葉清玄回到宿舍的時(shí)候，已經(jīng)夜裡十點(diǎn)半了。也幸虧是週末，宿舍鎖門(mén)比較晚，否則他們就只能住在外面，那可爲(wèi)難了。
同寢的三個(gè)室友已經(jīng)回來(lái)了，都沒(méi)睡覺(jué)，在等他。一見(jiàn)葉清玄回來(lái)，都圍了上來(lái)，詢問(wèn)這兩週來(lái)的情況，主要問(wèn)是不是家裡有困難。
葉清玄看著大家著急擔(dān)心的樣子，本想告訴他們真相，不過(guò)想想?yún)栻v龍家的情況又做罷。他一向是一個(gè)不喜歡給別人添麻煩的人。
大家也瞭解他，看見(jiàn)他沒(méi)事的樣子也就放鬆下來(lái)。
三人中一名個(gè)子較矮、有些微胖、戴著眼鏡的同學(xué)拿出一摞打印的東西：“三哥，這是你的論文，老大已經(jīng)幫你改過(guò)了。”
這個(gè)同學(xué)名叫安北，是從北部農(nóng)村出來(lái)的，父親早逝，母親一個(gè)人把他們姐弟倆養(yǎng)大，又供上學(xué)，家庭條件也不是很好。他人比較內(nèi)向，心思細(xì)膩，是寢室裡的“老疙瘩”。
寢室裡的保潔、活動(dòng)一般都由他來(lái)安排。班級(jí)的許多生活上的事也由他來(lái)做，大家放心。
他口中的“老大”叫宋無(wú)，很奇怪的一個(gè)名字，是班長(zhǎng)。宋無(wú)是個(gè)高個(gè)子，有些偏瘦，長(zhǎng)臉。平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話，很穩(wěn)重，加上年紀(jì)比其他人長(zhǎng)，不光在寢室，全班都叫他“老大”。
另一個(gè)個(gè)頭處在幾人中間，比較結(jié)實(shí)的同學(xué)，叫龍向一。他家就住在省城，家境條件很好，爲(wèi)人也豪爽，愛(ài)憎分明，喜歡幫助人。在同寢室吃飯時(shí)總是搶著買(mǎi)單，跟別人在一起時(shí)又不張揚(yáng)，顯示有良好的家教。
看到葉清玄把論文稿接到手裡，龍向一邊往牀上躺一邊咋咋呼呼：“玄子，你這論文老大改得可叫用心了，你看把頭髮都累掉好幾根；老疙瘩大熱天跑出去打印，也累得又胖了幾斤，你得請(qǐng)他倆吃飯。”
宋無(wú)已經(jīng)躺下了，聞聲又探出頭來(lái)，朝對(duì)面下鋪的龍向一笑，罵道：“又來(lái)拿我們當(dāng)藉口，分明是你饞了。”
安北睡在龍向一上鋪，一如繼往沒(méi)有接話，但嘿嘿嘿的笑聲表明他支持宋無(wú)的說(shuō)法。
龍向一躺在牀上擡起雙手雙腳，連聲求饒：“我服了，我服了，每次都是我不對(duì)，明天我請(qǐng)大家吃好吃的好了，給玄子接風(fēng)，也預(yù)祝大家論文答辯取得好成績(jī)。”
“我要吃海鮮！”安北突然冒出一句話，然後又沒(méi)了聲息。
他能主動(dòng)接話倒是把另外三個(gè)人弄得一愣，然後宋無(wú)鼓掌贊同。
葉清玄從上鋪伸出個(gè)腦袋，看了三人一眼，坦誠(chéng)地說(shuō)：“還是我請(qǐng)吧，不過(guò)沒(méi)有海鮮，只有小吃。”
“你請(qǐng)也行，”龍向一狡猾地一笑：“不過(guò)得下次，我想吃你的家鄉(xiāng)菜，小雞燉蘑菇和殺豬酸菜。”
“我也想吃。”安北又冒出一句話。
宋無(wú)不滿地說(shuō)：“老疙瘩你搶我臺(tái)詞了啊。”
葉清玄很無(wú)語(yǔ)地看看龍向一，看看宋無(wú)，又看看安北。每次幾乎都是這樣，大家想方設(shè)法地阻止他花錢(qián)，又都巧妙地維護(hù)了他的自尊心。
