第458章 錯(cuò)誤的漏洞?審判長駁回的依據(jù)。
審判臺(tái)席位上。
作爲(wèi)審判長的張夢(mèng)偉,對(duì)於蘇白的這一番訴訟請(qǐng)求的陳述是很早就知道的。
因爲(wèi)這個(gè)案件.…
在整理期間,以及控告上訴期間。
無論從哪個(gè)角度來看,重要的控告內(nèi)容只有這兩點(diǎn)。
也就是蘇白所陳述的兩點(diǎn),侵犯姓名權(quán)和侵犯被教育權(quán)
張夢(mèng)偉稍微整理了相關(guān)的材料,對(duì)於這兩點(diǎn)在心裡面做了一個(gè)大致的概括後。
接著將目光看向了被告方。
“對(duì)於原告方控告被告方的內(nèi)容,被告方委託律師有沒有什麼要陳述的,或者有沒有什麼需要反駁的內(nèi)容?”
這一次被告方只出庭了委託律師。
作爲(wèi)葉美珍的委託律師,同樣也是周市在民事訴訟中的知名律師。
周亮對(duì)於周市中級(jí)法院的庭審流程太熟悉了。
並且對(duì)於當(dāng)?shù)氐乃痉ōh(huán)境也太瞭解了。
司法環(huán)境雖然不糟糕,不會(huì)存在什麼嚴(yán)重的冤假錯(cuò)案,嚴(yán)重的判決傾向等情況。
但是在判決上,有傾向性,和明顯依照法律偏袒另一方是一件很常見的事情。
再有一點(diǎn)。
判決主要依靠的是什麼?
主要的依靠是審判長。
王奇瑞在找到他們律所,委託本次庭審的時(shí)候已經(jīng)說得非常的清楚了。
那就是在本次庭審上,不需要做過多的事情,也不需要做過多強(qiáng)烈的反駁。
只需要依照對(duì)方的證據(jù),來尋找一些有利的條件
只要能反駁對(duì)方,並且有依據(jù)就可以了。
剩餘的都不用管。
這說明了什麼?
這已經(jīng)很清楚的說明了,王奇瑞已經(jīng)在法院那邊打過招呼了。
他這邊不是太重要,只需要按照往常的庭審,規(guī)規(guī)矩矩的進(jìn)行陳述就行。
想到這裡,周亮開口進(jìn)行陳述:
“審判長。”
“我方對(duì)於原告方提出來姓名權(quán)的侵犯,沒有太多異議。”
“但是對(duì)於賠償金額,我方表示不認(rèn)同。”
“原告方提出賠償十二萬餘元的金額過高。”
“從姓名權(quán)方面來講,我方當(dāng)事人葉美珍,利用了劉文雅這個(gè)姓名,代取收受自己的勞動(dòng)所得。”
“只是利用了劉文雅的這一個(gè)姓名,沒有利用這個(gè)姓名產(chǎn)生任何的利益。”
“也就是說,葉美珍所獲得的勞動(dòng)報(bào)酬,全都是依照自己的勞動(dòng)換取的。”
“在這裡,我方願(yuàn)意賠償原告方,五千元的侵犯姓名權(quán)的費(fèi)用。”
“不認(rèn)可原告方提出來的十二萬餘元的金額。”
“另外.…”
“對(duì)於原告方提出來的,侵犯了教育權(quán)。”
“這個(gè)我方認(rèn)爲(wèi)應(yīng)當(dāng)在當(dāng)庭予以駁回。”
“具體原因如下:”
“首先,九年義務(wù)教育,是到初中截止,劉文雅在高中畢業(yè)以後,已經(jīng)不受九年義務(wù)教育法的保護(hù)。”
“另外,關(guān)於侵犯了教育權(quán)這件事情,被告方的確是有實(shí)際性的證據(jù)。”
“可是有實(shí)質(zhì)性的證據(jù),證明了我方當(dāng)事人李美珍侵犯了劉文雅的教育權(quán),這在庭審上也不能夠進(jìn)行判定。”
“同樣庭審上也不能夠,以此來要求我方對(duì)於原告方進(jìn)行賠償。”
“因爲(wèi)本次庭審,涉及到的是民事責(zé)任,是民事案例。”
“被教育權(quán)是什麼?”
