告別了柳強(qiáng)後，王凡平常的走上二樓，回到九班。
葉苗苗已經(jīng)爬在桌子上睡著了,九班大部分學(xué)生都在休息，因爲(wèi)上課就要學(xué)習(xí)了。
靠在椅子上，王凡掏出手機(jī)先看會(huì)網(wǎng)文吧！
隨意的拿起水杯喝口水。
習(xí)慣真是可怕！現(xiàn)在王凡喝水，已經(jīng)嘗不出來(lái)最開(kāi)始的甘甜了。
或許是拿水杯時(shí)，碰到了葉苗苗，她悠悠轉(zhuǎn)醒一瞥之下，看到了王凡正愜意的玩著手機(jī)。
下意識(shí)的想要驚呼，不過(guò)她還是小聲的問(wèn)：“王凡你真的拿手機(jī)了？”
王凡終於清楚，自己爲(wèi)什麼喜歡逗弄葉苗苗了，因爲(wèi)她蠢萌。
晃了晃手機(jī)，故作驚訝：“葉苗苗你不會(huì)瞎了吧？”
“去死啊！”
王騰被這對(duì)同桌吵醒，正好看到了嬉戲打鬧的他們，哼一聲，將頭扭過(guò)去閉上眼睛。
“哎，對(duì)了，你手機(jī)上有沒(méi)有下載作業(yè)幫啊？”葉苗苗突然問(wèn)道。
王凡將手機(jī)塞進(jìn)桌兜裡，十分霸氣的回答，“那個(gè)題不會(huì)，我教你。”
葉苗苗清楚王凡是個(gè)學(xué)霸，但是她也有自己的驕傲，她認(rèn)爲(wèi)他們兩個(gè)人應(yīng)該差不多。
“你真要教我，雖然這是高一知識(shí)點(diǎn)，但這可是道高考數(shù)學(xué)題啊？”
哼！別說(shuō)是高一知識(shí)點(diǎn)了，王凡直接將高中三年所有知識(shí)，都已經(jīng)融會(huì)貫通了。
“嗯，讓我看看題目。”王凡平靜的開(kāi)口。
題目：
已知a∈R，集合A={x|x2=1}，集合B={x|ax=1},若A∪B=A，則實(shí)數(shù)a的可能集合爲(wèi)（）
看完題目後，王凡不相信的看向葉苗苗，“你真的是學(xué)霸嗎？這麼簡(jiǎn)單的題，你不會(huì)做？你不會(huì)在逗我吧？”
被人這樣懷疑，葉苗苗很尷尬，不過(guò)卻倔強(qiáng)的挺起胸膛，“這道題只是看著簡(jiǎn)單，但是做不對(duì)，你是不是脫口而出1呢？但是不對(duì)。”
看到王凡越來(lái)越懷疑的目光，葉苗苗慌了神，“對(duì)啊！這道題只有答案，可是我怎麼也沒(méi)有想明白，是不是這道題目有問(wèn)題？”
王凡有點(diǎn)不想打擊她，“是不是忘了考慮空集……”
“空集！你不會(huì)也不要瞎講啊！這道題……就是B是空集也符合。”
葉苗苗恍然大悟，在那裡可愛(ài)的拍自己小腦袋瓜。
忽然想到什麼，撅著小嘴看向王凡，“我這是剛轉(zhuǎn)學(xué)壓力大，一時(shí)間沒(méi)有想到 ，不準(zhǔn)笑話我。”
王凡好笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即便拿出了手機(jī)繼續(xù)玩。
九班教師羣。
物理老師：“我第四節(jié)課臨時(shí)請(qǐng)假，讓王凡去代課，就在剛纔空閒時(shí)看了當(dāng)時(shí)的監(jiān)控。”
隨後物理老師平豔，就在羣裡發(fā)了一段視頻。
過(guò)了一會(huì)後，語(yǔ)文老師率先發(fā)言。
語(yǔ)文老師：“全班所有學(xué)生都很認(rèn)真，但是那個(gè)學(xué)渣說(shuō)自己都學(xué)會(huì)了，應(yīng)該是他們鬧著玩的吧！”
地理老師：”是啊！畢竟王凡和那些學(xué)渣關(guān)係不錯(cuò)，還有學(xué)生上課環(huán)境肯定放鬆啊！“
生物老師：“那幾個(gè)後排的學(xué)生我記住了，哪怕是學(xué)生代課也是課，敢大聲喧譁！！！”
