今年，燧石系的年會搞得仍然很簡單，顧鬆確實如同之前所說的一樣，只露面說了幾句話。
當(dāng)然這幾句話也很振奮人心，因爲(wèi)這一年各家公司的變化確實大。
漫遊者轉(zhuǎn)型成功了，一下子又變成了U盤市場的老大。
愛遊網(wǎng)完成了原定的目標(biāo)，成了老大也開始盈利了。
智未來、異夢互娛還處在培育階段，很低調(diào)。
最高調(diào)的就屬燧石科技了。
直到這個年會上，顧鬆纔算是對全公司宣告了燧石科技的成就，以及芯火科技的投資計劃。
這些人才知道那天兩個部長同時來到公司爲(wèi)的是什麼。
這個消息一下子把顧鬆旗下的隊伍凝聚到了一定的高度。
原來還只是在某個領(lǐng)域做做市場嘛，現(xiàn)在已經(jīng)上升到了成爲(wèi)國家某根筋骨的地步。
雖然他們都不是燧石科技的，可能也就是寫搬運養(yǎng)分的血小板什麼的。
但確實與有榮焉！
參加完年會的他，又閉關(guān)整了兩天的研究計劃，纔不得不動身前往中湖。
芯火科技的簽約和奠基儀式。
顧鬆很理解柳良木他們夯實現(xiàn)有基礎(chǔ)、豐富規(guī)劃方案的用心，但這些場合也確實讓人挺累的。
儀式、宴請、會談……在武湖呆的第一天，就是這樣讓人乏味又疲憊的節(jié)奏。
第二天，顧鬆見到了久違的何青偉。
“何哥，你的江山怎麼樣了？”顧鬆站在上次被何青偉訓(xùn)斥時候的位置，仍然看著腳下的車水馬龍。
何青偉的氣勢是不同了：“有了去年的準(zhǔn)備，今年我又那麼多錢砸下去，現(xiàn)在金牌培訓(xùn)的課程品質(zhì)沒得說，武湖這邊是站穩(wěn)了。而且，有之前的底子，每年寒暑假是我的天下啊。其他人想學(xué)，門路沒咱們穩(wěn)固、經(jīng)驗沒咱們豐富、訓(xùn)練營效果沒咱們好，反而幫我打了廣告！”
顧鬆點了點頭：“我今年能分多少錢？”
“……所以你幾個月沒見我，就是專程上門來要分紅了？讓我吹會牛逼不行嗎？”
顧鬆笑嘻嘻地坐到沙發(fā)上喝茶：“通過分紅了解你現(xiàn)在的經(jīng)營狀況啊。再說了，你吹牛逼吹不過我，我這半個學(xué)期乾的事情，說出來怕嚇壞你?！?
何青偉一門心思紮在開拓金牌培訓(xùn)上，除了知道漫遊者的U盤賣得好，還真沒關(guān)心太多別的。
“我不聽！如果有跟教育培訓(xùn)有關(guān)的，你就說說。其他的我不管，也不想操心！我這一年到頭只能忙一件事，從用軟驅(qū)換到用U盤就夠刺激的了，進(jìn)軍武湖足足籌備了幾個月。你那種節(jié)奏我已經(jīng)跟不了了，我還想多活幾年。”
顧鬆看著他喃喃說道：“你的反應(yīng)太大了吧？”
“……說吧，你之前不是吹牛逼說，去了燕京還是會搞教育嗎？還說要收了我?！?
顧鬆嘿嘿笑了笑：“還真已經(jīng)搞了，你看看?！?
他用何青偉的電腦，給他演示了一下。
何青偉看得很新奇，研究了半天，一邊看一邊問：“爲(wèi)什麼每一課只有10分鐘左右？”
“我又不是準(zhǔn)備用這個來代替老師，都是拆散了的知識點或者題型?！?
