“5月1日，美軍在伊拉克大規(guī)模作戰(zhàn)行動結(jié)束，據(jù)美官方統(tǒng)計，本次作戰(zhàn)行動中美軍共陣亡168人、傷554人、失蹤3人、損失固定翼飛機(jī)和直升機(jī)20架。”
“伊拉克軍方及安全部隊共損失作戰(zhàn)人員約6萬人，各類地面裝甲約5200輛、作戰(zhàn)飛機(jī)700餘架......”
西工大飛行器製造專業(yè)的教室裡，大屁股的電視裡傳來主持人平靜的播報聲，而電視機(jī)之前的衆(zhòng)人，卻無一例外地陷入了沉默。
良久之後，纔有人開口說道：
“38天.......我原本以爲(wèi)沙漠風(fēng)暴只是一次試探性進(jìn)攻，沒想到，人家是奔著滅國去的......”
說話的人臉上透露著明顯的頹喪，而其他人的神情跟他也相差無幾。
陳念默默嘆了口氣，沒有說話。
是啊，如果不是像自己這樣的穿越者，這個時空的任何一個人、哪怕是站在最頂端的決策者，都不可能想到這場“戰(zhàn)爭”會以如此誇張、甚至是詭異的方式結(jié)束。
15萬人，把近兩百萬人按在地上打，伊方引以爲(wèi)傲的坦克部隊被一個接一個地按在地上開罐頭，打到最後，甚至連躲在抗炸碉堡裡面的飛機(jī)都沒機(jī)會起飛。
這是技術(shù)的碾壓，也是戰(zhàn)爭理念的碾壓。
“伊拉克也太弱了，哪怕打個越南，美國也不至於打得那麼容易吧？”
“據(jù)說是有叛徒，地面部隊根本沒進(jìn)入，如果陸軍對抗的話，伊拉克還是有機(jī)會的......”
“陸軍，誰跟你拼陸軍？當(dāng)年在半島的時候，美國跟我們拼陸軍嗎？還不是空軍猛炸！”
“那我們到底是打贏了啊！”
“情況不一樣了，這次美國沒有佔領(lǐng)訴求，把你的武裝力量打沒就行了.......”
“怎麼會沒有佔領(lǐng)訴求，後面還是要打治安戰(zhàn)的，到時候遊擊起來，也不是沒有機(jī)會.......”
“遊擊、遊擊，如果捱打的是我們呢？發(fā)展了五十年，就是爲(wèi)了用我們戰(zhàn)士的命去跟他們打游擊的！？”
這話一出口，所有人都陷入了沉默。
是啊，這個國家最引以爲(wèi)傲的就是自己舉世無敵的輕步兵。
在以前，這支傳奇般的軍隊曾經(jīng)靠著小米加步槍打退了動不動就上範(fàn)福裡特彈藥量的恐怖敵人。
可是.......現(xiàn)在時間已經(jīng)過去了50年，難道我們真的還是隻能靠人命去填嗎？
不甘心！
可是不甘心又能怎麼樣呢？
陳念仍然保持著沉默，相比起其他人，他知道未來一定是光明的，但是在這個時間點，自己真的很難拿出有說服力的論據(jù)去安慰自己這些悲觀的同學(xué)。
說什麼？
說以後我們會有三艘航母，十好幾艘萬噸級驅(qū)逐艦，幾十架五代機(jī)？
這些同學(xué)倒不至於說不信，就是，太遠(yuǎn)了......
“聽說美國人這次都還不算傾巢出動，還有很多更先進(jìn)的武器沒有拿出來.......”
“F-117、B2都出動了，還不夠先進(jìn)？”
“F-22呢？這玩意兒5年前就首飛了，到現(xiàn)在也沒投入實戰(zhàn)，估計美國人覺得根本用不上吧。”
“倒確實是用不上......那架飛機(jī)，如果我們手頭的數(shù)據(jù)是真的，打外星人都夠了吧？”
“也不知道我們什麼時候纔能有這樣的飛機(jī).......”
