如果當(dāng)年張少帥在瀋陽誓死抵抗關(guān)東軍入侵，結(jié)果會怎麼樣？

後世軍事論壇上，經(jīng)常有人在討論這個話題。

那些資深軍迷和一些軍隊(duì)出身的網(wǎng)友的看法，幾乎是清一色的一邊倒地認(rèn)爲(wèi)：東北還是會淪陷，最多不過讓日本人多死一些人罷了。

而理由，就是當(dāng)時的東北軍，是一支土匪氣息的軍閥軍隊(duì)。

東北軍糟糕的戰(zhàn)鬥力絕非一日之寒造就。從張作霖開始，東北軍內(nèi)部就派系林立，而其軍隊(duì)素質(zhì)，在北洋軍中也是墊底的，最主要的原因之一，是他的前身是土匪出身。

土匪型軍隊(duì)的戰(zhàn)鬥力，就象土匪一樣，人數(shù)越多，戰(zhàn)鬥力越爛。

第一次直奉大戰(zhàn)時，東北軍二十餘萬大軍入關(guān)，來勢洶洶，大有投鞭斷流之勢，一戰(zhàn)過後，卻成就了直系吳佩孚的“東方魯?shù)堑婪颉敝?zhàn)敗後張作霖對軍隊(duì)進(jìn)行了正規(guī)化改造，戰(zhàn)鬥力有所提升，可是在“郭鬆齡倒奉”事件後，大批經(jīng)過正規(guī)軍校培訓(xùn)的中下層軍官遭到清洗排擠，一切又打回原形，變回那支充滿土匪氣息的軍閥部隊(duì)。

皇姑囤事件後，張作霖一死，張學(xué)良雖然繼位，但對奉系的控制力大大下降，而後的楊常事件又給這個軍閥集團(tuán)強(qiáng)力的一擊，山頭問題，派系問題始終纏繞著東北軍。歷史上，東北三省淪陷期間裡，東北軍也曾想象樣的抵抗一二，結(jié)果交手之下，十幾萬東北軍對上一萬多的關(guān)東軍，仍然是一觸即潰。

當(dāng)林漢趕到奉天大學(xué)時，學(xué)校裡剛剛下課，林漢首先找到校長，告訴他剛剛發(fā)生的大事，要求他馬上將學(xué)生組織起來，以應(yīng)付隨時可能爆發(fā)的戰(zhàn)爭危機(jī)。

“戰(zhàn)爭，這，這不大可能吧！只是一個倉庫著火......”

起初校長還不相信，但很快，被林漢派出打探消息的人傳回了最新的情況。日本人駐華使節(jié)探查了火災(zāi)現(xiàn)場，看到了一具具身上充滿刀傷的日本人屍體，立刻向張作相施加了壓力，而隨同而來的關(guān)東軍使節(jié)，也趁機(jī)發(fā)難。

當(dāng)關(guān)東軍代表提出“限時二十四小時找出兇手，否則關(guān)東軍將武裝護(hù)僑”的要求後，聽聞這個消息的林漢立刻聞到了危險的氣味。而此時不想多事的校長，雖然緊張，但求安的心態(tài)，還是讓他對和平抱有幻想，說什麼也不肯下令同學(xué)作好疏散應(yīng)對戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備。

林漢已經(jīng)顧不上他的態(tài)度了，見校長不上道，立刻緊急把吳小雨?duì)?wèi)首的華僑學(xué)生叫來，告訴了他們事情的嚴(yán)重性。校長不合作，林漢也不理他，直接叫來奉大學(xué)的學(xué)生會帶頭的幾個人，聲稱中午要爲(wèi)學(xué)生開小竈增加營養(yǎng)組織會餐，叫他們把學(xué)生中重要的活躍份子召集過來。林漢現(xiàn)在是學(xué)校的大金主，對此校長也無法干涉。

學(xué)校的食堂裡，現(xiàn)在已聚集了近百名學(xué)生，而且數(shù)量還在不斷增加。這些日子下來，林漢在學(xué)校裡除了開講座談時事和各國情況外，更大把地撒錢出資助學(xué)，尤其是資助貧困的學(xué)生，他在學(xué)生中的威望很高——當(dāng)然，這一切都是建立在燒錢的基礎(chǔ)上。

“先生，東北軍真的那麼靠不住嗎？”

問話的人是林漢的另一個學(xué)生，名叫孫思，年齡不過二十一歲，也是吳小雨在東南亞找到後送到德國去接受林漢“調(diào)（蟹）教”的，不過他受林漢“教育”的時間不長，林漢給他上過的“課時”加起來不到五十節(jié)。事實(shí)上除了吳小雨外，其他的年青學(xué)生的情況都差不多。東南亞的華人看似數(shù)量很多，實(shí)際上卻分得極散，吳小雨再怎麼努力，他的接觸面畢竟有限，適合的人並不多。事業(yè)的起步階段是最難的，也因爲(wèi)這樣，爲(wèi)了擴(kuò)大“招生面”，林漢才把目光投向了國內(nèi)諸多大學(xué)。

