狂風(fēng)嗚咽，山間忽晚。
狐貍山宿舍大殿裡，白墨坐在牀頭，繼續(xù)思考該如何解決這兩百年年份火蓮花。
“兩百年……太久了點(diǎn)。世界變化如此之快，我不能硬等?！?
可是，又該怎麼辦呢？
“兩百年……即便在古仙朝，也是幾代人的時(shí)間。他們?cè)觞N種植的？”
他翻閱平板上謄抄的文獻(xiàn), 查閱相關(guān)記載……原來(lái)，古仙朝的丹師，會(huì)在火山口附近，種植火蓮花，世代種植，世代守護(hù), 世代收割。
第一代人種下的, 第五代人便可收割。
第二代人種下的，第六代人便可收割。
……
便如此, 代代傳承，代代輪循。
“這需要千百年的底蘊(yùn)，需要一代代的傳承?！?
再看狐貍山，到目前爲(wèi)止，只有三年底蘊(yùn)，一代傳承。
而白墨的徒弟們，此時(shí)在宿舍大殿裡還沒(méi)睡覺(jué), 一個(gè)個(gè)“嗷嗷嗷”“嚶嚶嚶”，有的在學(xué)劍法, 有的在擺弄丹爐……沒(méi)錯(cuò), 這羣貨把丹爐擡進(jìn)宿舍來(lái)了，此時(shí)在點(diǎn)火添料，忙忙碌碌，不知道要幹什麼。
“這火蓮花……沒(méi)有速成的辦法麼？”
白墨皺皺眉頭, 手懸在平板屏幕上方, 猶豫片刻, 還是打開角落裡一個(gè)文件夾。這文件夾中的東西, 他只是淺淺涉獵，本以爲(wèi)自己永遠(yuǎn)都用不到。
文件夾中……
第一篇記載的，是以人爲(wèi)花瓶，種植血絨毛花。
第二篇記載的，是以人爲(wèi)藥基，培養(yǎng)對(duì)眼草籽。
後面還有記載，是以人爲(wèi)莖稈，種植手佛瓜……
沒(méi)錯(cuò)，這文件夾裡記載了，各種各樣的，人體種植術(shù)！
白墨根據(jù)記憶，翻到文件夾裡一篇文獻(xiàn)。文獻(xiàn)記載的，赫然便是，“以人壽充草壽，以人火充蓮火，人體種植火蓮花……”
白墨擦擦眼睛，吐了口氣，繼續(xù)讀下去。
文獻(xiàn)中記載, 若要種植兩百年年份的火蓮花，可取兩百成年奴隸, 讓他們平躺，給每一個(gè)的丹田插入燈芯草，引燃燈芯草，點(diǎn)亮燈火。
奴隸會(huì)在短短三日內(nèi)被抽成乾屍而死，燈火亦會(huì)在三日內(nèi)光芒大熾！
到此時(shí)，每一朵燈火引至火蓮花，便可爲(wèi)火蓮花加一年年份。
白墨強(qiáng)忍著生理不適，繼續(xù)看下去，覆盤變化流程，思索箇中原理。
若在古仙朝，對(duì)丹師們而言，兩百奴隸還真算不上什麼。哪怕絕大多數(shù)丹師，很容易煉藥失敗，需要籌備八朵九朵十幾朵幾十朵火蓮花，也能掏的出足夠多奴隸。
但換到今天，這對(duì)白墨來(lái)說(shuō)，當(dāng)真很難接受。
聽(tīng)著殿外狂風(fēng)吹過(guò)山嵐，發(fā)出響徹天地的哨聲，白墨眼前浮現(xiàn)畫面，畫面中幾百人躺在地面，丹田處被插入草芯，點(diǎn)燃燈火，他們會(huì)是什麼感覺(jué)，會(huì)是什麼樣的表情？白墨想看這些人的臉，卻發(fā)現(xiàn)都是模糊……他想象不出。
突然，白墨聽(tīng)見(jiàn)徒弟們的動(dòng)靜更大了。
