第15章 光陰似駿馬加鞭浮世似落花流水

接下來的一整天。

數(shù)學(xué)、國(guó)文，還有洋文，洞山隔三差五便點(diǎn)名李慕玄回答問題。

試圖通過這種辦法來‘借題發(fā)揮’。

但對(duì)一個(gè)大學(xué)生來講。

這顯然沒啥用。

而經(jīng)過這一天的來回折騰，李慕玄這邊倒是收穫頗豐。

通過本心對(duì)自身的觀照，他能清楚看到腦海中的念頭，隨著經(jīng)歷的不斷增多，越到後面內(nèi)心就越發(fā)的平靜。

“難怪修行者大多都會(huì)選擇外出遊歷，不會(huì)一直枯坐在山中靜修。”

李慕玄思索道：“修行，也可以說是修心，知道未必是真知道，空口白話誰都會(huì)說，只有親身經(jīng)歷才能檢驗(yàn)成果。”

就如西遊記中那樣。

孫悟空到靈山，一個(gè)筋斗便可。

那爲(wèi)何唐僧還要長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，走上十萬八千里？

原因很簡(jiǎn)單。

孫悟空是心猿，代表人心。

唐僧則代表人本身。

常言道。

佛在靈山莫遠(yuǎn)求，靈山就在汝心頭，人人有座靈山塔，好向靈山塔下修。

禪宗所謂的見性成佛，便是見心中靈山，識(shí)自身本性，但心猿千變?nèi)f化，本性又容易被世俗薰染，而且你怎麼確定你看到的就是自身本性，心中靈山呢？

說不準(zhǔn)這只是你心中的妄念。

因此想到靈山，不能僅憑本心，必須要身體力行。

說的通俗易懂些。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

伱看完菜譜，卻不親自動(dòng)手去做，怎麼能說自己會(huì)炒菜了呢？

正想著。

叮~！

叮~！

下課鈴聲突然響起。

一陣歡呼雀躍的聲音瞬間迴盪在學(xué)堂，學(xué)生們滿臉喜悅的從座位上站起。

李慕玄同樣起身想走。

就在這時(shí)。

“李慕玄，你留一下。”

洞山開口喊道。

霎時(shí)，學(xué)堂內(nèi)所有人的目光都匯聚到李慕玄身上，眼中滿是同情。

他們也不知道這新來的同學(xué)到底哪惹到老師了，不僅一整天都點(diǎn)名叫他回答問題，放學(xué)的時(shí)候居然還讓他留堂。

莫非等下還要叫家長(zhǎng)？

想到這大恐怖。

小學(xué)生們頓時(shí)倒吸一口涼氣，趕忙加快收拾書包的動(dòng)作，生怕等下自己受到牽連。

很快，學(xué)堂內(nèi)便空蕩蕩的。

只剩下幾個(gè)看熱鬧不嫌事大的人站在堂外，想知道老師留新來的同學(xué)幹嘛。

“跟我到裡屋來一趟。”洞山瞥了眼外面想看熱鬧的人，杵著柺杖便朝裡屋走去，李慕玄則老老實(shí)實(shí)的跟在身後。

小學(xué)生們見狀，不禁搖了搖頭。

覺得這新來的同學(xué)慘了。

裡屋有大不祥，之前凡是被喊進(jìn)去的，就沒有一個(gè)不被叫家長(zhǎng)的。

然而，事情顯然不是他們想的那樣。

洞山留下李慕玄，並不是爲(wèi)了教育他，而是有一件必須要做的事。

“你坐這等等，我去找點(diǎn)東西。”到了裡屋，洞山說完便開始翻箱倒櫃起來，嘴裡唸叨道：“應(yīng)該是放在這。”

看到這一幕。

李慕玄不禁有些好奇。

先生這是要幹啥？

只是還沒等他開口詢問，就見洞山拿著一沓已經(jīng)泛黃的試卷走出來。

“昨天只問你上沒上過學(xué)，不曉得你底子怎麼樣，你現(xiàn)在把這些試卷做了，算是摸底考試，讓我看看你的底子如何。”

李慕玄滿頭黑線。

整了半天。

感情是爲(wèi)了留自己下來做試卷？

但話又說回來，這倒是一個(gè)展露自己大學(xué)生才能絕佳機(jī)會(huì)。

倒不是爲(wèi)了裝嗶，而是學(xué)堂教授的知識(shí)對(duì)他沒半點(diǎn)用，再繼續(xù)學(xué)下去沒什麼意義，正好借這機(jī)會(huì)名正言順的不用聽課。

隨即，李慕玄二話不說。

接過對(duì)方手中的試卷便做了起來。

洞山就在一旁看著，眼神從最開始的平淡，逐漸轉(zhuǎn)變爲(wèi)震驚。

“這孩子居然能做出來？”

