楊磊笑道：“你出去考察，按照習慣，接待方肯定會把最好的學生拿出來做展示，每一家都是這樣，你說有的學生拿過計算機這塊的大獎，但也就那一個而已，不用想也知道幾乎所有學生都不具備那樣的能力，也不太可能是學校自身培養(yǎng)的結果，大概率是那個學生的家庭培養(yǎng)出來的，還有說相聲唱大戲吹拉彈唱跳這些，都一樣，每個學校裡就只有那麼一點點學生具備這樣的能力，只不過你去的時候對方讓你看到了而已，並不是說他們學校的所有學生都具備這樣的能力。”

“換句話說，那些沒有特別才藝的學生根本沒有展示自己既的機會，所以你才產生了錯誤的判斷，誤以爲別人學校裡的所有學生都是多才多藝的。”

“這就叫倖存者偏差。”

“拿咱們學校舉例，假如有其他學校的校長來考察，你肯定會喊我過去展示，對吧？因爲我是咱們學校最出色的，我學習好，心態(tài)強，能說會道，還會古玩鑑定，也能寫寫畫畫，身強體壯能打籃球踢足球，還會點武術套路，簡直是全能的代表。”

“參觀結束，那些校長回到他們的學校也會感慨，人屯城一中就是不一樣，那學生幾乎無所不能，不光長得帥學習好，德智體美還非常全面，啥都會啥都行，年紀輕輕就賺了那麼多錢，還懂得感恩，給學校捐了上百萬……”

“明白了吧？”

老校長想了好大會兒，點點頭，“有道理，但差距依然很明顯，因爲我們學校除了你，真就沒幾個拿得出手，現在有其他學校的過來參觀，我連一個有才藝的都挑不出來……”

楊磊點頭，“那是自然，倉廩足而知禮節(jié)，溫飽始終排在第一位，咱們屯城擱在古代自然是富足的，可在這個時候，自然環(huán)境閉塞，經濟環(huán)境落後，別的地方開始騰飛了，而咱們依然還處在溫飽線上，別的地方的學生有條件去學習各種這樣的才藝，而咱們這裡的學生卻只有死磕讀書這一條出路，不然就只能早早的去沿海地區(qū)打工。”

“那咋辦？”

“咋辦？你是校長，不是市長省長，你管不了那麼多的，你能做的，就是給學生們一個良好的學習環(huán)境，讓他們把握住這唯一的一條出路，別讓他們浪費了他們的青春和天賦，”楊磊語重心長道：“能考進屯城一中的學生，是咱們縣裡最聰明最好學的那一批，讓他們得到最好的教育考最好的大學，纔是最負責任的表現，其他一切都是虛的。”

老校長皺眉：“唯成績論？”

“對，唯成績論。”

“可是，現在都提倡素質教育……”

楊磊嗤笑一聲，“什麼叫素質教育？每個學生都必須多才多藝才叫素質教育？光學習好不叫素質教育？扯淡！”

老校長欠身給楊磊點了一支菸：“來，說具體點。”

楊磊也不客氣，“想做個有擔當的校長，就不能被外界種種言論干擾，一定要有主見，國家說的素質教育是什麼？普通人理解的素質教育又是什麼？專家嘴裡吹捧的素質教育又是什麼？不是一個東西你知道嗎？完全不同，甚至每個人都有獨特的理解方式，但這些都不重要，只要牢記一點，教育的本質是教和育。”

“教和育怎麼理解？”

“教是傳授知識，育是培育成人，知識是學生們以後賴以生存的基礎技能，培育成人是培養(yǎng)他們正確的三觀，至於你說的才藝，學校有條件當然可以加上，沒條件完全可以忽略，想學，可以去培訓班，也可以考專門的藝術類院校，不需要你這個普通高等中學校長考慮。”

“啊？”

楊磊聳聳肩：“我也不是說讓你把學生們關在教室裡啥也不做，但重點必須在要考試的學科上，體育課要上，音樂課也要上，藝術類考生也要培養(yǎng)，但非藝術向的學生，必須把成績抓起來，而且抓得越狠越好，還有學校的管理，越嚴格越好，最好搞軍事化管理。”

老校長都傻眼了，“這，這麼狠？”

“這才哪兒到哪兒，看看人衡中你就知道什麼叫狠了，老校長，說句大實話，你要是每年能培養(yǎng)十個清北學生出來，你再激進也是正確的，這個社會從來都是唯結果論的，從古至今一個樣，不出意外，未來的數百年時間裡還是這樣，甚至只會更狠，對應到學校裡，就是唯成績論，除非哪一天咱們國家的教育制度徹底改革，取消了高考，取消了大學的分級，大學教育資源徹底平均化……”

“那不可能。”

“對，不可能，所以你胡思亂想些什麼？你是打算培養(yǎng)相聲演員還是想培養(yǎng)歌手？真要那麼幹，纔是真正的誨人不倦，因爲那些行業(yè)的競爭更激烈，那麼多從業(yè)者中只有寥寥幾十人幾百人能混出個模樣來，而且就算當演員當明星，那也得有文化知識，越往後，這文化水平就越重要，因爲時代不同了，十年前二十年前，國內各行各業(yè)都處於野蠻生長的狀態(tài)中，膽大心黑就能混出來，但從今往後，沒那好事兒了，基本上只有高學歷高智商的人才能闖出來。”

“那麼誇張？”

“一點也不誇張，”楊磊搖搖頭，“社會秩序的穩(wěn)定有好有壞，好的一面是治安更穩(wěn)定，民衆(zhòng)更安全，也就是國泰民安吧，但壞的一面是階層相對固定，普通人越來越難突破階層的限制，因爲教育、醫(yī)療、經濟等資源會向上靠攏，差距會越來越大，普通人出頭越來越難，但也不是沒有機會，這個機會就是讀書，一個農村家庭的孩子想要突破現有階層，只有讀書，考個好大學，纔能有更好的發(fā)展，不管是當公務員，又或者當上班族，當科研工作者，都比他們當農民的父母和在工廠裡打工的兄弟姐們更有發(fā)展前途，他的孩子的起步點也更好。”

“孩子的起步點也能更高？”