卻見(jiàn)遠(yuǎn)處，幾十個(gè)狐貍徒弟，已經(jīng)給丹爐蓋上蓋子，在丹爐下方點(diǎn)火。幾千個(gè)狐貍徒弟，在遠(yuǎn)處看著，一雙雙暗紅色眼眸，在黑暗裡密密麻麻。
它們到底在幹嘛？
丹爐下方點(diǎn)火，爐膛裡竟然發(fā)出“噼啪嘭”的亂響聲！
狐貍徒弟們隨之而興奮，一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳，嘴裡發(fā)出“嚶嚶嚶”“嗷嗷嗷”的歡快叫聲！
白墨露出笑容。
這羣徒弟，跟著師父煉了那麼多藥，果然有學(xué)到東西。很多藥物的處理、煉藥流程、藥性變化，它們已經(jīng)本能得懂一點(diǎn)，甚至水平不輸給現(xiàn)世的序列九。
但它們到底在煉什麼？
不等白墨上去問(wèn)，它們的煉製便到了尾聲。
丹爐下火焰熄滅，卻見(jiàn)大腦袋用一根長(zhǎng)桿，捅開了丹爐蓋子。
嘭！
一聲巨響，好似放炮。
丹爐中狂噴出大蓬黃白色小東西，飛濺、撒落在偌大的宿舍大殿裡。
“嗷嗷嗷！”
“嚶嚶嚶！”
狐貍徒弟們，頓時(shí)更加開心，一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳歡聲大叫。
白墨捏起飛濺到自己面前的，黃白色，香香甜甜的……爆米花？
扯扯嘴角，不知道該說(shuō)什麼好。
自己的徒弟們，這羣貨，用學(xué)到的丹道知識(shí)，用七品仙器丹爐，把爆米花給煉出來(lái)了？
它們開心就好……
白墨放下這粒爆米花，繼續(xù)看平板電腦，繼續(xù)看種植火蓮花的文獻(xiàn)。
突然，磨盤大小的青銅盆，被推到白墨面前。
白墨擡頭，看見(jiàn)大腦袋端著滿滿一盆爆米花，冒著熱乎乎香甜氣息的爆米花，給他送到面前。
大腦袋後面，還有密密麻麻的狐貍，烏壓壓一大片，瞪著暗紅色眼眸，看向師父。
“嚶嚶嚶！”
“嗷嗷！”
“嚶嚶嚶！”
狐貍都是很狡猾的。它們能感覺(jué)到，師父心情不是那麼好。雖然不太懂爲(wèi)什麼，但它們還是煉了這一爐爆米花，拿給師父吃，希望師父能開心一些。
白墨微微動(dòng)容，伸手摸摸徒弟們的腦袋，擼一擼徒弟們的胖脖子。
“別擔(dān)心。
“我已經(jīng)想到辦法了?！?
古仙用人體種火蓮花的方法，也有深?yuàn)W的原理，也有繁複的流程，或許亦窮盡他們的智慧。但他們的智慧窮盡了，白墨的智慧卻還未窮盡！
白墨已經(jīng)從這套種植術(shù)裡看到閃光之處，找到靈感。也找到改進(jìn)的思路。
火蓮花需要向外借來(lái)壽數(shù)，卻未必從人體借。其他來(lái)源，或許也可？
……
白墨坐在牀上，一邊翻看文獻(xiàn)，一邊寫寫畫畫，推演自己的猜想。
旁邊一堆狐貍徒弟，或坐在牀上，或堆在牀邊，各自抱著銅杯，“咔嚓咔嚓”吃爆米花。一邊吃一邊狐言狐語(yǔ)。
大腦袋湊在師父身旁，時(shí)而歪歪腦袋，抓一把爆米花，喂到師父嘴裡。
卻見(jiàn)師父在平板電腦上，不停寫寫畫畫，寫一些字，畫一些圖。時(shí)而擦掉一些東西，又重新寫上去。它看不懂，但感覺(jué)很厲害的樣子！
終於，白墨寫下最後一行字。
“差不多了。
“等明天，試一試?！?
