早上的課間操結(jié)束，又到了黃瀚教軍體拳的時(shí)間，再也不是成文閣和錢愛國兩個(gè)人，居然有六十幾個(gè)男生主動(dòng)列隊(duì)。
這些男生絕大多數(shù)來自三四班和三五班，四年級也來了幾個(gè)，當(dāng)然是劉小明和他的幾個(gè)同班同學(xué)。
孩子們做廣播體操時(shí)基本上敷衍了事，但是學(xué)打拳都無比認(rèn)真，“嗬哈、嗬哈……”的一陣陣吶喊到是有點(diǎn)英武氣。
明年，電影《少林寺》將要風(fēng)靡全國，還不知道會(huì)有多少孩子哭著喊著求黃瀚教他們練武。
這不是虛言，從八二年開始，太多男孩子迷上了練武功。
太多人自己做兵器，有的用鐵絲纏繞“九級鞭”，有的用鋸條磨匕首、飛刀……
有些神棍趁機(jī)裝武林高手教年輕人練武騙人斂財(cái)。
後來愈演愈烈，忽然間冒出許多氣功大師，他們已經(jīng)不是騙少不更事的年輕人，太多成年人如同傻子般跟著這些騙子練氣功。
三水縣有武林高手嗎？有氣功大師嗎？事實(shí)證明一個(gè)都沒有。
那些所謂的師傅都是假把式，黃瀚教的是搏擊技巧妥妥的真功夫，相信成文閣、錢愛國練上一年半載，武力值肯定能夠打得過絕大多數(shù)正常人。
如果黃瀚發(fā)現(xiàn)有所謂的武林高手、氣功大師騙人，會(huì)指揮成文閣、錢愛國上去揍他們，把這些神棍一個(gè)個(gè)都打跪了。
羣衆(zhòng)的眼睛又不瞎，發(fā)現(xiàn)前一刻還道貌岸然的大師，眨眼間被兩個(gè)大孩子打倒在地再踩上一腳，他們應(yīng)該會(huì)幡然醒悟。
……
學(xué)期接近尾聲，剛剛成爲(wèi)正式教師拿到了第一個(gè)月工資的韓曉怡卻是莫名其妙的傷感起來。
她是在實(shí)習(xí)期機(jī)緣巧合成爲(wèi)了三年級四班的代理班主任，由於三四班這兩個(gè)月異軍突起，使得韓曉怡受到了朱校長重視，早早落實(shí)了分配。
原本的軌跡，韓曉怡只是一個(gè)匆匆過客，是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)了半年的中專生，後來不知分配去了哪裡執(zhí)教。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)前兩天開會(huì)，傳達(dá)了上級指示，明確了三年級、四年級、五年級今年九月一號正式開英語課，學(xué)校需要最少六個(gè)英語老師。
韓曉怡剛剛師專畢業(yè)，小學(xué)課程都能夠勝任，但是工作的第一年就擔(dān)任高年級的班主任不合時(shí)宜。
朱校長、馬書記找韓曉怡談心，告訴她如果依舊選擇教語文擔(dān)任班主任，可以帶一個(gè)班的一年級新生。
但是因爲(wèi)學(xué)校裡新增英語課，五年級、四年級、三年級都缺英語老師，學(xué)校希望韓曉怡能夠教英語。
此時(shí)全然不是全民學(xué)英語，能夠教小學(xué)語文、數(shù)學(xué)的老師很多，能夠教英語的還真要數(shù)這些師專畢業(yè)生，以前實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師基本上都不能勝任。
當(dāng)然，有一個(gè)人除外，那肯定是邱老師。
人家年輕時(shí)是當(dāng)時(shí)首都的大學(xué)生，能夠用英語跟外國人交談，只不過幾十年不說生疏了而已。
她的英語水平肯定比師專畢業(yè)生高，只不過她淡泊名利只想早點(diǎn)了此殘生，哪裡可能毛遂自薦。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)開英語課的時(shí)間沒有發(fā)生任何改變，依舊是全縣獨(dú)一份。