“被教育權(quán)是憲法!”
“憲法與民法兩者之間截然不同,原告方以憲法中的內(nèi)容提起民事訴訟,讓我方承擔(dān)民事訴訟的責(zé)任。”
“這一點(diǎn)是完全不合理,也行不通的。”
“所以我方申請(qǐng)駁回,原告方陳述的第二條內(nèi)容。”
“以上就是我方的陳述內(nèi)容。”
周亮依照著基本的法律內(nèi)容,在庭審上進(jìn)行了陳述。
陳述的內(nèi)容也非常的簡潔,那就是在這個(gè)案件的過程中。
認(rèn)定了侵犯姓名權(quán)需要賠償,但是賠償?shù)慕痤~,只願(yuàn)意出五千。
另外.…
還以被教育權(quán),是憲法內(nèi)容,不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任,不應(yīng)該被提起民事訴訟,申請(qǐng)駁回蘇白的訴訟申請(qǐng)。
話說回來。
周亮所陳述的內(nèi)容是一個(gè)什麼情況?
這中間有著什麼樣的具體內(nèi)容?
這裡面有一個(gè)非常有趣的東西。
那就是如果按照周亮所陳述的情況來看,本次案件形成了一個(gè)對(duì)被告人有利的完美閉環(huán)。
原告方的法律訴訟請(qǐng)求得不到任何的迴應(yīng)。
——在該案件中,林美珍的確是確確實(shí)實(shí)的侵犯了劉文雅的被教育權(quán)。
可是在司法案件中。
又不能以憲法內(nèi)容,承擔(dān)民事責(zé)任來判定蘇白訴訟申請(qǐng)第二條中的,林美珍侵犯了劉文雅的被教育權(quán)。
那怎麼辦?
那是不是,只能夠駁回訴訟申請(qǐng)?
按照這種說法的話,對(duì)於被告人來說,是不是完全不用承擔(dān)任何責(zé)任了?
意思是原告雖然上訴控告了,但是不能夠被判定爲(wèi)這種情況。
即使在現(xiàn)有的條件下,有證據(jù)證明被告人侵犯了自身的被教育權(quán)的法律權(quán)益。
仍然不能通過司法手段來保護(hù)自己的司法權(quán)益?
這不是瞎扯嗎?
法律是爲(wèi)了保護(hù)受害人的法律權(quán)益。
如果按照這種情況來看的話,涉及到憲法,不能保證自己的權(quán)益。
這算不算是一種漏洞?
話說回來,像這種情況就首先要了解到一件事情。
憲法能不能夠作爲(wèi)訴訟的法律來進(jìn)行起訴。
在國內(nèi),在理論的情況下,法律都是有可起訴性的。
憲法是國家法律的基本法律。
並且憲法優(yōu)先高於其他法律,比如說高於民法,刑法,行政法,地方管理法等。
憲法與其他法律,有任何的衝突的地方,一切以憲法優(yōu)先。
但是在實(shí)際的情況下,沒有憲法被起訴的案例。
劉文雅這個(gè)案件。
在一開始蘇白認(rèn)爲(wèi)簡單的地方就是,認(rèn)定了本案當(dāng)中所涉及到的情況並不複雜。
困難的地方就是,這個(gè)案件在被教育權(quán)上涉及到了憲法的問題。
被告方利用這一點(diǎn),可以達(dá)到反駁的目的。
但是既然在國內(nèi)的規(guī)定中憲法是可以被起訴的。
那麼違反了憲法,承擔(dān)民事責(zé)任,也屬於合理的範(fàn)圍!
只不過,在國內(nèi)並沒有先例而已!
要不然的話,按照被告方的法律陳述,這個(gè)案子,還真涉及到法律漏洞了!
