制陳凡這種虛構(gòu)歷史人物的行爲(wèi)。
現(xiàn)在來看，人家的境界比之自己不知道高明瞭多少倍。
而再來分析一下陳凡此前講的一系列虛構(gòu)的歷史人物。
陸游，辛棄疾，乃至後面的文天祥，范仲淹……
你會發(fā)現(xiàn)。
原本大家對於宋朝歷史都是一問三不知，但現(xiàn)在……最起碼也能說個一二三四了。
……
“這個陳凡還真是了不得。”
“洞庭天下水，岳陽天下樓……這句詩雖然不算什麼，但這詩未來傳得久了，對於提升他們岳陽樓地位亦有著非常大的關(guān)係。”
“確實是。這只是其中一點，主要還是陳凡將岳陽樓的歷史上推到了三國時期，以魯肅閱軍樓，再引出赤壁之戰(zhàn)。瞬間就增加了岳陽樓的文化底蘊，不得不說，這個陳凡真是人才。”
“當(dāng)時差點嚇了我一跳。還好赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的地點不是在岳陽，而是在赤壁。這要是在他們岳陽，這天下第一樓的名聲，還真被他們給坐成了。”
黃鶴樓景區(qū)管委會辦公室，幾人卻是在討論著。
“我說各位，我們還是得有一些危機意識……岳陽樓這一邊就走在了我們前面。大家說，我們是不是也應(yīng)該找陳凡老師推廣推廣？”
“你現(xiàn)在纔想起來，沒用……你知道當(dāng)時我早就想請陳凡老師了。但可惜，給他留言，他也沒回我。”
“正常，當(dāng)時想找陳凡推廣的旅遊景點，最少都有100多個。而且，都是一些熱門景區(qū)。”
“我曾經(jīng)也找過西湖管委會，不過，他們一聽我是來找陳凡老師，硬是給我們打太極。”
“呵呵，西湖景區(qū)又不笨，怎麼可能讓我們接觸陳凡老師。”
“聯(lián)繫過岳陽那邊了嗎，他們是怎麼聯(lián)繫上陳凡老師的？”
“當(dāng)時陳凡老師沒來的時候，我與江海聊了一下。江海也是不知道情況，好像是陳凡老師主動找上他們的。”
“這就奇怪了……這麼來說，陳凡老師想推廣哪個景點，主要是看他興趣。”
“有這個可能。”
“不過，雖然是這樣。但，我們也得多想辦法，儘可能的聯(lián)繫上陳凡老師。正如現(xiàn)在，大家看看岳陽樓……陳凡老師真要是再用力一點，我們黃鶴樓都成笑話了。”
“要不，我們給陳凡老師多刷點小禮物。”
“哈哈哈，這個想法可以試試。”
衆(zhòng)人大笑。
隨即，有一人拿起手機便刷起快抖來。
“哎，陳凡老師在直播呢。”
“哦，是嘛，他在哪？”
“還在岳陽樓。”
“不會吧，他沒回去嗎？”
“不知道。”
“看看情況先。”
大家都湊了過來。
也有的一些人自己拿出手機，然後點開關(guān)注，找到陳凡的直播。
只是。
當(dāng)他們?nèi)炭赐觋惙材畛鰜淼摹对狸枠怯洝窌r，衆(zhòng)人卻是張大了嘴巴……一時之間，整個辦公室變得鴉雀無聲。直到好一會兒，有一人吞吞吐吐的說了一句：“那個啥，我們真成笑話了？”
說完。
衆(zhòng)人感覺好像被KO了一樣，整個血條全部清零。
“我先緩一緩。”
“嗯，我血壓有些高，不行了，不行了……我頂不住了。”
“走，我們?nèi)ピ狸枴！?
“去岳陽做什麼。”
“還能做什麼，將陳凡老師給我綁回來！！！”