……
下午，狐貍山的天空一如既往，陰雲(yún)密佈。
山腳下，一棵巨樹拔地而起，樹頂燃燒著一朵熊熊的丹火，在呼嘯狂風(fēng)中搖曳。正是玉食樹。
巨大的樹杈上，黑鞋子和白手套，正帶著一堆瓶瓶罐罐，湯湯水水，小心翼翼操作。
黑鞋子找到一處剛挖開的蟲洞，裡面的蟲子已經(jīng)被抓出來(lái)捏死，只剩樹皮上還沒(méi)癒合的洞。
它小心翼翼，對(duì)準(zhǔn)這洞，把鮮紅色藥湯灌進(jìn)去，便聽(tīng)藥湯在裡面“咕嚕咕嚕”作響，便見(jiàn)蟲洞冒煙……藥湯是師父上午剛煉製出來(lái)的，此時(shí)藥湯在改造這個(gè)蟲洞了！
不多時(shí)候，“咕嚕咕?！甭曂Ｖ?，蟲洞被改造完成，亦不再冒煙，反而有規(guī)律的律動(dòng)起伏，彷彿人類呼吸時(shí)的肚皮。
兩隻狐貍瞪著眼睛瞅了許久，回憶師父說(shuō)的要點(diǎn)，確認(rèn)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有錯(cuò)，是這個(gè)！
如此一來(lái)，這樹上的蟲洞，就被改造成一個(gè)盜版丹田！
再灌進(jìn)去一些黃色油質(zhì)藥湯，插進(jìn)去一根燈芯草。再將這燈芯草引燃……便聽(tīng)“呼”的一聲，長(zhǎng)長(zhǎng)燈焰便燃燒起來(lái)！
“嗷嗷！”
“嚶嚶嚶！”
兩隻狐貍揮舞前爪慶祝！
成功了！
只需要再等兩天，等這燈焰最亮的時(shí)候，便可將其引到火蓮花上去。
這蟲洞靠近玉食樹主幹，有層層枝葉庇護(hù)，倒不怕被山風(fēng)吹滅。只是兩隻狐貍分明感覺(jué)到，燈焰所在的樹枝，微微顫抖……畢竟燈焰在吸收玉食樹的生命力！
黑鞋子和白手套，歪嘴一笑，露出虎牙。
師父說(shuō)了，這點(diǎn)生命力，對(duì)玉食樹來(lái)說(shuō)完全不至於傷筋動(dòng)骨?；仡^多給它加一個(gè)月的糞肥，也就足夠了。
兩隻狐貍收拾好瓶瓶罐罐，湯湯水水，去往下一處蟲洞。其實(shí)需要兩百朵燈焰。但爲(wèi)了保險(xiǎn)，它們決定點(diǎn)燃兩百二十朵。
……
西州市的夏天，徹底宣告到來(lái)。
窗外樹枝的蟬“知了知了”叫個(gè)不停。
窗內(nèi)，白墨正在吃一份紅油麪皮，手裡還捏著個(gè)肉夾饃。
一邊吃，他打開手機(jī)，想看看論壇。
卻見(jiàn)手機(jī)上赫然有十幾個(gè)未接來(lái)電，很著急的樣子！
看這來(lái)電號(hào)碼，他又沒(méi)存。
誰(shuí)?。坑猩都笔拢?
白墨思量一番，先放下肉夾饃，還是播了回去。
電話很快接通。
“喂，您好？”
“喂？白墨?。∥沂顷惱蠋煟?
“怎麼打你電話都接不通呢？
“再過(guò)半個(gè)月，就要高考了！
“你可千萬(wàn)不能忘了！
“老師和你說(shuō)啊，仙術(shù)委員會(huì)雖然好，但你也不能沒(méi)有學(xué)歷。學(xué)歷高了在哪都吃香，在仙術(shù)委員會(huì)也一樣。學(xué)歷高了，升職加薪憑職稱，咋都比別人佔(zhàn)便宜！”
白墨扯扯嘴角。
估計(jì)是電話一直打不通，把陳老師給嚇怕了，怕他不參加高考，以至於電話一接通，陳老師就像連珠炮似的。
“您放心吧，我記得呢，會(huì)去參加的?！?
電話那頭的陳老師，明顯鬆了口氣。
“哈哈，那就好那就好。
“你要不要回學(xué)校來(lái)上幾節(jié)課？參加個(gè)?？?？找一找狀態(tài)？
“唉，算啦。你也挺忙的，你自己安排吧。
“如果想回來(lái)，你就給我打電話，老師幫你安排?！?
白墨連忙答應(yīng)。
陳老師太久沒(méi)見(jiàn)白墨，此時(shí)打開了話匣子。
“哎呀，你是不知道，這段時(shí)間校長(zhǎng)天天煩我，要我找你，讓你來(lái)參加高考。
“校長(zhǎng)說(shuō)了，你是咱們四十七中的門面！
“我們四十七中這十年，全指望你了，大家都盼著你能考上上京大學(xué)?！?