他知道再爭(zhēng)下去結(jié)果還是一樣的，所以不再繼續(xù)，而是鄭重地對(duì)三個(gè)人說(shuō)：“好，那說(shuō)定了。今年冬天都到我家來(lái)，請(qǐng)你們吃我做的小雞燉蘑菇、酸菜汆白肉血腸！”
“一言爲(wèi)定！”
“一言爲(wèi)定！”
“一言爲(wèi)定！”
過(guò)去的黑色兩星期，對(duì)葉清玄的生活似乎也沒(méi)產(chǎn)生什麼影響，厲騰龍也沒(méi)有再找他麻煩。他明知沒(méi)那麼簡(jiǎn)單，仍然樂(lè)得清靜，和大家一樣，緊張地準(zhǔn)備著論文答辯的事。
不過(guò)早起鍛鍊多了一項(xiàng)內(nèi)容，就是悄悄練習(xí)千嶽掌。爲(wèi)此他還改變了跑步的路線，將終點(diǎn)定在了鄰近公園的小山頂上。
總的算來(lái)，葉清玄研習(xí)這套掌法已經(jīng)有兩週了，招式早已記熟，但還不能熟練使出來(lái)，他猜測(cè)這可能是因爲(wèi)功力不足所致。
功夫這種東西，和其他的事物一樣，越是好的，越不容易得。因此，越是難練好，葉清玄心裡反而越喜，這在一定程度上表明這套掌法威力夠大。
這期間，他有意識(shí)地每天堅(jiān)持修習(xí)殘卷上的功法，已經(jīng)將煉氣中階的修爲(wèi)境界穩(wěn)固下來(lái)，可以進(jìn)行初步內(nèi)視了。
功力增長(zhǎng)本是好事，可他還是覺(jué)得有些困擾，主要是每次修煉他都覺(jué)得自己就像一個(gè)大吸塵器，吸收起靈氣瘋狂而無(wú)止境。
而且，吸進(jìn)體內(nèi)的靈氣好像被臟器吸收了一大部分，那感覺(jué)，就像內(nèi)臟在主動(dòng)爭(zhēng)搶靈氣。最近可以進(jìn)行初步內(nèi)視後，這種感覺(jué)更加明顯了。
即使這樣，葉清玄的進(jìn)境也遠(yuǎn)超功法所載時(shí)限，他自己也不知道是好事還是壞事。
想不明白，也就不去想了。
今天葉清玄出來(lái)較早，收功也早，因爲(wèi)今天是論文答辯的日子。
他剛回到宿舍門(mén)前，就見(jiàn)火靈兒站在樓門(mén)口，手裡提著一個(gè)大方便袋，向裡面探頭探腦。
火靈兒說(shuō)他兩週沒(méi)來(lái)上學(xué)，需要把落下的課程補(bǔ)上，論文的修改也需要時(shí)間，所以常常跑來(lái)?yè)屩o他洗衣服。這個(gè)女孩兒爲(wèi)了葉清玄幾乎做了能做的所有改變，就因爲(wèi)葉清玄思想傳統(tǒng)，她甚至把最喜歡的一頭紅髮都染回了黑色。
這次估計(jì)是來(lái)送衣服的，但不知道爲(wèi)什麼沒(méi)進(jìn)去。
葉清玄走到火靈兒身後，故意變了一下聲音說(shuō)道：“這位同學(xué)，需要我?guī)氵M(jìn)去嗎？”
本以爲(wèi)火靈兒聽(tīng)到聲音，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一定會(huì)笑罵他，沒(méi)想到轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的卻是個(gè)撇嘴沮喪的小臉。
“怎麼了這是？”葉清玄心裡不禁一急。
火靈兒沒(méi)有說(shuō)話，伸手從袋子裡掏出一團(tuán)黑乎乎的東西。
葉清玄仔細(xì)一看，從紙質(zhì)上認(rèn)出，正是千嶽掌秘籍。
火靈兒出身中產(chǎn)家庭，頗有一些見(jiàn)識(shí)。她不知道這本冊(cè)子中是什麼內(nèi)容，但從浸水之後的表現(xiàn)來(lái)看，已經(jīng)看出是正宗安徽涇縣宣紙。
能用這種宣紙毛筆手寫(xiě)的東西，必定相當(dāng)珍貴。特別是葉清玄家境清苦，不可能拿宣紙來(lái)胡亂寫(xiě)畫(huà)，說(shuō)不定是祖?zhèn)鞯奈锲贰?