黃瀚記得上初一時(shí)，除了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生，其他小學(xué)的孩子們都沒學(xué)過英語。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的三年級、四年級、五年級都是六個(gè)班，一個(gè)英語老師最少要教三個(gè)班，這還得是學(xué)校能夠找齊六個(gè)英語老師的情況下。
這就意味著英語老師不夠，韓曉怡有可能要教四個(gè)甚至於更多的班級，但這都是暫時(shí)的困難，以後教三個(gè)班纔是常態(tài)化。
知道四年級要重新分班，小韓老師跟三四班的同學(xué)們相處一場有了感情，心裡真捨不得。
她想了想向朱校長、馬書記提出一個(gè)小小要求，她道：
“我是共青團(tuán)員，現(xiàn)在正積極向黨組織靠攏，學(xué)校缺英語老師，我肯定急學(xué)校所急，選擇教英語，我愛三四班所有的同學(xué)，我有個(gè)不情之請！”
朱校長爽朗的笑了，道：“哈哈！我明白了，你是希望教四年級，這樣大多數(shù)三四班的同學(xué)們還是你的學(xué)生。”
“嗯！嗯！”
開英語課是三個(gè)年級一齊開，這就意味著語文、數(shù)學(xué)的課程照舊，英語課三個(gè)年級一個(gè)樣，韓曉怡只要同意教英語，教哪個(gè)年級都是從ABC學(xué)起，完全是一回事。
學(xué)校安排她教四年級哪裡會(huì)有一絲一毫的難度？
朱校長毫不猶豫道：“沒問題，我同意了，馬支書，你是什麼看法！”
馬支書道：“我當(dāng)然同意。小韓啊！你的入黨申請學(xué)校黨支部已經(jīng)在研究考察，相信用不了多久就會(huì)有定論。
你是一個(gè)好同志，也是一位好老師，我願(yuàn)意做你的入黨介紹人。”
這一刻，這位不足二十歲時(shí)姑娘激動(dòng)得熱淚盈眶，居然說不出話。
朱校長道：“這學(xué)期學(xué)校取得了不少榮譽(yù)，多次得到教育局表揚(yáng)，今年的先進(jìn)集體肯定跑不了。你帶的三四班功不可沒。”
韓曉怡已經(jīng)緩過勁，她謙虛道：“這都是您和馬支書、黃老師言傳身教的結(jié)果，也是三四班的孩子們共同努力取得的成績，我跟著你們學(xué)到了很多。”
朱校長道：“小韓啊！你好像沒提那個(gè)小不點(diǎn)，他纔是始作俑者，哈哈哈……”
“朱校長，馬支書，不管黃瀚四年級分到哪個(gè)班，我都想成爲(wèi)他那個(gè)班級的英語老師。”
馬支書道：“我們用不著刻意爲(wèi)之，你擔(dān)任那小不點(diǎn)的任課老師的機(jī)率也大於百分之五十啊！”
朱校長道：“難怪小韓老師喜歡那孩子，我也喜歡得很，對了，麻煩你幫我?guī)б患Y物給黃瀚和張春梅吧！”
說著朱校長從抽屜裡拿出兩本嶄新的《少年文藝》。
“哇！是不是我們班張春梅的作文已經(jīng)刊登了。”
“哈哈，不僅僅是張春梅的《送人玫瑰手有餘香》還有黃瀚的那篇《送人玫瑰手留餘香》。
唉！編輯老師們也真是的，幹嘛一期刊登兩篇，要是分開，我們學(xué)校就是連續(xù)三期都有作文被《少年文藝》選登嘍！”
馬書記笑道：“怎麼聽著不對勁，這明明是“嗝肥肉味”啊！”
“嗝肥肉味”也是三水縣土話，泛指“我最後悔的就是創(chuàng)建了……”這種裝逼、得瑟的話。
朱校長乾笑道：“嘿嘿！我們學(xué)校也算跟幾位編輯老師打過交道，以後辦事就是輕車熟路了。
我現(xiàn)在就期待著學(xué)校裡再出幾篇好文章，下半年?duì)幦≡俦弧渡倌晡乃嚒愤x登幾篇。”
……
……
……
……
……
……
以後竭盡所能保持一天不低於兩更，過往的君子請留下推薦票，月票，謝謝大家！