胡校長爲了招待洪局長和凌副縣長，唱歌的包廂肯定是豪華的、帶有小舞池的。

爲了活躍氣氛，胡校長提議時寒冰先唱一首。

看著凌副縣長鼓勵的目光，時寒冰倒也落落大方地點了一首情歌。

她的樂感不錯，嗓音也好，一首情歌唱下來，飽滿的胸脯、搖盪的身姿、嗲嗲的嗓音，讓三個男人血氣上衝。

接下來，凌副縣長猶如戀愛中的男人，滿懷激情地主動要求唱歌。

他唱的不怎麼樣，只是唱得很投入，也讓在場的每個人聽的很有感覺。

在其它人有意鼓動下，凌副縣長和時寒冰二人還對唱了一首情歌。在曖昧的氣氛刺激下，關(guān)係得到了進一步的親近。

也不能讓凌副縣長與時寒冰一直在發(fā)揮，還是要給二人聊天的時間，吃點東西、喝點啤酒的機會。

時寒冰這時就起到了服務(wù)員的作用，當然服務(wù)對象只有凌副縣長一個。

比如給凌副縣長倒酒、撕開食物袋、用牙籤遞給水果等等。接受年輕美女的服侍，讓凌副縣長的感覺更加美好。

等到洪局長、胡校長等人也是對唱情歌后，按照事先的安排，緩慢的舞曲響起，三對男女不約而同地起身步入包廂內(nèi)的小舞池。

這是慢四的節(jié)奏，男女雙方摟抱著，合著音樂節(jié)奏緩慢地跳著。其實不合著節(jié)奏也沒有關(guān)係，沒有人會在意這一點。因爲三個男人的心根本不在跳舞上，而是在摟抱佔便宜上。

凌副縣長慢慢地拉近二人的距離，使得時寒冰的身體與自己緊緊地接觸在一起，從而感受飽滿胸脯傳來的感覺。放在時寒冰背部的手，也漸漸地在背後遊走，有時甚至滑向了她的臀部。

時寒冰當然感覺到了凌副縣長的動作，她並沒有拒絕和惱怒，只是輕輕地擺動身體。這種欲迎還拒的態(tài)度，讓凌副縣長色心涌動，動作更加大膽。

只是還有外人在場，不可過分親密。當然凌副縣長覺得今天能到這樣的程度，已經(jīng)很不錯了。

等到舞曲結(jié)束，二人落座去休息。

有了剛纔跳舞親密接觸的鋪墊，現(xiàn)在二人不象開始進包廂時的生疏，而是身體緊挨著坐下。

凌副縣長看著近在眼前白皙的瓜子臉，那彎彎的一雙會說話似的眼睛，那高高頂起的胸脯和白晃晃的大腿，衝動的感覺明顯起來。

他想了想，從放在旁邊的公文包裡掏出一張名片，遞給時寒冰：“這是我的名片，上面有我的電話，有什麼事情，你可以隨時來找我。”

時寒冰倒是沒想到一個副縣長會如此主動關(guān)照自己，擡頭看了看凌副縣長有些吃人的眼睛，故作害羞地臉紅了紅，撿寶似地把名片收下。

拿起一塊西瓜送入凌副縣長的嘴裡，有些撒嬌地說道：“謝謝凌縣長。以後肯定要來麻煩你的。”

凌副縣長高興地拍了拍時寒冰的腰部：“好、好、好，歡迎來打擾。”

胡校長聽到凌副縣長的笑聲，想到今天還有一個目的沒有達成，便拉著洪局長、藉著向凌副縣長敬酒的機會，陪著笑臉提出：“凌縣長、洪局長，實驗小學(xué)擴建的教學(xué)樓已經(jīng)完工，領(lǐng)導(dǎo)們是否考慮考慮，裡面的設(shè)備設(shè)施能一步到位？”