顯然生物老師王心結(jié)，和衆(zhòng)多老師的關(guān)注點(diǎn)不同。
物理老師：“我倒是覺(jué)得他們沒(méi)有撒謊，因爲(wèi)我看完了整節(jié)課的監(jiān)控，他們整節(jié)課都有認(rèn)真聽(tīng)講。”
地理老師：”難道這是真的嗎？後排莫非還有像王凡，這樣的隱藏學(xué)霸。“
生物老師：“平老師不用替他們打圓場(chǎng)，下午我肯定要收拾他們的。”
“……”
物理老師：“雖然不想承認(rèn)，但是必須說(shuō)出來(lái)，王凡講課講的要比我好！！！”
至此原本還有些學(xué)科老師，此時(shí)也紛紛發(fā)言，全部都關(guān)乎著王凡。
與此同時(shí)體育組內(nèi)，柳強(qiáng)和劉平興奮的看著對(duì)方。
剛纔年級(jí)主任，已經(jīng)同意全校倒一王凡轉(zhuǎn)爲(wèi)體育生。
可是突然劉平變成了苦瓜臉。
“怎麼了劉老師，我們這下挖到寶了啊！”柳強(qiáng)表示不理解，爲(wèi)何哭喪著臉。
深深嘆氣後，劉平解釋道：“主任不是說(shuō)讓我們和九班班主任說(shuō)下嘛，可是她肯定不會(huì)給人的。“
提及上次傷心事，劉平剛纔高漲的興趣不再，因爲(wèi)最難的一關(guān)還未攻破。
“劉老師放心，我們這次有了年級(jí)主任的支持，他們不可能不鬆口。”
柳強(qiáng)直接給九班主任王心結(jié)，打過(guò)去電話。
“喂，你好王老師，我是柳強(qiáng)。”
“奧，柳主任怎麼了？是我們班上有學(xué)生犯事了嗎？”
“沒(méi)有沒(méi)有，九班的秩序非常好，我打電話是爲(wèi)了給你要個(gè)人，年級(jí)主任已經(jīng)同意王凡轉(zhuǎn)體育生了，你看。”
“……這樣啊！那先讓我考慮考慮，怎麼樣？”
“好說(shuō)好說(shuō)，那我等王老師消息。”
柳強(qiáng)掛斷電話後，一臉得意的跟劉平說(shuō)：“看，先找年級(jí)主任說(shuō)下，一切都好說(shuō)了。”
而另一邊的班主任王心結(jié)，掛斷電話後，則是焦急的點(diǎn)開(kāi)教師羣。
生物老師：“怎麼辦？怎麼辦？上次劉平找我們要王凡，這次更是搬出了年級(jí)主任和紀(jì)律主任來(lái)要人。”
語(yǔ)文老師：”看來(lái)王凡在體育方面，真的很有天賦，值得體育老師下這麼大功夫。“
地理老師：“體育天賦再高能有啥？遲早不得退役嗎，堅(jiān)決不能把王凡一輩子給耽誤了！”
生物老師：“可是年級(jí)主任都已經(jīng)同意了啊！”
物理老師：“王凡真是個(gè)寶藏男孩，一定要守住 ！！！”
英語(yǔ)老師：“不行就把體育老師拉進(jìn)羣來(lái)，還像上次那樣，我們共同抵抗。”
…………
最終衆(zhòng)多老師協(xié)調(diào)結(jié)果是，王凡每天可以去練一節(jié)課。
已經(jīng)玩累手機(jī)，爬在桌子上睡覺(jué)的王凡，都不知道自己已經(jīng)被瓜分了。
原本可以下午再去的王心結(jié)，當(dāng)下就迫不及地的要趕往學(xué)校，去勸導(dǎo)王凡在那節(jié)訓(xùn)練的時(shí)候，一定要帶本書(shū)！
睡著正想的王凡，突然感到有人在推自己。
迷糊的看向葉苗苗，“你推我?guī)质颤N？”
順著葉苗苗驚恐的眼神看去，哦！笑嘻嘻的班主任。
“老師好！”
“嗯嗯，沒(méi)事學(xué)習(xí)累了，就爬桌子上睡會(huì)，晚上也不要熬的太久！以後你每天都要抽出一節(jié)課去練體育，實(shí)在太累的話，就拿本書(shū)去操場(chǎng)上墊著睡覺(jué)。”