陳元當(dāng)然愉快了。
裝完逼就跑，感覺真是太爽了。
而且，如果裝逼對象還是這種歷史名人，爽感加倍有沒有。
陳元開心的離去了。
剩下的這羣小天才心中可就不是滋味了。
除了幾個傻子以外，大部分人心中都已經(jīng)相信了陳元說的話。
因爲(wèi)這種慌話一下子就會被拆穿，沒有任何撒謊的意義。
所以，這對一向自詡天才的他們打擊有點太大。
不過，還是有幾個傻子認(rèn)爲(wèi)陳元在騙他們，於是他們便興匆匆的出去找自己的僕人去打聽情況去了。
這幾個人便是袁譚、公孫續(xù)、劉璋。
這三個傢伙，劉璋是蠢，袁譚是壞，公孫續(xù)純粹就是不服。
其實嚴(yán)格來說，按照劉備和公孫瓚的關(guān)係，公孫續(xù)應(yīng)該喊陳元叔叔。
因爲(wèi)劉備和公孫瓚是師兄弟，陳元是劉備的弟弟，所以公孫續(xù)喊陳元叔叔一點問題沒有。
只不過，公孫續(xù)不會承認(rèn)就是了。
小孩嗎，都是這樣的。
三個人賣力去打聽陳元說的話的真假。
其餘人則沒有費(fèi)這個勁，他們則是在思考陳元爲(wèi)什麼短短一年之內(nèi)就能夠連晉七級，這不科學(xué)啊。
第一天，他們都是各自忙各自的。
有去州牧府詢問劉備、關(guān)羽他們的。
也有去詢問周泰、趙雲(yún)他們的。
總之，凡是跟陳元有過接觸的人他們都去詢問了。
好在陳元早就交待過了，不然這些小傢伙多半要吃閉門羹的。
真以爲(wèi)都想陳元這麼閒啊。
每個人都很忙的好不好。
還有點人則去書院的典籍之中去尋找，看有沒有先例。
如今的襄陽書院的藏書已經(jīng)非常豐富了。
這主要得益於蔡邕、蔡文姬以及向朗。
向家藏書很多，爲(wèi)了豐富書院的藏書，向朗可是找了不少人來抄書的。
另外加上印刷術(shù)雙管齊下，這些時日已經(jīng)把向家藏書全部複製到了書院當(dāng)中。
蔡邕和蔡文姬兩個人藏書雖然比不上向家，但是架不住人家腦子好。
尤其是蔡文姬，近乎有過目不忘這個開掛的技能。
腦海之中記憶的書籍幾百卷。
於是，蔡文姬這些時日基本上就跟蔡邕在整理他們腦子當(dāng)中的東西了。
也貢獻(xiàn)出了很多藏書。
剩下的便是荊州豪強(qiáng)貢獻(xiàn)的書籍了。
不是他們願意貢獻(xiàn)，而是他們不敢不貢獻(xiàn)。
凡是不往書院貢獻(xiàn)書籍的，陳元直接把屯田開到他們土地旁邊，
這一下就讓他們很難受了。
所以，只能貢獻(xiàn)了。
雖然都不是什麼太珍貴的藏書，但是總歸能夠吩咐書院的藏書樓。
因此，這些小傢伙們在藏書樓中爬上爬下，很是找了不少奇聞異事。
這些周瑜的主意。
按照周瑜的想法，陳元這種晉級速度已經(jīng)超出常理，非得去奇聞異事裡面尋找才行。
只不過，襄陽書院建成的時間還短，這些藏書無人整理，因此他們可沒少費(fèi)勁。
不過，最終還是有一些收穫的。
至於是那些去外面打聽陳元事蹟?shù)男砘飩儯蔷蜎]有什麼所獲了。
因爲(wèi)陳元的修煉與這個世界的人都不同。
他主要是靠系統(tǒng)和頓悟。
系統(tǒng)是掛壁，頓悟是玄學(xué)。
他們要是能打聽出什麼那纔怪了。
第二天，這羣小傢伙匯合了。
然後，他們一交流信息便發(fā)現(xiàn)，從外面打聽完全是無用的。
想要解開陳元修煉之謎，唯有從故紙堆裡去尋找了。
於是，大家便在周瑜的主持下開始了分工。
爲(wèi)什麼讓周瑜主持，一是周瑜家世不俗，二是經(jīng)過第一天的尋找，大家發(fā)現(xiàn)周瑜的統(tǒng)籌組織能力是最強(qiáng)的。
是的，論統(tǒng)籌組織能力，周都督堪稱第一。
說白了，周瑜天生統(tǒng)帥能力就比別人強(qiáng)。
再加上孫策的鼎力支持，周瑜無可爭議的暫時成爲(wèi)了領(lǐng)頭的。
孫策支持周瑜，馬超也就支持了。
原因很簡單，雖然孫策和馬超兩個人一天不打一架就渾身不舒服，可是兩人對彼此也是認(rèn)可的。
頗有一種不打不相識的感覺。
