黎燦璨知道自己膽子不大，不過(guò)有浩彬哥哥陪在自己身邊的時(shí)候，她卻覺(jué)得自己勇敢多了。
比如現(xiàn)在，她被鬼物盯得心裡發(fā)毛，心在砰砰地跳著，但是她就是能夠一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，儘量讓自己看起來(lái)很淡定。
鬼物做著任何的動(dòng)作，比如舌頭吐得很長(zhǎng)，頭轉(zhuǎn)了一圈，把頭摘下來(lái)這些，都不能夠讓她尖叫出來(lái)。
可能是沒(méi)有看到自己想要見(jiàn)到的結(jié)果，鬼物除了一開(kāi)始對(duì)於她的淡定感到不可思議外，剩下的就是覺(jué)得無(wú)趣了。
嚇不到這個(gè)小女孩，鬼物果斷放棄了再嚇?biāo)瑏K且轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，將佔(zhàn)著他位置的小男孩作爲(wèi)自己的目標(biāo)。
誰(shuí)坐了他的位置，都要被他給捉弄一番，那個(gè)位置是屬於他的，永遠(yuǎn)。
只要有他在的一天，那麼別人便不能動(dòng)這個(gè)位置，這是他逗留在這裡的唯一執(zhí)念。
鬼物悄悄地湊近了萌寶的側(cè)邊，朝著他的耳根子吹氣，輕輕的，冰冰的。
萌寶已經(jīng)收回了視線，端坐著面對(duì)講臺(tái)，眼角的餘光還能夠見(jiàn)到那調(diào)皮的鬼物，他只是嘴角微勾，猶如他什麼都感覺(jué)不到。
鬼物忙活了半天，可眼前的小男孩就是不爲(wèi)所動(dòng)，看起來(lái)一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，這讓他百思不得其解。
他停下動(dòng)作，眉頭蹙起，伸出自己的一根手指，放在自己的臉上撓了撓，似乎是在思考這是怎麼回事。
只是鬼物想不透，決定再試試別的招數(shù)，鬼物倏地不見(jiàn)了，等到再次出現(xiàn)的時(shí)候，卻是在課桌底下。
鬼物先露出一個(gè)頭來(lái)，接著再露出手，嬉笑著伸出雙手，想要抓住萌寶的腳踝，讓他感受下冰涼的觸感。
萌寶自然知道鬼物已經(jīng)到課桌底下了，隨意的低頭一掃，剛好看到鬼物伸手想要抓住自己的腳。
他很是邪惡地勾脣一笑，他此刻的笑有點(diǎn)小賤，在鬼物還沒(méi)能抓住自己腳的時(shí)候，他就已經(jīng)先下手爲(wèi)強(qiáng)，猛地?cái)E起了雙腳，然後將鬼物的手踩在腳底。
“啊呀呀！”鬼物被踩得叫了出來(lái)，很小聲，就好像是有調(diào)皮的小朋友在跟人嬉鬧。
坐在講臺(tái)上面的老師，目光掃過(guò)他們一眼，視線落在浩彬的身上。
她的眉頭蹙起，心裡納悶得很，她在這裡就是等著這個(gè)小傢伙出點(diǎn)怪事，然後就能夠直接安排他坐別處了，畢竟那個(gè)位置連大人都坐不得。
讓人奇怪的是，他都坐了那麼久，居然一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，更沒(méi)有看到他的臉色有什麼不對(duì)，只是看起來(lái)沒(méi)有第一眼看到的那樣沉著。
他們都哪裡知道，這個(gè)小傢伙的本事可大著呢，那鬼物碰上了他，只能是自認(rèn)倒黴了。
鬼物現(xiàn)在就是這樣的窘境，想要整他，反倒是被他給整了。
沒(méi)有嚇到他，自己的手倒是快被踩腫了，痛得開(kāi)始呲牙咧嘴的。
萌寶踩下之後，再不動(dòng)聲色地用力，接著再鬆開(kāi)自己的腳，他的一系列動(dòng)作都表明是無(wú)意的，而他更是不知情。