何青偉看著每個視頻底下的標(biāo)籤所有所思：“爲(wèi)了好搜索分類吧？”
顧鬆翹了個大拇指：“就好比如果是三角函數(shù)這個部分內(nèi)容學(xué)得差，那就可以只搜索這部分內(nèi)容的知識點講解，甚至精確到某一個三角函數(shù)、某一種三角函數(shù)題型。”
“……你現(xiàn)在一共沒多少視頻這還好，將來多了，找起來不麻煩嗎？”
找起來當(dāng)然麻煩了，所以後面會採用一系列的新技術(shù)甚至最終引入人工智能?。?
顧鬆沒講太多，只說有技術(shù)手段，然後問道：“怎麼樣，覺得有沒有用？”
“有用當(dāng)然有用了，畢竟是高材生講知識點，講法角度不同，也許學(xué)生就聽懂了呢？”何青偉搞了多年教育，深知一個老師一種效果的到底。有些學(xué)生他能理解某個老師講解的思路，有些學(xué)生卻會覺得很難聽懂。
可惜教育資源永遠(yuǎn)緊張，不可能奢侈到給一個班配幾個同科老師的程度。
課外培訓(xùn)能夠存在，不僅因爲(wèi)可以額外多講幾次和監(jiān)督作用，更有意義的一點其實就是提供不同的講解方法。
顧鬆見他肯定這一點，就說道：“幫我試點一下啊，你想想怎麼用好這個網(wǎng)站。”
www ?тTk án ?c○ 何青偉點了點頭，繼續(xù)琢磨著網(wǎng)站上的內(nèi)容。
對他來講，這個東西很新鮮。
現(xiàn)在還沒見過，這種一整個網(wǎng)站上全是視頻，而且可以直接在網(wǎng)頁上播放的網(wǎng)站。
沒有對比就沒有概念，他也不知道這意味著什麼樣的技術(shù)水平。
他只是單純地從網(wǎng)站的應(yīng)用上來考慮，怎麼用在自己的事業(yè)裡。
顧鬆也不吹噓這些東西，他現(xiàn)在只有一個目的，讓這個網(wǎng)站先有人用起來，有一批用戶基礎(chǔ)。
何青偉覺得自己初步把網(wǎng)站這個階段的功能搞清楚之後，就說：“我還真跟不上你的思路，你這裡面是一盤什麼大棋？你將來聽聽?！?
顧鬆於是不保留地把自己關(guān)於這個項目的想法慢慢地說給何青偉聽。
何青偉最終還是被他的宏偉規(guī)劃給震撼住了，嘴巴一直合不攏。
這他孃的，如果真是要被收購了，擱在智未來這個體系下面，金牌培訓(xùn)算是怎樣一個邊緣又不起眼的業(yè)務(wù)線存在？
他聽完之後，甚至用一種很小的聲音問：“這……可能實現(xiàn)嗎？”
顧鬆點點頭：“要相信技術(shù)啊何哥?！?
“這……多久能實現(xiàn)？”
“你問的哪個階段？”
“就是你說的……那個……人工智能?！?
顧鬆想了想笑著說：“我也說不準(zhǔn)，爭取三到五年的時間吧?！?
何青偉呆呆的不知道在想什麼，半天才說：“那以後還有培訓(xùn)行業(yè)存在嗎？”
“這個當(dāng)然有，可能形態(tài)會不同吧?！?
“……你專門講這個，是爲(wèi)了打擊我，收編我?guī)湍闳ネ茝V這個吧？”
顧鬆笑呵呵地說：“這個是不是更好玩？你想管培訓(xùn)學(xué)校的話，到時候我們可以收購一家全國連鎖的嘛。”
何青偉不知道說什麼好，媽的有錢了想法就是不一樣。老子覺得現(xiàn)在膽比以前肥多了，還覺得一家一家開往全國很有氣勢。你倒好，直接收購一家？
但玩顧鬆的這件事情，似乎真的有意思多了。
那個校長的稱呼，聽起來才帶勁?。?