至於說孫策爲(wèi)什麼支持周瑜，開玩笑，兩人是發(fā)小好不好。
關(guān)係好得不得了。
好基友，一輩子的那種好。
周瑜對衆(zhòng)人道：“書院的藏書樓雖然書籍衆(zhòng)多，但是擺放雜亂，想要從中選出我們想要的並不容易，所以我們需要同心協(xié)力，想必大家也不想被那傢伙嘲笑，然後還要受罰吧。”
袁譚是不服周瑜的。
他袁家子什麼時候要屈居人下了。
只不過，聽到周瑜這麼說，袁譚不得不放棄與周瑜一爭的想法。
因爲(wèi)陳元實在是太可惡了。
是的，現(xiàn)在在這羣小傢伙心目當(dāng)中，陳元已經(jīng)要進(jìn)化成大魔王了。
主要是陳元用三品神魂威壓他們給他們造成的陰影太大了。
這羣天之驕子，什麼時候受過這種待遇。
他們心中憋了一口氣，必定不能讓陳元小看了。
於是乎，大家在周瑜的安排下，開始在藏書樓中尋找起書來。
這些人基本都是天才，所以他們在尋找的過程中，很自覺地就開始把藏書樓中的書籍分門別類的放好。
主要是這樣方便他們尋找。
就在這些小傢伙們努力的時候，陳元一直關(guān)注著他們的。
他要觀察這些人的性情與能力，也好爲(wèi)以後的教導(dǎo)打下基礎(chǔ)。
當(dāng)陳元發(fā)現(xiàn)他們開始整理藏書樓的藏書的時候，陳元忍不住笑了。
此時的陳元正在跟蔡文姬在一起。
蔡文姬看到陳元露出了不懷好意的笑容，頓時翻了個白眼：“就沒見過你這樣的先生，有你這樣折騰自己學(xué)生的嗎？”
是的，藏書閣中的書籍?dāng)[放問題一直沒來得及整頓，主要是這段時日書院之中缺人手啊。
書院初建，人員不多，都有自己的活要幹，而且還要準(zhǔn)備開院儀式。
於是這藏書樓也就暫時沒人管理了。
這個問題蔡邕直接交給了陳元負(fù)責(zé)，要求他七日之內(nèi)必須給整理完畢，不然就讓他抄寫論語。
蔡邕早就發(fā)現(xiàn)了陳元這傢伙的弱點，那就是非常懶。
懶得出奇。
抄書對於他來說是一種最大的折磨。
陳元本來還頭疼這個問題呢，現(xiàn)在看到這羣小傢伙不自覺的就開始幹這個工作，他當(dāng)然要開心了。
蔡文姬自然知道這事，所以才說陳元在折騰自己學(xué)生。
陳元不以爲(wèi)意：“師妹，豈不知有事弟子服其勞，老師這麼對我，我這麼對這些小傢伙，這算不算一脈相承？”
聽到陳元如此曲解自己父親的意思，蔡文姬忍不住拿起手中書就要砸陳元。
陳元一把抓住蔡文姬的如玉手腕：“師姐莫怪，且稍作，我去教教我這羣學(xué)生，幹活不是這麼幹的。”
說著，陳元就跑了。
開玩笑，蔡文姬雌威大發(fā)，再不跑就要捱揍了。
陳元本以爲(wèi)蔡文姬是個才女，應(yīng)該是那種溫柔嫺淑的人才是。
可是接觸時間長了，陳元才發(fā)現(xiàn)，蔡文姬竟然是那種看似溫柔，實則內(nèi)心彪悍的人。
惹不起，惹不起。
溜了，溜了。
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陳元一個踏步就來到了藏書樓前。
這藏書樓的建造完全是按照陳元的意思建造的。
特點就是一個字，大。
五層樓，每一層樓除去立柱之外，便是放書的架子了，除此之外再別無他物。
是的，兩個桌椅都沒有。
原因很簡單，陳元特意囑咐的，藏書樓中不放桌椅。
因爲(wèi)陳元認(rèn)爲(wèi)，站著讀書更有效果。
凡讀書環(huán)境不可太好。
因爲(wèi)環(huán)境一好，就用意溜神。
反而是環(huán)境稍微惡劣一點倒是效率更好。
這一點陳元深有體會。
讀書的地方只要安靜即可，其他的都不需要。
陳元踱步走進(jìn)藏書樓，正看到這羣小傢伙們猶如一個辛勤的小蜜蜂一般，從藏書樓中浩如煙海的書籍當(dāng)中尋找自己所需要的東西。
每個人都很專注，都沒有注意到陳元的到來。
陳元不由滿意的點點頭。
看來自己的做法是正確的，就是不能給他們太好的環(huán)境。
陳元輕咳一聲，頓時打斷了樓中衆(zhòng)人的和諧。
都忍不住擡頭向陳元看去，看看到底是誰打擾了他們。