白墨咧嘴一笑，知道陳老師在誇大。
在西州市，四十七中教學(xué)質(zhì)量排在中游，每隔幾年，還是有人能考到上京大學(xué)去的。
“前年的陳安靜學(xué)姐，不就考得停好？
“我記得她去了哪所大學(xué)的頂級(jí)醫(yī)學(xué)院……”
白墨記得這位學(xué)姐。
他高一的時(shí)候，師姐上高三，一直是高三的第一名，霸佔(zhàn)光榮榜。
師姐還在學(xué)校的文藝晚會(huì)上表演過(guò)大提琴！那時(shí)的師姐一襲紗裙，坐在禮堂的舞臺(tái)上，纖長(zhǎng)潔白的手拉動(dòng)琴弓，演奏悠揚(yáng)的音樂(lè)，簡(jiǎn)直就是一朵高嶺之花，是臺(tái)下衆(zhòng)多小男生小女生的偶像。
但白墨提起這個(gè)名字，電話那頭，陳老師卻似乎尬住了。
“額……唉……這個(gè)……
“這個(gè)不能說(shuō)啊！
“不是啥好事情。
“不能說(shuō)啊……”
陳老師一邊絮絮叨叨著不能說(shuō)，一邊又自動(dòng)打開了話匣子，開始八卦。似乎“不能說(shuō)”是原則，但“八卦”是本能。
“這個(gè)陳安靜，這小姑娘，出事了。
“她去了南天大學(xué)，學(xué)臨牀，剛?cè)サ臅r(shí)候可厲害！
“但是說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)邪門。她最厲害的科目是解剖！
“我聽(tīng)人說(shuō)啊，她能把那個(gè)青蛙和兔子，給解的明明白白。
“什麼肌肉啊，骨頭啊，淋巴，血管啊，她都能給乾乾淨(jìng)淨(jìng)解出來(lái)。
“那一雙手哦，又快又穩(wěn)。她們教授以爲(wèi)撿到寶，高興壞了！以爲(wèi)將來(lái)會(huì)是個(gè)天才外科醫(yī)生哪！
“可是後來(lái)……
“額，後來(lái)吧，不知道咋回事，就被勒令退學(xué)了。
“我們學(xué)校的光榮榜，也把她給撤下去了。
“校長(zhǎng)臉色難看了好長(zhǎng)時(shí)間呢?！?
白墨皺皺眉頭。
怎麼聽(tīng)起來(lái)，好像也是個(gè)涉仙人員？
他和陳老師聊了幾句，掛斷電話，打開委員會(huì)的app，搜索“陳安靜”。果然看到，通緝榜上，這位學(xué)姐的名字，赫然在列！
點(diǎn)擊進(jìn)去，有專門備註。
【案件情節(jié)惡劣，易在社會(huì)造成不良影響，請(qǐng)勿傳播】
情節(jié)惡劣？
白墨繼續(xù)往下看，看到案件描述，頓時(shí)皺皺眉頭，很難相信。
“這……真的變態(tài)了??？”
師姐把室友，給……解剖了……
繼續(xù)往下看，卻見(jiàn)仙術(shù)委員會(huì)的回溯調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)師姐很早就不正常。在她很小的時(shí)候，曾經(jīng)虐待小動(dòng)物，表現(xiàn)出解剖方面的愛(ài)好。被發(fā)現(xiàn)一次並狠狠教育後，這種愛(ài)好便再?zèng)]展現(xiàn)過(guò)。
委員會(huì)根據(jù)種種蛛絲馬跡推測(cè)，師姐未必沒(méi)有再犯，也可能只是……再犯了，但沒(méi)有再次被發(fā)現(xiàn)。或者說(shuō)，她從很小就表現(xiàn)出極高的智商和強(qiáng)大的反偵察能力，已經(jīng)足以逃過(guò)大人的監(jiān)督和懲罰。
卷宗最下面，是師姐做下案件留下的照片。
不同於白墨的想象，這解剖畫面並沒(méi)有血淋淋，也並不髒。
血液都被接在桶裡。
骨頭、肌肉、內(nèi)臟、組織……亦都乾乾淨(jìng)淨(jìng)擺放。
但正是這份乾淨(jìng)，更讓人毛骨悚然，讓白墨忍不住感慨。
“這是……真的變態(tài)??！”
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