所以當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己泡衣服有可能把葉清玄的傳家寶給泡壞了時(shí)，心裡就慌了，不敢正眼看葉清玄。
葉清玄可不知道什麼宣紙貴重與否，況且本來(lái)就是順手牽羊來(lái)的，裡面的內(nèi)容也早就滾瓜爛熟，不需要再看原文原圖了。否則也不會(huì)練功不帶著，而放在衣兜裡了。
他伸手抓起紙團(tuán)，以一個(gè)投棒球的姿勢(shì)，向最近的垃圾筒扔去。“撲”地一聲，紙團(tuán)應(yīng)聲入筒。
葉清玄保持著投球后的姿勢(shì)，然後偷眼看火靈兒。
火靈兒被他滑稽的樣子逗得“哈”地一下笑出聲來(lái)，然後看見(jiàn)周?chē)娜讼蜻@裡看過(guò)來(lái)，又趕緊擡手捂嘴。
她左手提著的袋子隨著手臂動(dòng)作向前一晃，又蕩回腿上。她一下子想起什麼，臉上的笑容又有些僵硬。
火靈兒磨磨蹭蹭地把右手伸去袋子裡，又拉出一件衣服的一角，期期艾艾地說(shuō)：“這件衣服，也……也……穿不了了……”
葉清玄這才注意到袋子裡黑乎乎的一團(tuán)是件衣服。看著火靈兒拽出來(lái)的部分，他認(rèn)出那是自己的一件T恤，原來(lái)是灰色的，洗得發(fā)白了。
現(xiàn)在，顯然是被千嶽掌秘籍上的墨汁給染髒了，才變成這個(gè)樣子。
“沒(méi)事，原來(lái)是灰白的，現(xiàn)在變黑的了，相當(dāng)於多了一件衣服！”葉清玄絲毫不以爲(wèi)意，反而安慰火靈兒：“不光替我洗衣服，還幫我增加一件新衣服，真要好好謝謝你纔是！”
“等論文答辯完，我去給你買(mǎi)件新的，算我賠你的……”火靈兒看得出葉清玄是發(fā)自內(nèi)心的不介意，心裡多少舒服一些，不過(guò)還不等鬆一口氣，兩人同時(shí)跳起來(lái)：“哎呀，答辯……快收拾！”
兩個(gè)人也顧不得打招呼，急急忙忙各回宿舍，拿上東西，趕往答辯考場(chǎng)。
這次論文答辯關(guān)係到每一個(gè)畢業(yè)生能否畢業(yè)和畢業(yè)的成績(jī)?nèi)绾危谝欢ǔ潭壬希矔?huì)影響到畢業(yè)找工作。
畢業(yè)成績(jī)好的人，有可能會(huì)由學(xué)校介紹到某些條件好、待遇好的單位，也有可能留校，而成績(jī)不好的，則是自由流入社會(huì)，任其自生自滅。
因爲(wèi)其重要性，每一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生都使出渾身解數(shù)，真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”，什麼方法和路子都使了出來(lái)。
有的天天鑽圖書(shū)館，有的每天跑實(shí)踐，有的上網(wǎng)搜，有的四處請(qǐng)教。畢業(yè)生的絕大部分，都在做這些，但不管怎麼說(shuō)，這些學(xué)生走的都是正途。
還有的學(xué)生或自己，或通過(guò)家裡的關(guān)係，找導(dǎo)師，找領(lǐng)導(dǎo)，找槍手，更有甚者，乾脆上網(wǎng)下載一篇，改頭換面，各種手段不一而足，總之是藉助別人的力量來(lái)完成自己的學(xué)業(yè)。
這兩種學(xué)生互相看著都嗤之以鼻，靠自己的，笑對(duì)方不學(xué)無(wú)術(shù)，歪門(mén)邪道；靠別人的，嘲笑對(duì)方勞心費(fèi)神，“純屌絲”。
