即使下面一片全是，對自己的質(zhì)疑聲，王凡依舊跟剛睡醒一副 ，世間不值得的樣子。
等到下面的聲音稍小的時(shí)候，王凡反問道：“說完了？那可就要上課了?！?
班上一些暴脾氣怒了，合著剛纔你是一句沒聽啊！
“你那一副沒睡醒的樣子，你拿什麼給我們上課？所謂的偏題，呵，考試會(huì)考嗎？”
前一秒還如同慵懶的貓咪，下一秒?yún)s如同下山的兇猛老虎。
“你們誰有任何問題，現(xiàn)在就可以滾出去，去找主任告我啊~你口中的投機(jī)取巧，卻是在考試中迅速拿分的寶典。我告訴你，考試本來就有跡可循。”
從未見過王凡發(fā)脾氣的同學(xué)，此時(shí)都被震的呆住，害怕的吞嚥口水。
老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓??！
閉上眼睛、深吸一口氣。
王凡再次變成了喵咪，“你以爲(wèi)我真的願(yuàn)意跟你們講嗎？你們或許覺得這是榮耀，可對於我來說就是耽誤我睡覺?！?
班上礙於王凡的餘威，硬是沒有一個(gè)人該反駁。
最後一排王騰，害怕的嚥了好幾次口水，同時(shí)強(qiáng)制自己收回，自己看向葉苗苗的目光。
朋友妻不可欺！我王騰怎麼能，打凡哥對象的注意呢？
這不是怕，是尊重、是素質(zhì)！
過了一會(huì)，王凡拿起粉筆轉(zhuǎn)身，在黑板上不停的畫下幾組，彈簧和小球的圖片，分別就是球下落到彈簧上，幾張不同節(jié)點(diǎn)的。
“接下來我將爲(wèi)大家，講解一下小球下落在彈簧過程上的過程分析。“
王凡雙手撐桌，顯露出不容置疑的自信。
”嘶……這麼難的問題！“
不過現(xiàn)在卻沒有人再敢，大聲的討論了。
坐在第一排的班長韋元寶，同樣堅(jiān)決的站起來，毫不退讓。
“這道題，就算是老師也得用半節(jié)課的時(shí)間，才能讓班上的部分學(xué)生聽懂，我認(rèn)爲(wèi)你應(yīng)該講一些簡單的題目?！?
“沒錯(cuò)！還有一種可能的就是，同學(xué)們聽了你這種錯(cuò)誤思路，而導(dǎo)致根深蒂固，以後再聽講時(shí)受到影響。”
學(xué)習(xí) 委員李瑤，緊跟著站起來，反對王凡來講這道複雜的問題。
這時(shí)物理課代表也站起來，其目的不明而喻。
“我能證明王凡，完全可以講解這道題目，他剛纔在辦公室內(nèi)，就是回答物理老師這道題的?！?
葉苗苗突然站起來，鼓起勇氣大聲說出來。
她這一站，將九班無形的對峙，化解開。
“不愧是王凡的對象啊！就是向著王凡。”
“不愧是我大嫂，像凡哥一樣威武！”
這妮子還真是，讓人討厭不起來??！
王凡對著葉苗苗微笑點(diǎn)頭，然後平靜的看向班長。
“我還是那句話，這節(jié)課我是代課老師，我允許你們疑問，不允許你們質(zhì)疑！若是不服，出去下樓找年級主任。”
“現(xiàn)在要麼坐下，要麼出去！”
王凡的聲音並不大，可卻蘊(yùn)含著無上的威嚴(yán)。
班長、李瑤幾人，不忿可又無奈的坐下，氣憤的看著堂上的獨(dú)裁者。
王凡根本不鳥他們，而是側(cè)身開始講題。
充滿誘惑的磁性嗓音，漸漸吸引了所有學(xué)生的注意力。
課堂上的王凡，凱凱而談，還不斷用粉筆在黑板上寫寫畫畫，整個(gè)動(dòng)作行雲(yún)流水、一氣呵成。
彷彿他的一舉一動(dòng)都有魔力，時(shí)刻都在吸引著九班的學(xué)生。
這就是人格魅力，是可以後天訓(xùn)練出來的。
就比如王凡，前世一個(gè)夢想創(chuàng)業(yè)的男人，爲(wèi)此他生生把自己訓(xùn)練成了成功學(xué)大師。他成功了可也太累了，所以現(xiàn)在他只想做個(gè)鹹魚。
執(zhí)迷不悟一輩子，茅塞頓開一瞬間。
就在王凡中場休息時(shí)，九班的議論聲逐漸變大。
“你們有沒有覺得凡哥，講的好簡單?。 ?
“是??！難道這道題，就這麼簡單，那之前的班長幾人，是不是有點(diǎn)杞人憂天了。”
韋元寶自然也聽到班級的議論聲，雖然他心裡不爽王，但也不得不承認(rèn)，這道題他是無論如何也講不到這種程度的。
不過他在心中仍然不屑，“在學(xué)校一切的根本就是成績，你或許在某些題目上極有天賦，可成績也不會(huì)太高。”
“怎麼樣？我講的應(yīng)該算明白了吧！誰有不懂的可以提問?！?
王凡太低調(diào)了，他不知道自己剛纔講的都舌綻蓮花了。
“凡哥牛逼，我都聽懂了，以後就跟你混了，努力學(xué)習(xí)。”
後排的學(xué)渣紛紛開口聲援。
都以爲(wèi)他們是在虛張聲勢，然而只有他們自己知道，剛纔這道題，他們真的聽懂了!
沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
這句話雖然有點(diǎn)偏激，可也映襯出一個(gè)好老師的作用。
王凡站在講臺上，心裡算著還有一段時(shí)間才下課，要怎麼才能輕鬆的混過呢。
然而卻有人站起來，打斷了他想混的美夢。
“王凡這道受力分析怎麼做？”
誰也沒有想到，李瑤竟然拿起她的課外習(xí)題本，問王凡怎麼做。
班長韋元寶開始興奮，李瑤那道題我都不會(huì)，這下王凡你該出大丑了。
王凡伸手接過習(xí)題，看了一眼沒有說話，而是轉(zhuǎn)身在黑板上，開始抄題畫圖。
“裝，還在裝，我看你一會(huì)怎麼辦？”韋元寶死死盯著王凡。
粉筆落在黑板上發(fā)出沙沙聲音，吸引同學(xué)看向黑板。
“嘶……”
全班到處都在吸涼氣。
王凡的字寫的也太好看了吧！
王凡畫的圖，怎麼這麼標(biāo)準(zhǔn)！
目不轉(zhuǎn)睛的看著堂上從容的王凡，葉苗苗大眼睛中充滿好奇。
“這傢伙現(xiàn)在字寫的又這麼漂亮，他到底還隱藏著什麼？”
王凡將書還給李瑤，才淡定的開口。
“這道題目，可以用整體法來做，你們以前可能沒有聽說過，但是現(xiàn)在認(rèn)真聽，我會(huì)給你們詳細(xì)介紹的?！?
這時(shí)李瑤不確定的問：“王凡你確定有這種辦法，你能講清楚？”
她的一席話，也反映了 九班大多數(shù)學(xué)生的心理。
“你怎麼這麼能吹呢？還給我們講新的方法。”
不過王凡沒有理會(huì)李瑤，而是直接開口講題。
但又因爲(wèi)他的嗓音太迷人，導(dǎo)致一開口，全班都在認(rèn)真聽講。
驚爲(wèi)天人！茅塞頓開……都已不足以形容九班學(xué)生的心情。
王凡生下來，就是爲(wèi)做老師準(zhǔn)備的！??！