林漢看了看身邊的這十幾年青學(xué)生，他們年齡最大的也不過二十二歲，人生的資歷閱歷都很不充足，太年青也太嫩了，而從前接受的“儒家愚化”教育時間又太長，真正能獨(dú)當(dāng)一面可堪大用的人才，林漢到現(xiàn)在一個都沒有看到。也因爲(wèi)這樣，所以薩菲羅斯教各地的分佈負(fù)責(zé)人，纔不得不起用了一個又一個的騙子。不過這只是暫時的權(quán)宜之計(jì)，現(xiàn)在才1931年，他還有近十年的時間準(zhǔn)備人才和培養(yǎng)人才。

而圍在邊上的本地大學(xué)生們就更年青了，聽到前面林漢如此貶低東北軍的戰(zhàn)力，他們個個臉上都露出不服氣的表情。若不是這些日子下來，林漢不斷藉著座談會、演講之類的形勢，向這些學(xué)生灌輸民族主義思想，在他們心中有先入爲(wèi)主的好印象,此怕這些學(xué)生中的衝動者，早就跳出來和他唱對臺戲了。

“你們先聽我說！”

林漢揮手止住了幾個面存不滿，站出來躍躍欲試要和他辯論的學(xué)生。

“這世界上的軍隊(duì)的戰(zhàn)鬥力，按其精神面貌和做戰(zhàn)鬥目的的不同，從高到低，可以分爲(wèi)五種。”

林漢邊說邊伸出一根食指，頓了頓，接著道：

“第一種類別，這種軍隊(duì)，無論官兵，皆是爲(wèi)崇高的理想而戰(zhàn)，做戰(zhàn)之時，軍官身先示卒，衝鋒在最前面，高呼一聲，同志們跟我上。放在古代，這叫上下欲同者勝。這種這軍隊(duì)，從將軍到士兵，個個都爲(wèi)人民的利益而戰(zhàn)，身處逆境也不會輕易退縮。這種軍隊(duì)，可以說是世間最強(qiáng)也是最完美的軍隊(duì)。”

一個東北的學(xué)生忍不住發(fā)問道：“真有這種軍隊(duì)嗎？”

“古代的時候，最接近我上面標(biāo)準(zhǔn)的，是岳飛的岳家軍，至於現(xiàn)在嘛，二十年內(nèi)，你們一定有機(jī)會看到這樣的中國軍隊(duì)出現(xiàn)。”

好幾個學(xué)生異口同聲地問道：“是誰的軍隊(duì)？”

“這個話題有點(diǎn)敏感，還是說第二種類別的吧。”

林漢不置可否，現(xiàn)在還不是向這些學(xué)生宣傳革命理論的時候，他轉(zhuǎn)移話題接著道：“第二種軍隊(duì)，官兵同樣是爲(wèi)“理想”而戰(zhàn)，只是這種理想並不崇高。上位者通過瘋狂的洗腦手段，讓手下的官兵都變成狂熱的軍國主義，沙文主義者，滿腦子裡只有侵略、掠奪的思想。進(jìn)攻的時候，象瘋狗一般地聚衆(zhòng)向前撲擊。就做戰(zhàn)意志而言，他們並不比第一種軍隊(duì)差，但是由於他們是進(jìn)行不義的戰(zhàn)爭，有如無源之水，無根之木，剛則易折，難以持久，一旦敗勢已定，就會做出許多瘋狂的自毀行爲(wèi)。而這種類型的軍隊(duì)，就是現(xiàn)在正趴在奉天城外，對著東北虎視眈眈的日本人。”

此話一出，立刻在周圍引起驚呼。

“日本人的戰(zhàn)鬥力這麼強(qiáng)？”

“應(yīng)當(dāng)說是士兵的戰(zhàn)鬥意志這麼強(qiáng)！好了，說第三種軍隊(duì)吧。”

林漢繼續(xù)道：“第三種軍隊(duì)世界各個強(qiáng)國比較普遍，他們雖然作戰(zhàn)意志和精神面貌都不錯，但其戰(zhàn)鬥意志中，組成戰(zhàn)鬥意志的主要組成部分，還是長期訓(xùn)練培養(yǎng)出來的紀(jì)律性。英、法、美這些歐美強(qiáng)國的軍隊(duì)都是如此。和日本人相比，他們的戰(zhàn)鬥意志會差一些，不過英美國家武器優(yōu)越，實(shí)際作戰(zhàn)時的戰(zhàn)鬥力誰強(qiáng)誰弱，就要看指揮官的指揮水平了。”

林漢掃了周圍的學(xué)生一眼，看到每個人都露出認(rèn)真聽的表情。

“第四種軍隊(duì),就是現(xiàn)在中國的軍隊(duì)的普遍面貌了，每次戰(zhàn)鬥前，長官都要先發(fā)餉，扛一箱的銀元到陣地前........這種軍隊(duì)，我稱爲(wèi)軍閥型軍隊(duì)，他們的作戰(zhàn)意志，你們認(rèn)爲(wèi)會有多強(qiáng)？”

