進(jìn)了學(xué)校，殷誠就看到劉文靜這幫人全都像是劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，呆若木雞，一臉驚歎的看著周圍。
“怎麼樣，皇叔，還行吧。”
殷誠察覺到劉備也有些錯(cuò)愕，有些得意。
新羅的兵工廠倒也不是什麼成果也沒有。
至少在水泥等建築材料這塊，算是有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。
當(dāng)然，這也和水泥石灰的技術(shù)含量不高有關(guān)係。
但不管怎麼說，濟(jì)青國立大學(xué)的建築材料，可以算得上整個(gè)大炎最先進(jìn)的。
最好的建築材料，最簡(jiǎn)潔的佈局設(shè)置，再加上諸葛亮借鑑了自己的一些想法，親自操刀設(shè)計(jì)。
整個(gè)學(xué)校不管在美感上還是實(shí)用上，都達(dá)到了這個(gè)時(shí)代的頂峰。
劉備連連點(diǎn)頭，翹起大拇指來稱讚不已。
旁邊的諸葛亮也是滿臉笑容。
自己精心製作的東西，能夠得到別人的認(rèn)可，這種得意和喜悅，饒是諸葛亮也不能免俗。
“整個(gè)學(xué)校可以容納五千學(xué)子，前面是教室，中間是操場(chǎng)，後面是宿舍。”
殷誠帶著劉備走到了中間的假山水池前。
一座雕像立於水池中央，正是夫子的雕像。
只不過夫子的樣貌與真人相比，有很大的變化。
取自於史書上對(duì)於夫子樣貌的記載。
殷誠指著雕像旁的學(xué)校地圖道：“這操場(chǎng)佔(zhàn)學(xué)校的二分之一。”
劉備在剛聽到操場(chǎng)的時(shí)候，就有些好奇。
學(xué)校裡面爲(wèi)什麼要建操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)與校場(chǎng)有什麼區(qū)別。
“殿下將操場(chǎng)規(guī)劃那麼大，難道是想讓學(xué)子們文武雙修麼？”
殷誠往這邊一站，劉文靜等人也都圍了上來。
南楚諸人也都一臉的疑惑，顯然也搞不清這操場(chǎng)是幹什麼的。
“沒錯(cuò)，文武雙修，自然是要的。”殷誠點(diǎn)頭道：“濟(jì)青大學(xué)的學(xué)生，不光要有知識(shí)，還要有體魄。”
他環(huán)顧一圈，若有所指的說道：“雖然咱們現(xiàn)在制定的戰(zhàn)略規(guī)劃是和平發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)和技術(shù)代替戰(zhàn)爭(zhēng)，但是這並不代表我們軍事這塊要放鬆。”
“相反，不僅不能放鬆，軍事和軍備上，反而更要加強(qiáng)。”
衆(zhòng)人紛紛點(diǎn)頭，十分認(rèn)可殷誠的話。
沒錯(cuò)，在這樣的亂世之中，想要和平發(fā)展，沒有強(qiáng)大的武力作爲(wèi)支撐是絕對(duì)不可能的。
太子爲(wèi)什麼能夠在濟(jì)州三地爲(wèi)所欲爲(wèi)，又是分土地，又是科舉改制，現(xiàn)在又要建大學(xué)。
這一樁樁一件件，幾乎都和其他諸侯的方向背道而馳。
按理來說，這幫諸侯們是絕對(duì)不會(huì)讓他們自由發(fā)展的。
之所以殷誠可以這樣，就是因爲(wèi)濟(jì)州之戰(zhàn)，把長安打疼了。
讓圍觀的諸侯們害怕了。
趙君慕帶著三十萬裝備精良的大軍，氣勢(shì)洶洶的殺過來。
太子這邊倉促應(yīng)戰(zhàn)，雖然也有三十萬軍隊(duì)，但這些軍隊(duì)大多都是新兵，更多老弱病殘。
這樣的戰(zhàn)鬥力，趙君慕都沒有搞定。
如今太子喘息過來，南楚、巴陵和濟(jì)州更是連通起來。
他就算把天捅下來，誰幹招惹他？
“濟(jì)青大學(xué)作爲(wèi)一個(gè)試點(diǎn)，既然是試點(diǎn)，那自然是什麼都要試一試。”
殷誠說著，帶著他們繼續(xù)往前走。
衆(zhòng)人跟在他身後，一邊看著周圍的景物，一邊聽殷誠講話。