葉清玄就是這種純得不能再純的“純屌絲”。且不說(shuō)他本身就願(yuàn)意讀書(shū)和研究，就是他想借別人的力量，也無(wú)門(mén)路可走。
當(dāng)然，也有既不是“屌絲”，又很賣(mài)力氣的傢伙，像同宿舍的龍向一，就是最有代表性的一個(gè)。估計(jì)整個(gè)學(xué)校，像這樣一個(gè)屋裡四個(gè)人的論文全部由自己完成的寢室，也沒(méi)幾個(gè)吧！
大家都有約定，開(kāi)始時(shí)互相之間不看，免得在自己寫(xiě)時(shí)無(wú)意中影響自己的思路。其實(shí)還有一點(diǎn)大家都沒(méi)說(shuō)，都怕萬(wàn)一有些東西相似，引起猜疑，影響大家的感情。
“純屌絲”的葉清玄從論文題目和要求下來(lái)時(shí)開(kāi)始，就一直在實(shí)踐、構(gòu)思、撰寫(xiě)、調(diào)研、修改和完善中。
在其他同學(xué)心中，他根本不用這麼辛苦的。因爲(wèi)他的努力和優(yōu)秀，老師和同學(xué)們有目共睹，而且早有一家省城比較有名的律師事務(wù)所，與他達(dá)成了簽約意向。
那家願(yuàn)意與他簽約的事務(wù)所，也是在他去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)，看中了他既吃苦耐勞又有思想這一點(diǎn)，才向他提出了招納的想法。在那裡的實(shí)踐，也確實(shí)讓他的論文豐滿起來(lái)。
葉清玄給自己的論文起了一個(gè)不起眼的名字：《法律體系建設(shè)在社會(huì)發(fā)展中的作用》。論文中的主要觀點(diǎn)，就是法律建設(shè)的終極目的，並不是用來(lái)維護(hù)社會(huì)公平的，而是用來(lái)維護(hù)權(quán)利的。
葉清玄用大量的事實(shí)和數(shù)據(jù)，論述了他的這一觀點(diǎn)。
他認(rèn)爲(wèi)，法律一直是統(tǒng)治階級(jí)的工具，統(tǒng)治階級(jí)利用法律這一武器，來(lái)達(dá)到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，進(jìn)而維護(hù)統(tǒng)治地位的目的。至於其間所謂的維護(hù)公平，實(shí)際上是統(tǒng)治階級(jí)爲(wèi)了達(dá)到長(zhǎng)期攫取利益的目的的無(wú)奈做法。和割韭菜的道理是一樣的。
“天之道，損有餘而補(bǔ)不足，人之道則不然，以不足奉有餘”，殘卷裡這句話，很是符合葉清玄的觀點(diǎn)，以致於他懷疑自己堅(jiān)持修煉這功法實(shí)際上是因爲(wèi)這句話。
所以，無(wú)論什麼樣的社會(huì)制度，無(wú)論什麼樣的法律體系下，都不可避免的會(huì)出現(xiàn)實(shí)質(zhì)上的特權(quán)階級(jí)，區(qū)別在於表現(xiàn)方式不一樣而已。除非到了人類的理想社會(huì)——共產(chǎn)主義社會(huì)實(shí)現(xiàn)的那一天，而那時(shí)，階級(jí)已經(jīng)不存在了。
