讓漫遊者代工U盤這件事，是馮伍深思熟慮之後的決定。
他不管其他家廠商會怎麼做，但他確認(rèn)自己是第一個和顧鬆談判的人。
而且，顧鬆並不介意讓他接觸到自己真實(shí)的圈子和能量。
郭偉的調(diào)侃、顧鬆的態(tài)度和他身邊朋友的身份，讓馮伍確信了一件事：漫遊者是踩不下去的。
不僅踩不下去，而且他的真實(shí)實(shí)力強(qiáng)得可怕。
和顧鬆見完面的第二天，他一早就找朋友確認(rèn)了，漫遊者芯片的專利，早在四月份就完成初審了。
送審的單位叫燕京燧石科技有限公司，顧鬆的獨(dú)資公司。
他厚著臉皮打了個電話問郭偉，郭偉對他說了實(shí)話。
倪光北院士做顧問，02年顧鬆已經(jīng)投了1個億的研發(fā)經(jīng)費(fèi)進(jìn)去。
馮伍掛了電話沒了言語。
他還覺得自己一個月30多萬的研發(fā)投入，已經(jīng)算是很下血本了。
跟顧鬆一比，這點(diǎn)錢算個啥？
馮伍理解不了顧鬆這麼做的邏輯，但不管自己能不能理解，U盤的技術(shù)這一塊是玩不過他了。
與其這樣，不如試試他說的那個玩法。把U盤的研發(fā)經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品設(shè)計(jì)和市場營銷上，也許也是一條路子。
這樣也好，技術(shù)團(tuán)隊(duì)就可以專心去攻mp3的關(guān)了。
與他相比，頭鐵的朗技拆開漫遊者的U盤之後，發(fā)現(xiàn)的是主控芯片並非任何一家主流廠商的。
太平洋網(wǎng)的專稿，宣稱這是一款完全自主設(shè)計(jì)的芯片，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)加上灣積電高質(zhì)量的代工，讓這枚主控芯片成爲(wèi)同領(lǐng)域中一流的存在。
對此，朗技是嗤之以鼻的。
完全自主設(shè)計(jì)主控芯片？漫遊者才成立多久就敢吹這樣的牛？
朗技成立就是爲(wèi)了U盤，到現(xiàn)在幾年時間了，纔剛剛攻關(guān)有所突破。
現(xiàn)在，技術(shù)部門在全力尋找這款芯片的山寨對象，法務(wù)部門則已經(jīng)在四處聯(lián)繫芯片廠商蒐集證據(jù)。
……
顧鬆按部就班地做著自己的事。
週一，今年的大一新生們都開始帶著興奮好奇的心態(tài)，開始他們在燕京大學(xué)的第一堂正式的課。
宿舍四兄弟中，白楊跟他是同一個方向，也選了很多一樣的課。
白楊很認(rèn)真，正聽著微電子學(xué)概論的老師講第一堂緒論課。
顧鬆則翻著教材，對應(yīng)著自己腦子裡的黑科技百科全書，選擇一個合適的論文主題。
微電子學(xué)就是以集成電路設(shè)計(jì)、製造與應(yīng)用爲(wèi)代表的學(xué)科。作爲(wèi)概論課，只會講半導(dǎo)體的物理基礎(chǔ)和集成電路基礎(chǔ)，當(dāng)然，後面也會講到具體的集成電路製造工藝、集成電路封裝、集成電路設(shè)計(jì)和所需要用到的EDA電子設(shè)計(jì)自動化系統(tǒng)，包括淺顯介紹一下系統(tǒng)芯片的設(shè)計(jì)。
顧鬆既然已經(jīng)到了燕京大學(xué)，也有了一定的社會地位。只要在這個時間線上拿出的確實(shí)是原創(chuàng)的論文，就不怕背上天才之名。
當(dāng)然，具體怎麼操作，慢慢想就是。
他打開筆記本，在屏幕上梳理起來。
這個操作還是很搶眼的。
2002年的大學(xué)校園裡，臺式機(jī)都沒有在宿舍裡普及，更別說筆記本電腦了。
但看到時顧鬆，沒有任何人意外，只是不免很羨慕。
白楊湊過來看了一眼，發(fā)現(xiàn)看不懂。
上面寫著：
TSV，√；
3D-NAND，？；
PCM……IMP……PRIME架構(gòu)，？……