“快了，
我聽說成都那邊有新的設(shè)計，但是還在保密階段。”
“保密階段你還說？”
“項目是公開的，不知道是什麼罷了.......算了，就算造出來，也不可能趕得上F-22。我感覺，我們已經(jīng)落後太遠(yuǎn)了。”
“那又怎麼樣？追啊，總會有一天，我們能追得上的。”
聽到這話，陳唸的臉上不由得露出了一絲笑容。
果然自己沒有選錯，這所學(xué)校相比起他的分?jǐn)?shù)能達(dá)到的另外幾所大學(xué)來說，所聚集的學(xué)生還是要優(yōu)秀得多。
這種優(yōu)秀不僅僅是在專業(yè)知識和技能上，更重要的是一種對國家的信心。
哪怕已經(jīng)受到了如此沉重的打擊，但卻沒有一個人說要放棄。
想到這裡，他終於忍不住開口道：
“放心，我們有後發(fā)優(yōu)勢，你看，殲十估計再過段時間就要正式服役了，起碼在三代機(jī)上，我們不會落後太遠(yuǎn)。”
“咱們還是該幹啥幹啥，要說造飛機(jī)，這個國家沒有誰比我們的責(zé)任更重大了----與其擱這看電視，還不如回去把空氣動力學(xué)再啃一遍。”
聽到陳唸的話，最開始說話的那人深以爲(wèi)然地點了點頭，隨即對著陳念說道：
“哎，陳念，你上節(jié)課的興趣作業(yè)做完了嗎？做的是啥？”
上一節(jié)課，空氣動力學(xué)的老師陳果佈置了一道很有意思的作業(yè)：
參考、或者自己設(shè)計一架飛機(jī)。
當(dāng)然，只限於外形。
呈現(xiàn)形式不限制，可以畫圖紙，可以做模型，或者你手藝好的話，哪怕用泥捏也行。
這個作業(yè)的主要目的很明顯，就是爲(wèi)了引發(fā)大家對航天器設(shè)計的興趣，通過對學(xué)生作品的講解，深入淺出地給學(xué)生建立“航天器氣動佈局”的概念。
這大概算是航天器設(shè)計班的一個傳統(tǒng)節(jié)目，哪怕是陳念這樣的大一新生，也早就已經(jīng)有所耳聞，所以沒有任何人會敷衍對待。
“我做的F-22，不過是畫的圖，不算特別精細(xì)。”
“我也是啊！哎，現(xiàn)在資料太少了，也就能畫個輪廓.......甚至輪廓我都畫不好。你咋樣？”
“我還不是一樣.......”
話題一打開，教室裡的衆(zhòng)人七嘴八舌地討論起了作業(yè)，陳念跟著聊了幾句，聽到大多數(shù)人都還是以現(xiàn)有飛行器爲(wèi)模板，當(dāng)然也有抄科幻小說的----不過那就屬於太過異想天開了。
相比之下，自己的F-22設(shè)計圖屬於中規(guī)中矩。
想到這裡，他從課桌裡抽出那張花費了他整整三天時間的三視圖。
這張圖完全是按照他前世的記憶來畫的，但即便如此，圖上的細(xì)節(jié)也遠(yuǎn)談不上精細(xì)，充其量也就是一副相對於“CG插畫”更加合理的美術(shù)作品罷了。
沒辦法，回到這個年代， 能做到這樣已經(jīng)是他的極限了。
陳念嘆了口氣，他本來以爲(wèi)穿越回來之後很多事情的進(jìn)度可以加快，但照現(xiàn)在的情況來看，似乎還是要一步一個腳印，那些註定的屈辱也不可避免......
哎？
正當(dāng)這個想法劃過他的腦海時，他突然發(fā)現(xiàn)，自己的眼前出現(xiàn)了一些奇怪的東西。
那是.......字幕。
【F-22戰(zhàn)鬥機(jī)】
【這是一架極爲(wèi)先進(jìn)的戰(zhàn)鬥機(jī)，由機(jī)體、動力裝置、起落裝置、操縱系統(tǒng)、液壓氣壓系統(tǒng)、燃料系統(tǒng)等部分組成】
【它是現(xiàn)代工業(yè)的寶貴結(jié)晶，對其進(jìn)行解析，可以獲得諸多與之相關(guān)的知識】
【解析完成度：0/6】
【解析源點數(shù)量：1】
【每次解析消耗1源點，可以對單個模塊完成解析】
【當(dāng)前模塊數(shù)量：6】
？？
系統(tǒng)？？
陳念幾乎沒有猶豫，他下意識地在腦海中說道：
解析F-22！
隨後，又一行新的字幕出現(xiàn)在他的眼前。
【請選擇解析方向】
“解析機(jī)體！”
就在這一瞬間，巨量的知識衝入了陳唸的腦海，他幾乎因爲(wèi)劇痛而暈厥過去。
但與此同時，那些陌生又熟悉的名詞卻又如同生了根一般，開始在他的腦中盤旋。
扁平矩陣截面、脊形前體、邊條翼、中等後掠角......
他的眼睛越睜越大。
這真的.......是F-22的機(jī)體佈局！