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233 考察實驗和昇華之儀

233.考察、實驗和昇華之儀

作爲一年級的負責導師,羅豪不得不負責把訓練中暈倒過去的雅送去治療室。

當然通行的還有其他人,雅的絆雙刃橘,看她戒備自己的眼神和動作,羅豪就猜得出來她這麼做絕對不是純粹的關心絆雙刃的另一半雅的安全。

我長得有那麼不讓人放心嗎?

羅豪心中苦笑。

不過對於橘會有這麼重的戒備心,他其實也表示理解和贊同。

穗高雅這位女同學人長得蠻可愛的,文文弱弱的,有一種惹人憐愛的氣息,更誘人的是還有這一對足以令同齡或者絕大多數女人羨慕嫉妒恨的女性象徵部位,讓男性想不注意到她都難,處境自然是時常伴隨著另一種意義上的危險。

把雅放在空著的牀上,橘立即將旁邊的被子蓋在她的身上。

羅豪撇了撇嘴,在旁邊坐下來。

過不多時。

“黎明的星紋”超化的體力和精神力開始發揮作用,疲憊和勞累被一點一點的驅逐出去,躺在牀上的穗高雅“唔……嗯……”的慢慢睜開雙眼,醒了過來。

橘歡欣的湊了過去:“你醒啦,雅。”

“小……巴……我……?”穗高雅遲疑的看著好友,看見羅豪也坐在旁邊,慌忙掙扎的坐起來。不過她此時的體力實在有限,還沒做起來就又倒了下去。

橘巴察覺這一點,伸手製止正要勉強起身的她。

羅豪也道:“不要勉強自己,你現在正處於極度勞累的狀態,要好好休息。”

穗高雅這才安心躺下來,想到自己不但是最後一名,還生生被累暈過去,不禁哭喪著臉沮喪道:“我真的是完全不行啊……”

橘急忙安慰道:“沒這回事。就算我們已在‘黎明星紋’之下獲得超化,但那段距離對我們來說還是很嚴苛。雅本來就不習慣運動身體不是嗎?既然是這樣,就別一開始就否定自己,說自己不行。”

羅豪在一邊點了點頭,贊同橘的觀點。

其實在跑步的時候他就發現,一年級的新生對於高強度的運動缺乏必要的理解,儘管他已經強調了呼吸節奏的重要性,他們仍是仗著超化後的體力在跑步,始終注意呼吸的就只有第一名的九重透流和橘,以及其他一些人。

可以說如果不是“黎明的星紋”超化了他們的體力,這種體力訓練課程絕大多數人都是完不成的。

在羅豪看來,體力訓練課程並不是一味磨練體力的,而是讓學員鍛鍊體力,最主要的是分配體力,畢竟不是每個人都在體力方面有著天賦的,爆發性、速戰速決的人物也是有的。所以對於雅否定自己這一點,他是持否定態度的。

這些人畢竟才入學不到三個星期,進入這裡接受“黎明的星紋”注射前大部分都是尋常的學生,要他們立即在這方面表現出超強的適應性和天賦,實在太有點強人所難了。

羅豪笑道:“你現在剛剛入學,需要學的東西還有很多,對‘黎明的星紋’作用的認識也還不夠,等你再學了一段時間,就會發現自己其實挺強的。”

“這樣啊……”

“你再休息一會兒,然後就和橘一起會宿舍吧。晚上注意好好休息,明天還有‘赤手模擬戰’呢。”羅豪笑著起身,走出治療室。

“謝謝你,羅豪導師。”

羅豪頭也不回的擺了擺手,走在走廊上,想起了今天體力訓練課程中各位學生的表現,摸著下巴思索道:“看來需要收集一下具體的數據才行啊……”

第二天。

上午照舊是一般的文化課,吃了午飯,下午開始進行赤手模擬戰。

赤手模擬戰分爲兩個階段:第一階段是自由選擇對手對戰,第二階段是與自己的絆雙刃對戰。利用這兩個階段,能讓新生將學到的知識運用到實戰中,增加經驗,以及更好的理解自己的絆雙刃。