想到這裡,蘇白開口:
“我方並不認(rèn)同,被告方的陳述內(nèi)容。”
“我方認(rèn)爲(wèi)在本案當(dāng)中,所涉及到的憲法是具有所起訴性。”
“既然是這樣.…”
“那麼爲(wèi)什麼不能承擔(dān)民事的責(zé)任?”
“所以針對(duì)這一點(diǎn),我方並不同意被告方的陳述內(nèi)容。”
“再有一點(diǎn),我方想要陳述的是判定被告方侵犯了我方當(dāng)事人的法律權(quán)益。”
“這與是憲法,民法,刑事法有什麼關(guān)係?”
“我方並沒有過多的去陳述判定,所帶來的民事責(zé)任。” “通過這一點(diǎn)來講。”
“被告方所陳述的情況,是不存在的。”
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“.….”
這一次蘇白所陳述的內(nèi)容條件,並不多。
因爲(wèi)涉及到了憲法內(nèi)容,他即使是想陳述過多的內(nèi)容。
也沒有多餘的內(nèi)容可以陳述,只需要陳述一個(gè)點(diǎn)——
憲法是可用於起訴的。
如果審判長認(rèn)同了這麼一個(gè)觀點(diǎn)。
那麼這個(gè)案子就能夠判定他們勝訴,並且可以要求被告方承擔(dān)民事的責(zé)任問題。
審判長不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。
他們同樣勝訴,只不過相比於之前而言,勝訴所帶來的法律權(quán)益少了一些而已。
現(xiàn)在的情況是,要看審判長如何對(duì)於該案件進(jìn)行判定。
審判臺(tái)席位上。
張夢(mèng)偉作爲(wèi)審判長在聽完了雙方的答辯內(nèi)容後。
進(jìn)行了簡單的整理。
總體來說,張夢(mèng)偉肯定是更傾向於被告方陳述的內(nèi)容。
首先,先說依照法律內(nèi)容。
依照法律內(nèi)容在國內(nèi)都沒有以憲法作爲(wèi)起訴,以憲法作爲(wèi)主要的判定的法律案例。
他明白蘇白在後面所陳述的意思,大致意思就是,不要求以憲法爲(wèi)判定。
只要求判定葉美珍侵犯了劉文雅的法律權(quán)益。
可是這一點(diǎn)他也不能判定。
因爲(wèi)王奇瑞已經(jīng)和他打過招呼了,他的傾向性肯定是向著被告方的。
關(guān)於這個(gè)案子的情況。
張夢(mèng)偉心裡已經(jīng)有了大致的想法和結(jié)果,敲響法槌。
張夢(mèng)偉緩緩擡頭:“合議庭對(duì)本案中所涉及到的情況。”
“作出以下總結(jié):”
“第一,確認(rèn)了被告方當(dāng)事人葉美珍,侵犯了原告方劉文雅的姓名權(quán)。”
“對(duì)於憲法所涉及到的情況承不承擔(dān)民事責(zé)任,雙方有異議。”
“對(duì)於總結(jié),原被告雙方有沒有異議?”
蘇白:“沒有異議。”
周亮:“我方?jīng)]有異議。”
“既然雙方對(duì)於第一點(diǎn)侵犯了姓名權(quán)都沒有異議。”
“雙方又對(duì)憲法所涉及到的情況,需不需要承擔(dān)民事責(zé)任,有異議。”
“且各方的觀點(diǎn)已經(jīng)陳述完畢。”
“法院經(jīng)過對(duì)於雙方的陳述內(nèi)容,作出以下判定:”
“判定:駁回原告方關(guān)於提出的葉美珍侵犯了劉文雅的教育權(quán)訴訟請(qǐng)求。”
“現(xiàn)在各方針對(duì)賠償金額的事情,能不能夠進(jìn)行詳細(xì)的說明?”
“原告方,你能不能夠出示關(guān)於所求十二萬餘元的賠償金額的說明?”
面對(duì)審判長的詢問,蘇白舉手示意:
“審判長。”
“我方想請(qǐng)問一下審判長,爲(wèi)什麼要駁回我方的訴訟請(qǐng)求?”
