“就這個(gè)。”胡老師唯恐對(duì)方不相信，還調(diào)出了那首兒歌《寶寶勤洗手》。
巴蜀中學(xué)和八中，關(guān)於特長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金的定義有細(xì)微差距。
也可以理解後者對(duì)“在校期間”的規(guī)定，因爲(wèi)在校期間代表是學(xué)校培養(yǎng)的啊！
胡老師繼續(xù)說，“顧陸同學(xué)寫作方面有天賦，所以如果在校期間參加比賽再度獲獎(jiǎng)，特長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金就非常好申請(qǐng)。”
“有成就——”黎老師說，“我們顧陸是《少年文藝》的簽約作家，這應(yīng)該算是成績(jī)吧？”
這消息顧陸也沒瞞著老師，而黎老師深知，談判時(shí)你要讓對(duì)方看到你的價(jià)值，所以優(yōu)勢(shì)別藏著掖著。
“嗯？”
“嗯？”
現(xiàn)場(chǎng)有兩個(gè)疑問聲，一個(gè)來自八中招生辦的胡老師，另一個(gè)來自常校長(zhǎng)，兩人目光都帶著疑問。
常校長(zhǎng)目光含義是，嘿可別爲(wèi)?yīng)劷鹣拐f，等等，如果是顧陸的話……
胡老師目光含義爲(wèi)，什麼情況，快點(diǎn)說啊！
“顧陸你自己說吧。”黎老師擔(dān)心自己說錯(cuò)具體信息。
“在一個(gè)多月前吧，我向《少年文藝》投了一篇文，編輯部認(rèn)爲(wèi)我寫得還可以，就對(duì)我發(fā)出了成爲(wèi)簽約作者的邀請(qǐng)。”顧陸用很平淡的語氣說。
“我前些時(shí)間一直沒答應(yīng)，因爲(wèi)沒有合適的作品。”顧陸說，“不過近日有了點(diǎn)眉目，簽約的事在推進(jìn)了。”
這小同學(xué)，不鹹不淡的語氣，有點(diǎn)厲害啊，胡老師心裡說，他眼睛瞇著，重新觀察顧陸。
居然還有驚喜！
學(xué)生比想象中還要優(yōu)秀啊！
不過本來胡老師眼睛就小，這一瞇，就彷彿失去了眼睛。
《文藝少年》雖不敵《收穫》《十月》的含金量，但你讓一個(gè)學(xué)生上純文學(xué)刊，太誇張了，所以成爲(wèi)兒童文學(xué)第一刊的簽約作者，在顧陸這個(gè)年齡已是相當(dāng)不錯(cuò)。
胡老師沒懷疑真假，因爲(wèi)黎老師身爲(wèi)成年人，又是老師，應(yīng)該有分寸。
“如果是這樣，那麼特長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金肯定能申請(qǐng)。”胡老師說，“如果顧陸同學(xué)有心讀我們高中的話，定能在文學(xué)創(chuàng)作更勝一籌。”
“那麼貴校特長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)額是？”黎老師問，這些問題學(xué)生問不合適，只能他代勞。
“有3000元整。”胡老師說。
三千塊不少了，黎老師點(diǎn)頭，和巴蜀中學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金差不多。
黎老師用腳尖在衆(zhòng)人看不見的地方，輕輕碰了碰顧陸。
“那胡老師我回家好好考慮，畢竟擇校是大事。”顧陸說。
“好的，如果有什麼情況，請(qǐng)隨時(shí)和我溝通。”胡老師說。
那麼今天的會(huì)面就結(jié)束了，胡老師來也匆匆，去也匆匆。
可以把八中的條件告訴給巴蜀中學(xué)，看看後者還會(huì)不會(huì)加碼，黎老師這樣告訴顧陸。
不過話還沒開始商量，常校長(zhǎng)就迫不及待地插話，想知道《文藝少年》簽約是怎麼個(gè)一回事。
“這麼大一件事，應(yīng)該早點(diǎn)說。”常校長(zhǎng)唉聲嘆氣。
末了，若不是下午還有事，常校長(zhǎng)還要拉著顧陸聊一會(huì)。