我國(guó)社會(huì)主義法律體系，區(qū)別於其他法律體系的優(yōu)勢(shì)在於，我們法律體系的建立是在集體領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展起來(lái)的，在法律思想上把以人爲(wèi)本體現(xiàn)得淋漓盡致。這是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展的最堅(jiān)強(qiáng)保障。
葉清玄考慮再三，沒(méi)有用“社會(huì)進(jìn)步”這個(gè)詞，而是用了“社會(huì)發(fā)展”。意思是社會(huì)不過(guò)是在延續(xù)，孰優(yōu)孰劣，只是相對(duì)而言，但無(wú)論何時(shí)，優(yōu)勝劣汰的自然法則都會(huì)伴隨始終。
歸結(jié)起來(lái)，就是這樣一條線：有階級(jí)，所以有不公；有不公，所以有對(duì)立；有對(duì)立，所以有矛盾；有矛盾，所以有鬥爭(zhēng)；有鬥爭(zhēng)，所以有變革；有變革，所以有發(fā)展。
這就像是一條有頭無(wú)尾的鏈條，任何一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)緊，都會(huì)斷鏈，那麼就有可能引起社會(huì)的動(dòng)盪甚至是大的革命。而法律在這個(gè)鏈條中的作用，就是在各個(gè)環(huán)節(jié)中，進(jìn)行緩衝，避免鏈條斷裂，從而達(dá)到統(tǒng)治階級(jí)持續(xù)統(tǒng)治的目的。
葉清玄的論文論述很?chē)?yán)謹(jǐn)。導(dǎo)師在指導(dǎo)檢查的時(shí)候，給了他很高的評(píng)價(jià)。說(shuō)他的論文立論角度很新，很尖銳，論述也很有力，甚至說(shuō)這是他指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生裡，不可多得的好論文。
葉清玄絕不是一個(gè)妄自菲薄的人。他自己對(duì)這篇論文也很有信心，甚至已經(jīng)打算好，等答辯一結(jié)束，就投到全國(guó)最有影響力的雜誌上去發(fā)表。
正是有了這樣充分的準(zhǔn)備，葉清玄不像其他許多同學(xué)那樣緊張。
論文答辯在綜合樓的三樓進(jìn)行。
火靈兒和同寢室的三個(gè)人都已經(jīng)結(jié)束，老師給的評(píng)價(jià)都比較高。
前面的同學(xué)進(jìn)去已經(jīng)好一會(huì)兒了。馬上輪到自己，葉清玄有些興奮。這麼多年來(lái)，每次面臨考試、競(jìng)賽，他幾乎都會(huì)這樣。因爲(wèi)在他的潛意識(shí)裡，只有這種純粹的考試，才能展示出自己的優(yōu)秀，才能緩和他心裡滋生的自卑。
“下一個(gè)，葉清玄！”
終於叫到了自己！葉清玄深吸了一口氣，走進(jìn)考場(chǎng)。
對(duì)面坐著七位老師，有熟悉的，也有不熟悉的，葉清玄的導(dǎo)師也在。葉清玄向幾位老師問(wèn)好，然後坐下。
“葉清玄同學(xué)，你的論文題目是《法律體系建設(shè)在社會(huì)發(fā)展中的作用》，對(duì)麼？”坐中間那位主考老師嚴(yán)肅地問(wèn)。那是主考官。
“是的，老師。”
“你知道，我們這次用來(lái)答辯的論文，要求必須是原創(chuàng)的。可是，你這篇明顯的是在抄襲別人的觀點(diǎn)，甚至，有很多句子都一模一樣！”
主考老師的話，讓葉清玄稍一愣神，然後如遭雷擊，只覺(jué)得有東西直衝頂門(mén)，一口鮮血就噴了出來(lái)。