王凡也擡頭盯著韋元寶，他看到了班長(zhǎng)笑容之下的不屑。
經(jīng)歷了半節(jié)課的深思熟慮，韋元寶已經(jīng)看淡許多，終究是成績(jī)說(shuō)話。
“王凡同學(xué)很不錯(cuò)！已經(jīng)迷途悔改的學(xué)習(xí)了，加油！”做足了 班長(zhǎng)的架勢(shì)後，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
班級(jí)上一些無(wú)腦女，犯著花癡，崇拜的說(shuō)：“哇！這就是班長(zhǎng)的胸懷啊！不像某些人靠一些取巧的題，斤斤計(jì)較，哼！”
有必要這樣一踩一捧嗎？
王凡搖頭笑笑，繼續(xù)趴下睡覺(jué)，然而他並不知道自己，已經(jīng)被老師何芳免費(fèi)宣傳了一波。
回到辦公室的何芳，先是接了一杯水，加入了原本那些老師的聊天中。
“你們能想象到，那個(gè)走後門(mén)的王凡，今天在課堂上大顯神威嗎？我懷疑他是個(gè)隱藏學(xué)霸！”
何芳一句話，就吸引了辦公室裡，所有老師的目光，畢竟王凡可是出了名的學(xué)渣。
“哼！那小子知道學(xué)習(xí)，又能怎麼樣！還不是一直在拖後腿！”其中一個(gè)身穿白色職業(yè)裝的女教師冰冷開(kāi)口。
說(shuō)話的老師就是王凡的班主任王心結(jié)。
當(dāng)時(shí)她可是極力阻止，王凡走後門(mén)進(jìn)入她班的，阻止失敗後結(jié)果不出所料，高中三年她將與優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)無(wú)緣了。
在場(chǎng)的老師都是知道，王老師對(duì)那年終獎(jiǎng)還念念不忘的，都訕笑著不再提起。
何芳和王心結(jié)關(guān)係還是不錯(cuò)的，此時(shí)安慰道：“反正已經(jīng)成了定局了，萬(wàn)一王凡真開(kāi)竅了，不就是意外之喜了嗎？”
“但願(yuàn)吧！話說(shuō)王凡到底做了什麼？讓何老師如此信誓旦旦。”
…………
十分鐘的課間很快就過(guò)去了。
語(yǔ)文老師沈若雲(yún)拿起課本，從辦公室裡走出來(lái)，心中對(duì)何芳提起改變的王凡，提起一股興趣。
“這不是沒(méi)有任何變化嗎？難道王凡是僅學(xué)地理嗎？”
看到依舊爬在桌子上的王凡，索然無(wú)味。
然而沈若雲(yún)不知道的是，現(xiàn)在的王凡很快就要，高中語(yǔ)文全會(huì)了！
【叮！語(yǔ)文課籤滿30次，高中語(yǔ)文達(dá)到融會(huì)貫通！】
“從今以後，我王凡語(yǔ)文也是個(gè)超級(jí)學(xué)霸了！等等……爲(wèi)毛我腦子裡，就多出來(lái)個(gè)《高考語(yǔ)文必背篇目75篇》！我靠！這是怎麼回事？”
驚疑間王凡動(dòng)作太大，猛然的坐起來(lái)，把自己桌上的水杯，摔爛了！
一聲清脆響聲，吸引了所有人的目光。
今天怎麼一直出事，吸引大家注意力。莫非天意要讓我萬(wàn)衆(zhòng)矚目！
原本不打算理會(huì)王凡的沈若雲(yún)，此時(shí)也是心情很糟糕。
“人一天睡覺(jué)時(shí)間是有數(shù)的，你說(shuō)是不是王凡，接連兩節(jié)課都是夢(mèng)中驚醒，是不是已經(jīng)睡夠了，不困了啊！？”
“哈哈哈……”同學(xué)們不掩飾的大笑。
對(duì)這已經(jīng)不能再熟悉了，王凡很有自覺(jué)的站起來(lái)。
看著毫無(wú)波動(dòng)的王凡，語(yǔ)文老師沈若雲(yún)倒是來(lái)了興致。
“地理老師在辦公室裡，可是跟我們替你說(shuō)了許多好話，說(shuō)什麼迷途悔改、亡羊補(bǔ)牢。說(shuō)說(shuō)看你有什麼想法？”
“奧，我沒(méi)有什麼特別的想法。”笑話，王凡作爲(wèi)穿越者，心性可是老道的很。
沈若雲(yún)卻不依不饒的，追問(wèn)：“地理課上睡醒了，就突然能力挽狂瀾，現(xiàn)在語(yǔ)文課你也睡醒了，能不能回答上問(wèn)題呢？”
班長(zhǎng)韋元寶攥著拳頭，王凡的崛起無(wú)疑是踩著他上位的。
“老師可以考考我。”
王凡有這個(gè)底氣開(kāi)口，因爲(wèi)剛纔他又覺(jué)得，腦子裡多出些東西。
“好啊！地理老師說(shuō)，咱們王凡同學(xué)，對(duì)一些不常用的知識(shí)，特別的熟悉，那我也考一些生僻的吧！”