“學(xué)校裡不光會(huì)有操場(chǎng)，藉著這次科舉改制，學(xué)子們要學(xué)的東西也要改一改。”
“這些事，我只在給諸位的電報(bào)裡提了一嘴，並沒有詳說。”
“等其他人全都到了，咱們會(huì)開會(huì)詳細(xì)的說一說。”
“聽丞相說，殿下打算開設(shè)九科？”
張角現(xiàn)在已經(jīng)成爲(wèi)了科學(xué)狂人，整個(gè)人對(duì)物理和化學(xué)如癡如醉。
造反？
完全沒有任何興趣。
當(dāng)官？
更是不屑一顧。
當(dāng)官能有做實(shí)驗(yàn)，探索這個(gè)神奇的世界有意思麼？
因此殷誠一提這個(gè)話題，一直關(guān)注這件事的張角忍不住了。
等不到開會(huì)就想知道詳情。
“對(duì)，九科，語文、數(shù)學(xué)、外語、軍事、物理、化學(xué)、生物、地理和律法。”
殷誠將九科詳細(xì)的解釋了一番。
這九科到底都是幹什麼的。
張角一聽有物理和化學(xué)，眼睛直放光。
“殿下，這外語有必要學(xué)麼？”
周圍有人提出了異議。
語文，他們能接受，就是原來的四書五經(jīng)和各朝史書嘛。
數(shù)學(xué)也能理解。
隨著大炎商業(yè)的愈發(fā)發(fā)達(dá)，以至於現(xiàn)在南楚四地的稅收大部分來自商稅。
行商，算學(xué)不好，是不行的。
濟(jì)青大學(xué)的數(shù)學(xué)中還包括了會(huì)計(jì)學(xué)，對(duì)商業(yè)極其重要。
軍事這一點(diǎn)更不要說，在場(chǎng)的大多都是武將。
濟(jì)青大學(xué)的軍事主要是培養(yǎng)高素質(zhì)的基層軍官，這對(duì)他們這些高級(jí)將領(lǐng)來說，至關(guān)重要。
尤其是軍事中的電報(bào)學(xué)，更是改變未來戰(zhàn)爭(zhēng)的科目之一。
物理和化學(xué)，他們雖然不清楚到底是幹什麼的。
但張角這些日子天天唸叨，也讓他們明白，自己的兵工廠和珍寶齋裡的那些武器和稀罕玩意，全都是依託於這倆學(xué)科來的。
這倆學(xué)科的重要性顯而易見。
生物這一塊，殷誠解釋的很粗暴直白。
就是研究讓人怎麼死的慢，受傷怎麼好的快，甚至說可以長生。
一聽長生，這幫人兩眼放光。
這學(xué)科不支持，那就是傻子。
地理也必須支持，別的不說，地理這門學(xué)科可以繪製出更精確的地圖。
光是這一點(diǎn)，他們這羣武將就舉雙手支持。
至於說律法，既然太子說想要穩(wěn)定現(xiàn)在的戰(zhàn)果，必須要有嚴(yán)格的法律支撐。
諸葛亮和劉文靜這兩位二三把手也一臉嚴(yán)肅的點(diǎn)頭。
那就說明很重要了。
可這個(gè)外語，學(xué)蠻夷的語言，有什麼用？
其他學(xué)科讓軍隊(duì)更加強(qiáng)大，日後征服了這些蠻夷，讓他們學(xué)大炎話，豈不是更方便。
難不成還靠著學(xué)會(huì)他們的語言，靠談判讓他們投降？
殷誠見衆(zhòng)人全都不解，無奈的搖了搖頭。
天朝上國的思想，在這羣人心裡還是根深蒂固的啊。
“所謂知彼知己，百戰(zhàn)不殆。現(xiàn)在的世界，已經(jīng)不再是原來的世界了。”
殷誠想著這些天收到的關(guān)於大炎外的情報(bào)，面露擔(dān)憂。
“如果咱們不主動(dòng)學(xué)習(xí)他們的語言，不知道外面到底發(fā)生了什麼事。”
“大炎外的國家是否有比咱們更加先進(jìn)的技術(shù)，如果有，咱們卻學(xué)不會(huì)，豈不是要落後於人？”
劉文靜在一旁點(diǎn)頭道：“殿下說的沒錯(cuò)，落後就要捱打。”
諸葛亮也道：“大炎之外的事情，諸位不瞭解，有此想法也是正常。”
見三位大佬這般說，雖然還是有些不理解，但衆(zhòng)人還是跟著點(diǎn)頭，露出原來如此的表情。
正說著，突然身後有士卒奔來，走到了衆(zhòng)人面前，高聲道：“殿下，嶽將軍與姚先生到了！”
“哦？嶽將軍和姚將軍到了？快請(qǐng)！”
殷誠一聽岳飛和姚廣孝來了，面露歡喜。
“等下，我親自去迎接！”