要知道，這可是中學(xué)試卷，上面的題目對(duì)小學(xué)生來說超綱了不知道多少，甚至就連很多中學(xué)生都不一定能做對(duì)。

但李慕玄不僅會(huì)做，而且?guī)缀跞珜?duì)！

同時(shí)看他的樣子。

做這些題目似乎沒費(fèi)多大勁。

這種水平。 你告訴我只在私塾讀過幾年書？

哪個(gè)私塾有這麼離譜？！

一時(shí)間。

洞山有些懷疑人生。

誰能告訴他，一個(gè)九歲小孩，爲(wèi)什麼會(huì)懂幾何這種東西？

想到這。

洞山對(duì)教導(dǎo)李慕玄這些知識(shí)的老師，不由好奇起來。

然而，閩地文化圈，同時(shí)又在海外留過洋的學(xué)者，他差不多都認(rèn)識(shí)，可也沒聽說誰曾在李慕玄的家鄉(xiāng)任過教。

這就有意思了。

小小年紀(jì)。

難道還能無師自通不成。

旋即，就在李慕玄做完試卷後，洞山直接開口詢問。

“教你這些知識(shí)的老師是誰？”

“九老師。”

李慕玄不假思索道。

九老師，九年義務(wù)遇到的所有老師，自己這話倒也不算是撒謊。

“九老師？”此時(shí)，聽到這個(gè)奇怪的稱呼，洞山有些懵，他還從沒聽過九這個(gè)姓氏，更沒聽過有誰將這個(gè)作爲(wèi)外號(hào)。

但看李慕玄的樣子。

也不像在撒謊。

於是，洞山追問道：“那你知道這個(gè)九老師，他現(xiàn)在在哪，是哪裡人麼？”

“它已經(jīng)不在這個(gè)世上了。”

李慕玄嘆了口氣。

聞言，洞山臉上露出幾分尷尬，心裡更是產(chǎn)生了一股莫名的負(fù)罪感。

隨後他便沒在追問，拿起桌上的試卷看了一眼，說道：“以你的底子，課堂上的知識(shí)，我已經(jīng)沒什麼好教你的了。”

“以後的課你想聽就聽，不想聽就算了。”

“學(xué)生謝過先生。”

聞言，李慕玄立即起身行禮。

他本來以爲(wèi)還要多費(fèi)口舌，解釋這些知識(shí)都是怎麼來的，沒想到對(duì)方居然這麼通情達(dá)理，直接就讓他過關(guān)了。

而洞山這邊。

雖然對(duì)李慕玄口中的九老師，以及這一身知識(shí)的來由很好奇。

但他之所以不再追問。

倒不是因爲(wèi)剛纔心中的負(fù)罪感。

而是因爲(wèi)，他教的是李慕玄，他只需要知道李慕玄是怎樣的人就夠了，畢竟每個(gè)人都有秘密，沒必要太過刨根問底。

更何況。

李慕玄要是打死都不說，他也不能真拿對(duì)方怎麼樣。

索性識(shí)趣一點(diǎn)。

不再追問。

但見李慕玄這一副高興的模樣。

洞山用柺杖重重的杵了下地，面帶嚴(yán)肅道：“你別高興的太早。”

“以你的底子，雖然可以不用聽課，但修行上的事必須抓緊，多出來的時(shí)間不能荒廢，全部都要用在修行上面。”

“之前我說的百日築基，要提前到八十.七十日！”

他這麼說，倒不是故意逼迫或者想給李慕玄一個(gè)下馬威。

而是在基礎(chǔ)學(xué)科上，他沒辦法再教李慕玄什麼，但又不想看到對(duì)方時(shí)間一多，就生出憊懶之心，所以纔會(huì)開口施壓。

好教他把心思都放在修行上。

莫要空度光陰。

然而，聽完洞山的話，李慕玄臉上不由露出古怪之色。

“先生，這七十日未免也.”

“不必多言。”

洞山擡起手，語重心長(zhǎng)道：“光陰似駿馬加鞭，浮世似落花流水。”

“之前是想到你還要騰出時(shí)間來學(xué)習(xí)，纔會(huì)以百日爲(wèi)期，勸你莫要操之過急，現(xiàn)在時(shí)間空出來，當(dāng)然要勤奮精進(jìn)。”

“可是先生，我.”

“年輕人，勤奮須趁早，莫等閒，白了少年頭，空悲切。”

洞山再次打斷。

見狀，李慕玄臉上不由露出幾分無奈。

隨即也顧不上許多，趁對(duì)方說話的間隙，連忙說出自己的情況。

“先生，您誤會(huì)了！”

“我想說的是，七十日會(huì)不會(huì)太多了？”

話音落下。

剛纔還語重心長(zhǎng)勸李慕玄要勤勉努力的洞山，整個(gè)人瞬間呆立在原地。

(本章完)