語(yǔ)文老師纔剛剛大學(xué)畢業(yè)不久，此時(shí)臉上洋溢的笑容，揹著胳膊晃晃悠悠的走下來(lái)，散發(fā)著青春活力，引得班上一些猥瑣男注目。
“你知道羊質(zhì)虎皮的意思嗎？”
就連坐在前面的語(yǔ)文課代表，也下意識(shí)的低頭苦思。
緊接著沈若雲(yún)再次開(kāi)口說(shuō)：“這可不單單是考王凡同學(xué)的，你們也好好想想，會(huì)的話就趕緊回答，可以搶答的哦！”
“老師別說(shuō)回答什麼意思了，我們連這個(gè)詞都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊！”
語(yǔ)文老師是出了名的脾氣好。
“羊雖然披上虎皮，可仍然喜歡青草，害怕豺狼，它的本質(zhì)沒(méi)有改變，比喻外表很強(qiáng)大，實(shí)際讓仍舊是膽小。”
王凡的答案脫口而出。
所有人都在看著老師，他們想知道到底對(duì)不對(duì)。
沈若雲(yún)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還不錯(cuò)，看來(lái)王凡同學(xué)就是喜歡一些偏僻的知識(shí)。”
“繼晷焚膏是什麼意思？”沈若雲(yún)快速開(kāi)口，想要出其不意。
然而結(jié)果讓她失望，甚至還沒(méi)等她說(shuō)完，王凡就立即說(shuō)出了答案。
“繼晷焚膏：點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明，形容夜以繼日的勤奮學(xué)習(xí)和工作。”
沈若雲(yún)吃驚的緊緊盯著王凡的眼睛，要知道這可代表著，平日裡的積累。
”哼！考試又不考這些，無(wú)非就是想譁衆(zhòng)取醜罷了！小心弄巧成拙！“
然而語(yǔ)文老師沈若雲(yún)，並不認(rèn)同這句話，她是真的喜歡語(yǔ)文，不單單是爲(wèi)了考試。
雖然還想著要再考考，不過(guò)現(xiàn)在還要上課，以後有的是時(shí)間。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，很不錯(cuò)哦！”沈若雲(yún)轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)上，還帶動(dòng)鼓掌。
示意王凡坐下，沈若雲(yún)說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒，看來(lái)王凡同學(xué)早就開(kāi)始努力了，各位同學(xué)可要努力，不然就被王凡超越了哦！”
“好了！繼續(xù)上課，不過(guò)接下來(lái)我們學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)的意思。要是讓你們說(shuō)學(xué)習(xí)怎麼樣變好，那肯定是努力。”
語(yǔ)文老師沈若雲(yún)對(duì)王凡產(chǎn)生了濃重的興趣。
“我靠！別說(shuō)就是，凡哥什麼時(shí)候?qū)W習(xí)的啊？”
“哇，上節(jié)課地理開(kāi)始，凡哥似乎開(kāi)掛一樣。”
班裡的同學(xué)，開(kāi)始紛紛猜測(cè)，然而王凡卻似乎事不關(guān)己。
上一世什麼風(fēng)浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也活得太累、太辛苦了！這一世就做個(gè)鹹魚(yú)，好啦！
這種引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)的行爲(wèi)，看似浪費(fèi)課堂時(shí)間，可實(shí)則非常高明，會(huì)讓同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭提高再提高的。
坐在第一排的李瑤，此時(shí)沉穩(wěn)的開(kāi)口。
“學(xué)習(xí)就是要靠時(shí)間來(lái)積累的，那麼王凡必然是晚上自己安靜的學(xué)習(xí)，所以白天才要補(bǔ)覺(jué)！之前不顯露，是因爲(wèi)他覺(jué)得時(shí)機(jī)還未到，或許現(xiàn)在他真是個(gè)學(xué)霸了吧！”
這小妮子自己倒是越說(shuō)越順，關(guān)鍵老師還一旁點(diǎn)頭認(rèn)同。
爬在桌子上的王凡，忍不住微笑，看來(lái)他也成爲(wèi)了時(shí)間管理師。