“剛纔我方在陳述的過程當(dāng)中說的已經(jīng)非常的清楚了。”
“我方的訴訟請(qǐng)求是,判定葉美珍侵犯了我方當(dāng)事人劉文雅的法律權(quán)益。”
“根據(jù)我方提交的證據(jù),難道葉美珍沒有侵犯我方當(dāng)事人的法律權(quán)益嗎?”
面對(duì)蘇白的問題,審判臺(tái)席位上,張夢(mèng)偉微微皺了皺眉。
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雖然對(duì)蘇白的提問有些不滿,但還是回答了他的問題。
“葉美珍侵犯了女方當(dāng)事人的法律權(quán)益,這一點(diǎn)是有事實(shí)證據(jù)。”
“可是侵犯的是什麼法律權(quán)益?”
“被教育權(quán)。”
“那麼被教育權(quán)屬於什麼法律?”
“憲法。”
“好,原告方委託律師也非常清晰清楚侵犯的是被教育權(quán)。”
“被教育權(quán)屬於憲法。”
“本次庭審,主要是依照民事訴訟法進(jìn)行判定。”
“通過這一點(diǎn),駁回你方的上訴請(qǐng)求有什麼問題嗎?”
“有問題的審判長,憲法同樣可以作爲(wèi)起訴的法律,爲(wèi)什麼要駁回?”
“法律上並沒有規(guī)定,憲法不能作爲(wèi)起訴的法律吧?”
“審判長駁回的依據(jù)是憲法不能作爲(wèi)法律訴訟的依據(jù),可是沒有法律來表明這一點(diǎn)。”
審判臺(tái)上,張夢(mèng)偉不知道該怎麼樣去回答蘇白的這個(gè)問題。
因爲(wèi)這個(gè)問題非常難回答。
於是轉(zhuǎn)移話題:“本次庭審對(duì)於這個(gè)問題不再做過多的討論。”
“如果原告方認(rèn)爲(wèi)本次判決有異議,或者是有其他情況,可以進(jìn)行上訴或者是提交的監(jiān)察部門進(jìn)行審查。”
“下面繼續(xù)針對(duì),賠償金額進(jìn)行討論。”
“請(qǐng)?jiān)娣轿毬蓭熽愂瞿惴牛髻r十二萬餘元賠償金額的依據(jù)。”
“.….”
審判臺(tái)席位上,張夢(mèng)偉在說完這些話,目光直直地看向蘇白。
他轉(zhuǎn)移話題,這一點(diǎn)沒有任何的問題。
同樣也不怕蘇白去上訴或者是提交監(jiān)察審查。
因爲(wèi)提交檢查審查能審查出來他什麼?
審查不出來一丁點(diǎn)的毛病。
上訴,當(dāng)然可以上訴。
上訴到高院,高院就算是做出了不一樣的判定結(jié)果。
那麼他又能有什麼問題呢?
無非就是到年終的時(shí)候扣一點(diǎn)績效。
事實(shí)上蘇白的提問非常的刁鑽,他不回答,造不成任何的影響。
但是如果回答了.…那麼這一場判決的結(jié)果可能就會(huì)有著巨大的改變。
或者說,無論是對(duì)於他這個(gè)審判長,還是對(duì)於被告方都是一個(gè)不太好的結(jié)果。
.
….
原告席位上,蘇白注視著審判長的目光。
兩人對(duì)視。
蘇白心裡清楚,審判長轉(zhuǎn)移話題的目的。
——回答不出來,他所提出來的問題。
或者說不能回答他所提出來的問題。
案件的推進(jìn),是由審判長進(jìn)行推進(jìn)的。
審判長的傾向性在被告方那邊,並且在流程和法律答辯方面沒有任何太大的問題。
在這種情況下.…蘇白在庭審上,也做不出來什麼太大的反駁。
因爲(wèi)庭審依靠的是審判權(quán)。
就算是他提出什麼異議,審判長只要不同意或者是進(jìn)行駁回。
那麼提出來也沒有什麼意義。
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(本章完)