由於今年的新生大部分都沒有武術經驗,一開始就讓學生們自由選擇對手對戰,恐怕有受傷之虞,所以在進行對戰之前,治療師的醫護人員已經在外邊待命了。

先進行的是第一階段。

本來應該是學生們分別在場地上找位置然後捉對廝殺的,不過羅豪阻止了這種做法,讓他們按照順序在自己面前對戰,並且將他們的表現記錄在紙上。

看得出來,這些新生的確是非常缺乏經驗,所謂的對戰就跟街頭小混混兒打架沒有區別,像模像樣的玩耍了兩下,就滿地打滾的糾纏在一起了。

羅豪一面搖頭,一面筆下不停的寫著什麼。

學生們一對一對的在場中對戰,絕大部分都是沒有什麼亮點的戰鬥,唯一一場例外,就是女生中體能排名第一的橘巴和第二名的茱莉的那場戰鬥了。

橘的連續攻擊毫不讓對手有喘息的餘地,動作看來有如跳舞一般輕盈,相對地,茱莉時而接近時而拉開距離,以命中就遠離的戰法爲中心,有效運用自己的速度與橘對抗。相比於毫無章法的同學,她們兩個的層次一下子拉高了許多。

“茱莉的動作很厲害,不過橘也不輸她呢……”月見璃兔來到羅豪身邊,笑瞇瞇的說道。

“的確。”羅豪點頭道,“不愧是接受過正規教育的學生。”

橘的名單上註明了自己是橘流的弟子,拿手功夫是橘流十八藝。而這個所謂的橘流,是一個以古武術爲主體,兼通各種武藝的著名流派,實戰方面也有側重。

不過認真的說,兩人的功夫還都非常稚嫩,別的不說,喰種世界裡遇到過的楊成不用流水制空圈都能碾壓她們,唯一值得一提的,估計也就是超化的體力了。

——嘟嘟!!

表示戰鬥的鳴笛聲響起。

月見璃兔跳出來阻止未分勝負的兩人,大聲宣佈道:“好,到此爲止!休息三分鐘後,各自與自己的絆雙刃戰鬥。”

三分鐘之後,新一輪的對戰開始。

規則和剛剛差不多,每一場比賽羅豪都認真的觀看,然後記錄一些東西在對戰者名字下面空白的表格裡,然後觀看下一場對戰。

等到所有人都對戰完畢,羅豪合上了文件夾,對意猶未盡的學生們說道:“明天是星期六,上午的文化課臨時調整爲體能訓練課,除了參加‘昇華之儀’的學生,其他人在班會後都到校門口集合。”

月見璃兔搶先質疑道:“喂,什麼時候有這種事情的,我這個級任導師怎麼不知道?”

羅豪漫不經心的說道:“這是我臨時決定的,你不知道很正常啊!”

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“不行!”月見璃兔雙手組成一個大大的叉,一臉正經的說道,“這麼亂來的行爲,那個眼鏡仔一定不會同意的。”

“眼鏡仔?”

羅豪突然想到了她指的是三國,她自己的老師,不禁笑了出來。

“這件事情我會親自向三國彙報的。”羅豪完全不理學生們滿臉的鬱悶和憤慨,“既然已經是你們的導師了,我想也應該教你們一些有用的東西了。明天誰要是遲到或者沒來,別怪我以後就不教你們了。”

聽到要教自己有用的東西,學生們的目光立即變了,熱切的看向羅豪。

虎崎葵舉手提問道:“羅豪導師,你指的‘有用的東西’是什麼啊?”