在他的腳鬆開(kāi)後，課桌底下的鬼物倏地消失，再次出現(xiàn)在他的側(cè)邊。
鬼物一臉痛苦地蹙眉，舉起雙手，攤開(kāi)著手看了幾眼，嘴裡呢喃道：“奇了怪了，鬼還見(jiàn)鬼了。”
黎燦璨能夠聽(tīng)到鬼物那呢喃聲的，差點(diǎn)就噗哧笑出來(lái)，不過(guò)她忍住了，畢竟這個(gè)時(shí)候不能笑場(chǎng)。
她本來(lái)以爲(wèi)這鬼物很兇惡，沒(méi)想到挺可愛(ài)的，完全就沒(méi)有她所見(jiàn)到的那樣兇狠。
黎燦璨在心底不由得爲(wèi)鬼物默哀，深表自己的同情，他遇到了浩彬哥哥，應(yīng)該是他迄今爲(wèi)止最倒黴的事情了。
他們兩個(gè)對(duì)上，鬼物完全就沒(méi)有勝算，只有被浩彬哥哥虐死的份，她現(xiàn)在倒是替鬼物擔(dān)憂了起來(lái)。
鬼物放下雙手，奇怪地看向他，總覺(jué)得不可思議，他居然能夠踩到自己的手，而且還很痛。
萌寶繼續(xù)若無(wú)其事地端坐在座位上，面對(duì)鬼物的呢喃，他也是覺(jué)得挺好笑的。
鬼物好奇地湊近，然後伸出一隻手在他的眼前晃了晃，試探他能不能看到自己。
晃了好幾下，見(jiàn)到對(duì)方的神情，好像是看不到自己的存在。
鬼物想不通這是怎麼回事，就算是能夠看到他，但也不能觸摸到他，曾經(jīng)的他試過(guò)很多次了。
萌寶沒(méi)有動(dòng)手收了他，依舊是不動(dòng)聲色，似要看看這鬼物還有什麼花樣想玩，想要陪著他再玩一玩。
鬼物滴溜溜的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突地，再次陰惻惻地笑起來(lái)，他就不相信趕不走對(duì)方。
在他打定了主意後，周遭的氣場(chǎng)便有些變化，溫度明顯的要降低了點(diǎn)，而離得最近的人，感受得最明顯，那一瞬間冷意襲來(lái)。
坐在講臺(tái)上的老師，也察覺(jué)到那突如其來(lái)的冷意，讓她的身體不由自主地顫抖一下，含著驚恐的眼眸看向小傢伙的位置。
能夠出事的話，也就是那個(gè)位置了，從以前到現(xiàn)在都是這樣，但凡有點(diǎn)不對(duì)勁，首先出事的就是那個(gè)位置。
這小班雖頻繁出事，但沒(méi)有造成什麼死亡，偶爾就是擦破皮，不然的話，這幼兒園的名聲早就臭了。
至於那些怪事，沒(méi)有危急到人命就沒(méi)有什麼關(guān)係，因爲(wèi)這所幼兒園從以往到現(xiàn)在打下來(lái)的基礎(chǔ)，教育環(huán)境也好，名聲更是遠(yuǎn)揚(yáng)，還是有很多人擠破腦袋想要將孩子送進(jìn)來(lái)。
鬼物原本想要將他坐的椅子弄翻，但是椅子沒(méi)有弄翻，反倒是被一根紅線給牢牢纏繞住。
最可氣的是怎麼掙脫都掙脫不得，更沒(méi)有辦法就在原地消失，只能是不斷掙扎，但越掙扎，那紅線就越纏繞得緊。
鬼物慌了，搗蛋的神情變成了驚恐，望向嘴角勾起淡笑的小傢伙。
“喵……”
鬼物突然聽(tīng)到一聲貓叫，低頭看去，不知道什麼時(shí)候，居然出現(xiàn)了一隻白貓，他卻是不知道。
更讓他驚奇的是，無(wú)論是紅線的出現(xiàn)，還是白貓的出現(xiàn)，除了那個(gè)跟對(duì)方一起來(lái)的小女孩，別人都沒(méi)有注意到。
若是有人注意到的話，一定會(huì)有人出聲的，甚至喜歡小動(dòng)物的小朋友，都會(huì)忍不住上來(lái)摸一下小貓咪，或者是直接衝上來(lái)抱一抱。