其他人也起鬨：“要是以後小丁和謝小雅在宿舍裡換衣服，豈不是都讓你們瞧見了？”

小丁有點不樂意了，立馬跳上平臺，說：“鏡頭怎麼能對著女生宿舍呢，因爲對著宿舍，所以看不到?！?

她說著就要阻止這些人偷看女生宿舍。

金大民直喊冤：“這鏡頭有問題，即使真對著宿舍也是什麼都沒有?！?

小丁接過鏡頭瞧了瞧，果然如此。

朱曉華翻找出邵教授所畫的一摞圖紙，認真看起來。

他記得有一組圖紙專門是畫鏡頭構(gòu)成的，疊在衆(zhòng)多圖紙之中。

朱曉華看到這張圖紙之後，不由得陷入沉思。這張鏡頭的圖紙遠比想象的複雜，它看起來絕不像是僅有兩個鏡片這麼簡單。

此時那名學生鑽進風箱內(nèi)，很快又有新的發(fā)現(xiàn)。

他發(fā)現(xiàn)風箱裡還有十幾個安裝鏡片的卡槽。

那名負責光學部分的學生率先驚叫起來，說：“我想起來了，教授設計的時候，畫的不是兩個鏡片，而是兩組總共十八個鏡片！

“教授說，他要做一款遠近可調(diào)，最高可達上萬倍的鏡頭。只有這樣纔不辜負如此體型龐大的拍即得！”

朱曉華一愣，心中感慨，邵教授爲了這款產(chǎn)品，真是煞費苦心了。

普通的照相館總共幾個鏡片就能拍出清晰的照片，他想象不出安裝了十幾個鏡片之後的拍即得會是什麼情景。

想來，給星空拍照鏡頭構(gòu)成應該也不過如此了吧。

朱曉華把目光落向金大貴。

金大貴抖了抖挎包，兩手一攤說：“總共就只有兩塊鏡片，還是夜城望遠鏡廠很久以前留下來的，他們已經(jīng)很多年不生產(chǎn)這麼大的鏡片了。不好賣，價格太貴，還完全沒市場?！?

衆(zhòng)人聽金大貴如此說，頓時一陣失望起來。

朱曉華心裡也是一陣失落，不過倒並不覺得驚訝。建造巨型拍即得本身就是一項非常具有挑戰(zhàn)性的工作，而且鏡頭部門還添加了邵教授的很多創(chuàng)意，實施起來的難度也就可想而知。

朱曉華要這三名學生取下鏡片，還給金大貴。

這兩塊鏡片還沒有付錢，只交付了部分定金，夜城望遠鏡廠承諾拿回來調(diào)試，不合格的話，可以再退還。

這兩塊鏡片可不便宜，一塊鏡片差不多兩千塊錢，抵得上兩臺海鷗相機的價錢。

朱曉華把鏡片還給金大貴要他小心包好，再退回給廠家。

三名學生看著這兩塊大小合適的鏡頭，均是忍不住惋惜，有人感嘆道：“好不容易找到一組大小合適的，可惜還不能用?！?

他們都期盼著，能留下這兩塊鏡片，再想想辦法將就將就，因爲這年頭，這種鏡片本身就很不好找，要找到尺寸合適的，更是萬里無一了。

萬一退回去之後，再也找不到合適的鏡片，整個拍即得相機只能是一副空空的軀殼。

朱曉華卻不這麼想，朱曉華說：“這款巨型拍即得可是邵教授的心血，而鏡片組又是整個工程關鍵中的關鍵，如此關鍵的設備，容不得一絲馬虎。”

衆(zhòng)人見朱曉華說得認真，立馬肅然起敬，再也不敢多言。

他們只期望能儘快找到鏡片組，或者找到能生產(chǎn)這種巨型鏡片的地方。

衆(zhòng)人把目光都投向了院外，期待著金氏兄弟中的老三出現(xiàn)。

幾個小時後，金氏兄弟中的老三金銀建也風塵僕僕地趕回來。

他把一個灰色蛇皮袋子交到朱曉華手中，裡面是幾個長槍短炮似的鏡頭。

這幾組鏡頭是他託人從天文臺買回來的，只付了訂金，他承諾對方，如果調(diào)用合格則付剩餘的錢款，如果無法使用則退還給對方。

朱曉華打開袋子，從裡面取出兩根長筒狀的鏡頭。

這些個鏡頭長約半米，內(nèi)部層層疊疊全是鏡片，泛著明亮的玻璃光澤。

這些學生看到長筒狀的鏡頭，說：“十幾個鏡片組成的鏡頭，就應該像這樣的。它纔是教授心目中最佳的相機鏡頭！”

其他人均想，這次總算找對了。原來，這個巨型相機的鏡頭不只有兩片，而是很多個兩片組合在一起，看上去像炮筒狀。

朱曉華看到這個鏡頭，卻高興不起來。

這沉甸甸的鏡頭尺寸約五釐米，只有巨型拍即得相機尺寸的一半大小。他拿著鏡頭到巨型拍即得相機前比劃了兩下，鏡頭穿膛而過毫無阻礙。

有學生打趣說：“這個長筒鏡頭放到裡面當子彈還差不多?！?

彼時，拍即得風箱前端的窟窿正斜斜朝著天空，長筒鏡頭從尾部裝入，儼然像炮彈上膛，可以毫無阻礙地越過長長風箱內(nèi)部，再從前端穿出。

朱曉華端起長筒鏡頭瞄了瞄，遠處的景物清晰可辨。轉(zhuǎn)動鏡頭上的旋扭，連對面暗房裡晾曬的照片都能清晰認出。

朱曉華讚歎道：“這個長筒鏡頭質(zhì)量真不錯，只可惜尺寸小了點。”

他拿著這個長筒鏡頭有點愛不釋手，除過尺寸之外，它基本已經(jīng)完美符合要求。

這兩個長筒鏡頭是從天文臺老舊的望遠鏡上拆卸下來的，價格不菲。

拍照清晰度自然沒話說。

而且它鏡片很多，遠近可調(diào)，用來拍太空，拍天上的星星、月亮也是綽綽有餘。

小丁等人得知這兩個鏡頭是從天文望遠鏡上拆卸下來的，又見朱哥對它愛不釋手，都勸朱曉華留下。

這幾個學生也說：“如果是天文望遠鏡的鏡頭，質(zhì)量自然沒話說。只要稍作改動便能當相機鏡頭使?！?

朱曉華瞧了瞧風箱上黑洞洞的窟窿，若要使用這兩個長筒鏡頭，就必須把風箱的窟窿縮小一半。

有一名學生爬上風箱前端的窟窿，找來泡沫和膠帶把窟窿填滿，縮小。而後從朱曉華手裡接過鏡頭，塞入縮小後的窟窿，“咯咚”一聲固定住，大小剛剛好。

緊接著，朱曉華又夥同另兩名學生從風箱尾部裝入另一根長筒。

兩根長筒鏡頭裝入，他站在鏡頭後調(diào)了調(diào)，遠近可調(diào)，對面的房屋、樹木歷歷在目。

學生們禁不住讚歎道：“這下鏡頭的問題就解決了?！?

“鏡頭有了，剩下的進度就會很快。”

“雖然比教授設計的尺寸小了點，但其他的很完美，還是天文望遠鏡的鏡頭呢?！?