其實這樣的事情，應(yīng)該由教育局來統(tǒng)籌安排。胡校長已經(jīng)向洪局長提過二次，只是都沒有得到明確的答覆。

縣教育局每年用於增添裝備的費用是固定的，給一所學(xué)校增多了，那麼意味著有好幾所學(xué)校要減少了。

洪局長已經(jīng)答應(yīng)了另外一所學(xué)校配齊配全裝備設(shè)施的要求。縣實驗小學(xué)只能配備一部分，先湊合著用。

現(xiàn)在聽到胡校長在凌副縣長面前提起此事，洪局長馬上黑了臉，只是不好當場發(fā)作，也不好進行多解釋，畢竟答應(yīng)另一所學(xué)校配齊全設(shè)備的理由，不是非常站的住腳。

凌副縣長聽了胡校長的話，臉色有些微變。作爲分管領(lǐng)導(dǎo)，他不好直接插手這樣具體的事宜。爲了時寒冰的提拔，他已經(jīng)把手伸長了。

如果一而再、再而三地插手，就會破壞了官場上默認的規(guī)則。畢竟自己只是一個在縣政府領(lǐng)導(dǎo)成員裡，排名很靠後的分管教科文衛(wèi)的副縣長。

教育局作爲大局，牽涉到千家萬戶的利益，由此滋生出小孩子入園入學(xué)、教師調(diào)動、教師招聘、校園長任命等等，每一項都有巨大的人情與關(guān)係。

爲此教育局局長能結(jié)識非常多的領(lǐng)導(dǎo)。一旦局長髮狠，自己作爲分管領(lǐng)導(dǎo)還得讓其三分。

不過，凌副縣長看到了時寒冰望著自己的目光，知道她想分管此事，想起學(xué)校原先領(lǐng)導(dǎo)的分工都有了，要從他們那裡搶過來，感覺不是很好。

於是就對洪局長說道：“縣實驗小學(xué)近幾年來入學(xué)需求很大，縣委縣政府各個領(lǐng)導(dǎo)都有一定的壓力。現(xiàn)在擴建了教學(xué)樓，當然要一步到位配備好各種設(shè)施。洪局長有困難嗎？”

洪局長心裡直罵胡校長，但嘴上還是繼續(xù)笑道：“凌縣長，裝備經(jīng)費的申請和調(diào)撥早已經(jīng)結(jié)束。由於今年申請單位特別多，經(jīng)費有限，就只給縣實驗小學(xué)考慮了50萬元。明年，明年肯定全部到位。”

凌副縣長沒有表情地問道：“如果全部配備齊全，需要化費多少錢？”

胡校長剛纔看到洪局長的臉色，知道洪局長應(yīng)該早已經(jīng)答應(yīng)了其它學(xué)校，現(xiàn)在自己向凌副縣長提出這樣的要求，等於是給洪局長出難題。

不過，面對詢問，胡校長不得不回答：“凌縣長、洪局長，按照測算，全部配備齊全，需要化費150萬元。”

凌副縣長想了想，向洪局長開玩笑道：“洪局長，今天胡校長請客吃飯唱歌，我們二人總要給他解決問題的。”

“這樣吧，120萬元的差額，洪局長再想辦法解決20萬元，另外100萬元，就從我這邊開支吧。”

洪局長一聽，知道凌副縣長一定要解決此事了，他倒也不好反對。

再說凌副縣長並沒有讓自己全部解決費用，再多撥付20萬元，還是可以想辦法擠出來的。大不了，就從各學(xué)校里扣除1-2萬元。

作爲副縣長，每年當然會有一部分備用資金。只是以往很少向縣教育局撥付，而是經(jīng)常向衛(wèi)生系統(tǒng)傾斜。

理由很好理解，教育系統(tǒng)是國家全額撥款單位，而衛(wèi)生系統(tǒng)是國家差額撥款單位。

接下來，凌副縣長則提出了一個要求。