此話一出，身邊的學(xué)生不少都露出不滿的表情，但也有一些人露出若有所思的表情，林漢注意到，那些露出若有所思表情的學(xué)生，不少都是他這段時間比較看好的。

“但這世間，還有戰(zhàn)鬥意志比他們還爛的軍隊(duì)”

林漢不等這些學(xué)生消化完上面的話，就緊接著道：“那就是土匪型軍隊(duì)。一個土匪老胡子，戰(zhàn)鬥力可以極強(qiáng)，十個土匪鬍子，仍然是非常難纏的對手，但一百個土匪，那戰(zhàn)鬥力就是渣一樣。土匪型的軍隊(duì)，他們的戰(zhàn)鬥能力和規(guī)模是成反比的，因爲(wèi)他們?nèi)鄙倬S持一隻強(qiáng)軍需要的最基本的紀(jì)律性。今天的東北軍，他的前身是什麼，我想你們比我都清楚.......”

此話一出口，周圍傳來乒乒乓乓拍桌子表示不滿的聲音，圍坐在周圍的學(xué)生們，大半不滿地站起，甚至憤怒地拍桌子。

“先生，你怎麼能這樣說我們的軍隊(duì)！”

“你的意思是說日本人來了，我們就不要抵抗了？”

憤怒的聲音有如潮水般涌來，來自四面八方的口水幾乎將林漢淹沒。林漢不動聲色地接收著這一切，暗地裡卻在留意著聚在這兒的學(xué)生們的表情。

食堂裡的近三百名學(xué)生，除去他帶來的十幾人外，餘下的全是奉天大學(xué)的學(xué)生。他們此刻看他的表情，有憤怒的，不滿的，大失所望的，甚至還有想衝來和他當(dāng)面對質(zhì)辯論的。令林漢欣喜的是，這三百多名學(xué)生中，還有五分之一左右陷入沉思和處於冷靜中的人。

林漢靜靜地站著被這些激動的學(xué)生噴了五分鐘的口水，他們對他說了什麼，林漢基本沒有聽進(jìn)去。這段時間除了觀察這些學(xué)生的表情外，卻憶起了自己年青時才網(wǎng)上遇上那些“憤青”們，在任何時代，年青衝動的特點(diǎn)都是一樣的，但他們中，也有會多思考，聽出他話外有話，還有餘話未說的“冷靜黨”。

林漢冷冷地道：“覺得聽不下去聽不進(jìn)去的人，現(xiàn)在可以走了！想聽的人，可以繼續(xù)留下來。”

林漢擺擺手，開始趕人，吳小雨在邊上欲言，卻被他一眼神頂?shù)檬樟嘶厝ァ?

不滿的學(xué)生開始散場，有人不想走，卻被邊上的人拉走，到最後食堂裡只剩下五十個多個學(xué)生。

林漢對這個感到很滿意，沒有因爲(wèi)自己說了幾句中國（蟹）軍隊(duì)不好的話就憤怒地暴走，留下來的這些人至少學(xué)會了冷靜，冷靜而不易衝動，本身就是一種很珍貴的能力。

“小雨，過去關(guān)門！”

吳小雨依命將食堂的門關(guān)上。

林漢見食堂的大門被木栓合上後，望著餘下的學(xué)生，滿意地點(diǎn)頭到。

“在我接下去講之前，你們每個人可以問我一個問題。不過，每人只準(zhǔn)問一個問題，在開口前，你最好先商量一下，還有注意排好問話的順序。”

留在食堂裡的學(xué)生，扣除林漢帶來的十五個人，還有接近四十位奉天大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生會的積極份子幾乎全在這裡，他們並不全是“冷靜黨”，也有幾個指責(zé)林漢宣揚(yáng)“中國不行論”的人，看那情形，他們留下來是想再聽聽林漢在說什麼。而食堂外面，那些散去的學(xué)生，也大都沒有離開，不少人又退了回來，靠在窗口處在旁聽著。

林漢話畢，奉天大學(xué)的學(xué)生立刻聚在一起，開始始嘰嘰喳喳地商討起來。林漢英靈化身體耳朵極尖，他們的小聲交流他全聽到了。

“林先生先前那麼說，一定是有深意的，他怎麼會是那樣的人。”

“是啊，我也相信先生那樣大才的人不可能是漢奸賣國賊的，他一定是別有深意的。”

“別扯這些了，我們先商量好怎麼問先生問題吧.......”

林漢嘴角浮起一絲微笑，先前他說的那些話，不過是欲揚(yáng)先抑罷了。而且先前來的學(xué)生太多，如果他直接說出自己的真實(shí)目的，到時候場面太亂反而不好應(yīng)付。他有意地用那樣的話“氣”走大部分的學(xué)生，就是爲(wèi)了篩選。能留下來的人，多是素質(zhì)更好的人，也有利於挑選人才。至於向先走的人宣傳他的真正意圖，這些留下來的學(xué)生自然會自己替他去做。

要做大事，人才比金錢更重要。

單幹是最不可取的，要學(xué)會用人，一個人，哪怕強(qiáng)如神明，他的影響力也是極有限的。