老師反對(duì)談戀愛(ài)的原因，是害怕學(xué)生們用學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)談戀愛(ài)，高三了耽誤不起。但是也不是每一個(gè)談戀愛(ài)的人成績(jī)都會(huì)下降，他們不就是一個(gè)反例嗎。

——題記

“有的時(shí)候考試也要有技巧，拿能拿的分。不確定的時(shí)候不要賭還是在第一題。”

老王也是無(wú)奈，這可是第一題，這幫娃娃子怎麼就是帶不動(dòng)呢？

“你們站著的誰(shuí)知道爲(wèi)什麼不能選C。”

他換了一個(gè)方向不如問(wèn)問(wèn)那些做錯(cuò)的人，如果他們知道錯(cuò)因下次應(yīng)該就不會(huì)再犯了。

“因爲(wèi)沒(méi)標(biāo)註定義域。”

“你站著，其他人坐下吧，知道還錯(cuò)。”

一波逆向思維打的那人措手不及，剛坐下意識(shí)到不對(duì)勁又站了起來(lái)，下面有的同學(xué)在咯咯的偷笑。

“C選項(xiàng)錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)有標(biāo)註定義域，一般沒(méi)有特別表明我們?nèi)，但是你們看看這題0不能取……”

答對(duì)的人反而站了一節(jié)課，估計(jì)欲哭無(wú)淚了吧。這節(jié)課老王神奇的沒(méi)有多“關(guān)照”葉書(shū)榆，一直在點(diǎn)徐言就是了，雖然也不知道爲(wèi)什麼。

“今天老王怎麼回事一直在點(diǎn)你。”

一下課葉書(shū)榆就爲(wèi)徐言打抱不平了起來(lái)，另外的繼續(xù)在心裡倒計(jì)時(shí)：距離造反還有兩節(jié)課。

“估計(jì)是想看看我請(qǐng)假期間有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)吧。沒(méi)關(guān)係的反正我都會(huì)，點(diǎn)我總比點(diǎn)你好吧。”

“不，他問(wèn)我我就說(shuō)我蒙的，運(yùn)氣就是這麼好。”

運(yùn)氣好也沒(méi)辦法，這可能就是人品問(wèn)題吧。不知道從哪裡傳來(lái)的兩聲咳嗽，他們也沒(méi)多在意就是了。

“葉書(shū)榆，下節(jié)課你講一下立體幾何的第二問(wèn)，要兩種解法。”

老王就在講臺(tái)上聽(tīng)著她豪橫，突然打斷她讓她講題。

“別啊，老師我不會(huì)，你又不是沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)。”

“剛好下課，你問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)。你們一個(gè)組都可以問(wèn)。就你最不好下課還不多問(wèn)問(wèn)。”

“……”

葉書(shū)榆很想一拖鞋拍死他，什麼叫就她最不好。沒(méi)辦法他是班主任他老大，問(wèn)就問(wèn)，戳了戳齊思雨。

“怎麼寫(xiě)？”

“我教你要收學(xué)費(fèi)。”

“好。”

齊思雨本來(lái)想說(shuō)的是你親我一下我就教你，礙於老師在場(chǎng)就說(shuō)了要收“學(xué)費(fèi)”。葉書(shū)榆也沒(méi)想多直接一口答應(yīng)了。

“兩個(gè)解法，第一種是直接找二面角，第二種是建系用向量解……”

加上一個(gè)眼保健操的時(shí)間正好講完，好在還是在上課前不然又要掛在上面了。老王看著一切的發(fā)生，他早就察覺(jué)到了這兩個(gè)人在談戀愛(ài)，這麼看起來(lái)也不算差。如果能夠互相監(jiān)督學(xué)習(xí)，就算是談戀愛(ài)他也不會(huì)反對(duì)。

“葉書(shū)榆講一下第二問(wèn)的兩種解法。”

該來(lái)的還是來(lái)了，不過(guò)這次她滿懷自信她就不信會(huì)被掛在上面。

“先是建系的方法，找兩個(gè)垂直，以O(shè)爲(wèi)原點(diǎn)……”

講的很好，思路也很清晰，不卡殼的流暢。這節(jié)課也就點(diǎn)了她這一次，葉書(shū)榆感覺(jué)下午的三節(jié)數(shù)學(xué)課好像並沒(méi)有那麼痛苦了，意外的開(kāi)心。