李博士可以偷得浮生半日閒，而緊張的備考中，五班也偷閒半日，下午照畢業(yè)照，也是和家長(zhǎng)合影的機(jī)會(huì)。
對(duì)於家長(zhǎng)，非強(qiáng)制性必須來，不過大部分父母都會(huì)請(qǐng)假和孩子在學(xué)習(xí)了三年的校園拍兩張照片（收費(fèi)的）。
“咕嚕咕嚕快回來站我旁邊。”範(fàn)小天立即說。
“捱到我站”“來來我們是行俠仗義聯(lián)盟站我旁邊”“站這邊。”不少同學(xué)都和顧陸打招呼。
挺受歡迎的啊，不過顧陸還是站在也了小天旁。
什麼是好兄弟，範(fàn)小天哈哈笑。
語數(shù)外以及各科老師在前面。
拍照，定格！
緊接著下一步。
“爸你慢點(diǎn)。”
全班的目光被班上一個(gè)叫做江彩霞的同學(xué)吸引。她是班上小有名之一，更出名的身份是——徐玫莉的小跟班。
因爲(wèi)她父親一隻褲腿空蕩蕩的……
“難怪。”
顧陸對(duì)江彩霞唯一印象是當(dāng)時(shí)徐玫莉腿摔傷從醫(yī)院休養(yǎng)了回班上，然後也是她一直摻著，很擔(dān)心地“嘮叨”，讓徐都有點(diǎn)生氣。
“這人是你爸爸？”王建華陡然發(fā)問。
這話語本身沒什麼，但語氣似乎在說，“如果伱承認(rèn)了，那我就要嘲笑你有一個(gè)瘸子爸爸”。
王建華這貨——嘴是又臭又響。
“對(duì)啊，這是我老爸，我老爸因爲(wèi)意外出了車禍，沒辦法只能截肢。”江彩霞充滿自豪地介紹，“不過我爸很厲害，別看他少了一條腿，但掙的錢一點(diǎn)也不比正常人少，厲害吧。”
和王建華想象中不一樣，他瞧著對(duì)方似乎在炫耀寶藏的神情，不由自主地點(diǎn)頭，“是啊，叔叔好厲害。”
“對(duì)吧對(duì)吧。”江彩霞連忙點(diǎn)頭，然後摟著父親的胳膊更緊了。
因爲(wèi)江彩霞的態(tài)度，學(xué)生們對(duì)江爸的殘疾沒再有不好的目光。
每個(gè)人的家庭都不同啊，顧陸心裡感嘆，張禹東的高級(jí)工程師父親來了。
原來同桌周琳也是離異家庭，不過後爸對(duì)她不錯(cuò)，娜娜姐的父母是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來城裡打工的，讓陳娜有點(diǎn)侷促。
讓全班意外的是，性格很好，從來不會(huì)拒絕同學(xué)借錢的趙娟，父親是警察……
“咦，陳雪你家長(zhǎng)沒來？”顧陸看她一個(gè)人，神態(tài)些許落寞，就隨口問了一句。
“不曉得死去什麼地方了。”陳雪先回應(yīng)，然後還自己小聲，“煞筆得很。”
家長(zhǎng)和學(xué)生們自由拍照，顧陸就先回教室，而陳雪也沒家長(zhǎng)來，但她不喜歡待教室，所以寧願(yuàn)在外面看別人。
拍照結(jié)束的晚自習(xí)前夕——
“簽上，麻煩了，謝謝。”
“來來來這邊。”
“字寫小一點(diǎn)，要沒地方了。”
同學(xué)錄的風(fēng)潮之後，又流行起其他的行爲(wèi)。
拿出來秋季校服，讓同學(xué)們?cè)谏厦婧炆厦?
得說說三十七中第三版（09年設(shè)計(jì)）校服的模樣，袖子和衣領(lǐng)是深灰色，其餘都是白色，拉鍊質(zhì)量比較差，經(jīng)常容易卡住。
左胸位置有很小的三十七中校徽標(biāo)誌，瞧上去像“也”的錯(cuò)別字。
和其他校服差不多，袖子非常寬大，能藏住好多零食和飲料。
顧陸已經(jīng)簽了七八個(gè)了，反正校服畢業(yè)了也不再穿，所以集齊全班簽名，當(dāng)做紀(jì)念，其實(shí)也挺合理。
“來來來，讓你看看我的簽名。”顧陸瞧見趙娟拿著校服過來。
“籤這裡。”趙娟指著校服有三十七中校徽的地方。
“爲(wèi)什麼？”顧陸不理解爲(wèi)何要用簽名覆蓋校徽。
“因爲(wèi)你接受了採訪，最出名，所以要寫在校徽的地方。”趙娟解釋。
在嗎？顧陸總感覺這解釋有些怪異，但仍舊在趙娟校服的左胸處寫下了自己名字。
趙娟開心地笑了。