“這個……你們到時候就知道了。”羅豪故意賣了個關子,轉身走了。

月見璃兔眼珠一轉,說了聲“下課”,便蹦蹦跳跳的去追羅豪。

“喂,你要教的東西是不是那種能夠治療傷勢的能力?那是能學會的能力嗎?”月見璃兔追上了羅豪,機關槍一樣的往外蹦著問題。

“差不多吧。”

羅豪想了想,回道:“那種能力只要用心學就一定學得會。”

“那你也教教我吧,我對那種能力很有興趣的說。”月見璃兔爲了增加說服力,故意用雙手捧著自己的臉頰,露出一個萌萌噠的表情。

“你想學就學吧,反正也不是什麼需要保密的東西。”

羅豪口中的東西不是別的,正是麗莎麗莎教的波紋仙道。本來修煉這種東西是需要事前種植波紋仙道種子的,不過由於自身的特殊性,他害怕波紋仙道會與納米機器產生衝突,所以想實現試驗一下。

在那三天收集世界情報的時間裡,他也查到這個世界是用教授古武術的場所的,比如說橘巴所在的橘流就是其中之一。在信息化的社會,網絡上能夠查到的東西很多,羅豪感興趣的情況下就黑了幾個中國傳授古武術流派的電腦裡,弄到了一些據說是古時候流傳下來的內功心法。

作爲實驗性質的行爲,他決定將這些內功心法簡化一下,看看是不是能在學生們身上起到作用。以他超化之後的精神力,推算這種事情並不困難。

說話間,兩人來到了三國的辦公室,把這件事情說了,三國思考了片刻就同意了。並且表示這種事情以後不需要特地過來詢問他的意見,他們兩位與文化課的老師協調商量一下就行了。

星期六。

短暫的班會時間過後,月見璃兔帶著學生們去校門口集合,羅豪帶著“新刃戰”勝出的學員們去參加昇華之儀。

昇華之儀聽起來像是一種高大上的儀式,但其實並非如此。

它的過程與就和注射“黎明星紋”差不多,是把新的“黎明星紋”注射進體內,不過兩者的異象並不相同。

第一次注射“黎明星紋”時,“星紋”馬上就浮現出來了,同時發生教人以爲將那樣死去般的驚人灼熱。這些這次都沒有,身體確實也有發熱的跡象,但僅僅是感覺有點燥熱的程度而已。

這麼沒有真實實感的被注射了一下,他們就成爲位階II的超越者。

羅豪參加“位階昇華”的事情學生們並不知道,他也沒有主動或者被動透露自己目前的位階等級。不同於正在興奮情緒中的九重透流等人,他默默的探查著自己升級爲位階II時的變化。

他對自身有著卓絕的掌控力,因而能非常客觀的看待自己。

相比於第一次注射“黎明星紋”的變化,他感覺到這一次的力量再一次有了增加,精神力也大幅度增長,唯有速度沒有多少變化,不過也對,他的速度經過月見璃兔的監測,至少有位階III的程度,位階II的“星紋”沒有提升也是正常的。

另外,他的靈魂依舊沒有具現化出來,甚至連一點出現變化的跡象都沒有。

位階的提升需要滿足身體與精神上雙重的標準,以羅豪現在的程度,完全可以直接接受再一次的昇華之儀。

不過考慮到還沒有徹底熟悉超化後的身體,羅豪暫時否決了這個想法,預備等自己徹底適應了增加的力量以後,再去升級成位階III的超越者。

離開教職員大樓之後,九重透流等人喘了一口大氣,然後紛紛高興的討論起來。

“呼……順利完成‘位階昇華’真是太好了。”

“努力終於有了成果呢。”

“呵呵,這樣一來我們所有人都達到升上二年級的條件了呢。”

昊陵學園的規則與一般的學校不同,一年級的學生只有成爲了位階II的超越者,纔有資格成爲二年級的學生,如果跟不上大部分學生的腳步和訓練,就會被學校強制退學,取走體內的“黎明星紋”,恢復普通人的身份。

值得一提的是,如果學生受不了導師安排的課程,也可以主動向學園提出輟學。從開學到現在,幾乎每天都有受不了的學生離開,羅豪自己就收到過兩份申請材料,也導致一年級新生的數量越來越少,甚至還比不上一般學校裡一個班級的人多。

所以這一次成爲了位階II的超越者和學生,九重透流他們發自內心的爲自己感到高興,精神振奮。

可以想見的,等他們回到學生們身邊,一定會引起一陣眼熱,繼而激發出其他學生更多的幹勁和鬥志。(。)

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