顧鬆看到湊過來的小腦袋，擡手敲了一下：“好好聽課。”
現(xiàn)在，TSV技術(shù)是已經(jīng)出現(xiàn)很久了的，但在閃存領(lǐng)域，由於2D閃存纔剛剛要從單層單元雙層發(fā)展到多層單元閃存，工藝制存還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到10納米甚至更低的層次，所以3D-NAND還沒有出現(xiàn)的足夠動力。
其他閃存巨頭或者也很清楚這個可行的方向，但畢竟科研力量還沒有把重心投入到這個領(lǐng)域。
既然還沒出世，那顧鬆就可以想些心思了。
上次，孫不恕還拐彎抹角地問MLC，殊不知顧鬆準(zhǔn)備直接打3D-NAND的主意。
至於工藝上，這東西一旦把各種解決方案說破了，還會成爲(wèi)問題？
確定了這個玩意，顧鬆就開始去羅列，自己要理解透裡面的哪些環(huán)節(jié)。
嗯，必要的時候，也可以拿其中的一些問題去問問老師，打打伏筆。
……
上午的兩節(jié)課很快上完，今天上午顧鬆只有這一門課，下課鈴一響，顧鬆就徑直跑去交星海社的可行性報告。
負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的老師一臉古怪。
原則上來說，大一學(xué)生是不能夠發(fā)起社團(tuán)的。
當(dāng)然，顧鬆也知道這一點(diǎn)，拉了駱西歸來打掩護(hù)。但一看這社團(tuán)的方向，誰不知道是顧鬆要搞。
航天愛好者交流、航天技術(shù)研討交流……
居然還是個實(shí)踐類社團(tuán)……
負(fù)責(zé)老師問道：“顧鬆同學(xué)，你……認(rèn)真的？”
“當(dāng)然了。”
老師看著他，都沒想多久就說：“那你回去準(zhǔn)備材料吧。初審……估計(jì)也沒什麼問題。”
按規(guī)定，發(fā)起申請要成立的社團(tuán)，都得學(xué)校初審?fù)ㄟ^，才能開始提交材料。
可是……這傢伙是重點(diǎn)關(guān)注對象，他有心想搞，又不是什麼特殊類目風(fēng)險性高的社團(tuán)，有誰會跟他過不去？
顧鬆笑呵呵地說：“謝謝老師，流程就麻煩老師啦，我還想著等社團(tuán)招新時候能擺攤呢！”
老師擺了擺手：“你去準(zhǔn)備吧，學(xué)校會支持你的。”
顧鬆心情美滋滋。
陸瀟那裡已經(jīng)彙報過了，學(xué)校這邊的流程麻煩她幫忙盯著點(diǎn)就是。
然後就是指導(dǎo)老師了，這個要麻煩一下郭躍。
就近找了個打印店，把社團(tuán)申請材料打印出來，他就乖乖地去郭躍的辦公室等他。
郭躍也帶著兩節(jié)本科的課，12點(diǎn)多才回到辦公室，看見顧鬆奇怪地問道：“有什麼事情？”
顧鬆跟著他走進(jìn)門，臉上堆滿笑：“想成立一個航天愛好者社團(tuán)，請您來做指導(dǎo)老師。”
“呦呵，下大棋啊？”郭躍笑了，“一羣大學(xué)生，聊聊科幻？”
“您看您，這也太小瞧我了不是？”
郭躍放下東西，笑問：“那你說說，社團(tuán)成立後，幹些什麼？”
顧鬆把章程遞給他：“其實(shí)我的核心目的是找到志同道合的同學(xué)，平常我們探討這方面的技術(shù)。如果將來有條件的話，也可以考慮一些進(jìn)一步的活動。”
郭躍翻都沒翻，伸手：“拿來我簽字吧。”
“謝謝老師！”顧鬆把需要指導(dǎo)老師簽字的材料遞過去，笑著說，“您這麼信任我啊。”
郭躍瞥了他一眼：“你都找上門了，反正就是個社團(tuán)嘛，也不能出什麼問題。”
顧鬆嘿嘿地笑：“中午讓我請您吃飯！”
“別來這一套，我是懶得聽你說這些低端的事情浪費(fèi)我時間。你想怎麼鬧就怎麼鬧去，反正你也不是不知道分寸的人。”
反正達(dá)到了目的，顧鬆無所謂他的埋汰。
接下來，就是要找到20個人，作爲(wèi)初始成員一起簽名了！