袁譚這傢伙就更厲害了，直接罵人了：“是那個混蛋在咳，不知道藏書樓中要保持安靜嗎？”
說著，袁譚就看到了來人。
不由的打了一個哆嗦。
劉璋這傢伙更牛逼了。
直接脫口喊出：“大魔王來了。”
此言一出，整個藏書樓一樓都安靜了。
針落可聞。
陳元也忍不住臉一黑。
好傢伙，我特麼纔給你們上了第一堂課，你們就給我起這麼一個外號。
看來我還是太溫柔了。
不過，陳元並沒有表露出來。
當(dāng)做沒聽見的道：“你們這是在幹什麼呢，怎麼都到藏書樓裡來了？”
還是周瑜有大將風(fēng)範(fàn)，雖然心中有些忐忑，但依然面色平靜的躬身道：“回稟先生，弟子等人正在尋找先生晉級如此迅速的秘密。”
陳元聽了點點頭：“這樣啊，那你們可找出來了？”
周瑜搖搖頭：“雖有所獲，但離找出答案還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”
“難處在什麼地方？”
周瑜一指一樓偌多的書籍道：“書太多，不易尋矣。”
陳元聞言頓時哈哈一笑：“那我這裡有一個簡便之法，你們可要學(xué)？”
一聽此言，衆(zhòng)人眼中頓時露出精光。
當(dāng)然除了孫策和馬超等幾個鬥戰(zhàn)之道的除外。
這種能夠從衆(zhòng)多書籍之中尋找自己所需內(nèi)容的辦法，看似沒什麼出奇的。
可是這些人都是小聰明怪，個個都會舉一反三的。
這種辦法可以推開出去想，這種方法不管是用到什麼地方都是適用的。
周瑜深深一禮：“還請先生教我。”
實際上，周瑜這個時候?qū)﹃愒呀?jīng)很是佩服了。
因爲(wèi)從昨日尋找的情況來看，有陳元這種情況的，春秋戰(zhàn)國時期就有一例。
那便是荀子。
荀子於五十歲之前毫無修爲(wèi)，然則五十歲一朝頓悟，直接證就一品之境，而後一發(fā)不可收拾。
據(jù)說，最後荀子晉級到一種不可言說之境。
這是先賢大能纔有的現(xiàn)象。
後人稱之爲(wèi)厚積薄發(fā)，不鳴則已，一鳴驚人。
所以，周瑜心中隱隱有所猜測。
自己這位先生多半便是這種人物。
只不過其中還有很多東西想不明白，所以，周瑜才說離找出答案還遠(yuǎn)。
周瑜帶頭行禮，其他人也跟著行禮道：“還請先生教我。”
當(dāng)然，這裡面不包括馬超、孫策、袁譚和公孫續(xù)。
馬超和孫策純粹就是面子上落不下來。
昨天還揹著這傢伙給威壓到了地上，現(xiàn)在向他躬身行禮，兩人拉不下這個臉來。
至於說袁譚和公孫續(xù)，純粹就是看不上。
他們認(rèn)爲(wèi)這種辦法沒什麼好學(xué)的，學(xué)了又有什麼用，難不成做一個藏書樓管理員嗎？
豈不聞老子就是圖書管理員？
後世更是有一個神人，也做過圖書管理員。
所以，別瞧不起圖書管理員，這是一個可以改變世界的職業(yè)。
對於馬超四人的行爲(wèi)，陳元不以爲(wèi)意。
小樣的，遲早讓你們知道花兒爲(wèi)什麼這樣紅。
陳元點點頭：“看在你們?nèi)绱苏\心的份上，我就把這個方法交給你們吧。”
陳元交給周瑜他們的方法便是統(tǒng)籌法。
統(tǒng)籌法的適用非常廣泛，用於圖書管理只是它的一個小小應(yīng)用。
說白了，就是按照每本書的門類和第一個字筆畫的的多少進(jìn)行放置。
先把這些書整理好，然後再去找。
看似是在浪費(fèi)時間，實際上比他們一本一本的去尋找，要節(jié)省出大量的時間。
聽到陳元的統(tǒng)籌法之後。
一開始他們還是有所懷疑的，可是當(dāng)他們按照陳元所教的進(jìn)行整理過後。
就發(fā)現(xiàn)了這樣做的好處了。
因爲(wèi)這樣整理完畢之後，不僅僅對這一件事有便利之處，日後他們再來書樓找書也不會再像今天一樣麻煩了。
衆(zhòng)人看著一樓按照諸子百家放置好的書籍，忍不住心中生出一種成就感。
陳元看著這羣小傢伙，笑問到：“你們覺得這統(tǒng)籌法如何？”
“真乃妙法也。”
“那你們舉得此法可用於政務(wù)和軍爭否？”
一聽此言，聰明如周瑜、魯肅、劉曄等，頓時眼中冒出了精光。