五．
我把家裡的壁櫃重新打開(kāi)，又檢查了一遍，以確保沒(méi)有重要的東西被落下。這時(shí)門(mén)又被敲響，我看了一下表，不出意外，這次應(yīng)該是搬家公司的人來(lái)了。我把大門(mén)推開(kāi)，一個(gè)帶著鴨舌帽的魁梧大漢出現(xiàn)在我的眼前，體態(tài)之壯碩甚至擋住了後面人的身影，我不禁在心中竊喜，這麼壯，我可以什麼都不管，放心讓他們搬了。
“來(lái)來(lái)，快進(jìn)來(lái)，先搬裡屋的大件吧。”我趕緊把這幾個(gè)人往窩裡請(qǐng)。
那個(gè)魁梧的大漢進(jìn)屋後頓了一下，突然叫出了我的名字：“郝樂(lè)！”
我一愣，仔細(xì)端詳了一下眼前的這個(gè)人，他把鴨舌帽摘了下來(lái)，眼前這個(gè)人的面孔終於喚起了我的記憶：“Roman！”我有點(diǎn)激動(dòng)的喊道。
“老同學(xué)啊！咱有幾年沒(méi)見(jiàn)了啊？”Roman高興的和我緊緊的握了一下手，那力度足以說(shuō)明他見(jiàn)到我是多麼的開(kāi)心和激動(dòng)。
“我算算……咱到今年正好八年了，咱有八年沒(méi)見(jiàn)了。別站著了，快進(jìn)屋說(shuō)吧。”我把他們請(qǐng)進(jìn)屋，讓他們先隨便找地方坐下休息會(huì)兒，順便和Roman敘敘舊。
Roman是高二時(shí)轉(zhuǎn)入到我們班的，就是那後轉(zhuǎn)來(lái)的兩名男生裡的其中一名。剛上高二的時(shí)候，大家都有些不適應(yīng)，生活變得有些忙亂，文化課的作業(yè)變得繁重，阿保也開(kāi)始給我們留作業(yè)了。他要求我們每天畫(huà)十張速寫(xiě)，其實(shí)對(duì)於專(zhuān)業(yè)畫(huà)畫(huà)的人來(lái)說(shuō)，每天十張速寫(xiě)確實(shí)有點(diǎn)少，可連十張我們都沒(méi)人畫(huà)，所以這個(gè)數(shù)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)也就沒(méi)什麼意義了，而Roman卻總是很聽(tīng)話的去完成阿寶留下的任務(wù)，甚至因此受到過(guò)表?yè)P(yáng)，導(dǎo)致大家最後不好意思不畫(huà)，爭(zhēng)先恐後的加入到了“好孩子”的陣營(yíng)。
文化課和專(zhuān)業(yè)課的壓力不是我們上高二的最直觀體現(xiàn)，我們上高二的最直觀體現(xiàn)是教室換了。我們換到了另外一棟教學(xué)樓，而以前的教室當(dāng)然是被高一新生佔(zhàn)領(lǐng)了。上美術(shù)專(zhuān)業(yè)課的下午，我們都會(huì)路過(guò)以前的教室，裡面的面孔在我看來(lái)都是稚幼的，但事實(shí)上他們和我們是一樣的，甚至裡面坐著上課的個(gè)別人有可能在歲數(shù)上是要比我們大幾個(gè)月的，可在我們眼裡他們就是一羣小屁孩，那個(gè)視角就像高三的學(xué)生看高二的學(xué)生，大學(xué)生看高中生一樣，我們也說(shuō)不清自己到底在哪裡比低一年級(jí)的學(xué)弟們強(qiáng)，我們到底比他們多什麼，但是大家都開(kāi)始不屑於高一學(xué)生的存在，而這種表面上的藐視恰恰是出於對(duì)他們的重視，我們又爲(wèi)什麼要重視高一的新生呢？好像新力量的出現(xiàn)給舊勢(shì)力帶來(lái)了衝擊一樣的讓人不爽，於是大家在談?wù)摳咭恍律臅r(shí)候很少有人說(shuō)：“高一新來(lái)的學(xué)生。”而是往往帶著很痞的語(yǔ)氣說(shuō)：“高一那羣小13崽子……”好像我們就不是高一過(guò)來(lái)的人，誰(shuí)曾想過(guò)，就在短短的幾個(gè)月前，我們也是別人眼中的“小13崽子”，只不過(guò)現(xiàn)在高二了，我們成了高三學(xué)長(zhǎng)們眼中的“213”。
“213”的日子是不好當(dāng)?shù)模皇俏覀儾活?yuàn)意當(dāng)，因爲(wèi)大家都想牛13，二是做“213”要努力，不能讓“小13”們看不起，所以在不願(yuàn)當(dāng)以及不好當(dāng)?shù)那闆r下，我們必須要擺脫這個(gè)尷尬的地位，要讓高三的學(xué)長(zhǎng)和“小13”們對(duì)我們不能小視。
在高二公認(rèn)的老大小暴的帶領(lǐng)下，男生們開(kāi)始計(jì)劃對(duì)“小13”實(shí)行“莫裝13，裝13朝襠踢”的行動(dòng)，以及對(duì)高三學(xué)長(zhǎng)“能動(dòng)口儘量不動(dòng)手”的戰(zhàn)略。高二的各班抗霸子變得空前的團(tuán)結(jié)，但除了一班，因爲(wèi)他們班沒(méi)有抗霸子。一班是年級(jí)的快班，班級(jí)裡的人一個(gè)比一個(gè)高傲，都把自己當(dāng)高材生，從來(lái)不和我們這些學(xué)生“同流合污”，我們當(dāng)然也不愛(ài)和他們扯上關(guān)係，他們大多都是小人，是教導(dǎo)處主任的狗腿子，學(xué)生羣裡中的內(nèi)奸。
那段時(shí)期我們高二的部分男生每天都帶著蔑視的眼神徘徊於校內(nèi)校外，時(shí)間一長(zhǎng)連看老師的眼神都不對(duì)，因爲(wèi)這個(gè)“眼神”大海還被化學(xué)老師找去談過(guò)話。化學(xué)老師問(wèn)大海：“老師是不是哪裡做錯(cuò)了什麼……”
終於在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)地點(diǎn)：操場(chǎng)。
原因：一個(gè)籃筐引發(fā)的血案
當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上有三種人：參與戰(zhàn)爭(zhēng)的高二大部分男生和小部分高三男生；在操場(chǎng)邊上看熱鬧的一羣高一“小13”；還有就是繼續(xù)談情說(shuō)愛(ài)完全墜入愛(ài)河無(wú)視暴力畫(huà)面的癡男怨女們。
本來(lái)大家都沒(méi)想動(dòng)手，因爲(wèi)我們對(duì)待高三學(xué)長(zhǎng)的態(tài)度是“能動(dòng)口儘量不動(dòng)手”，但凡事都可能有一個(gè)意外，那次的羣毆就是意外造成的。
Roman是我們班後轉(zhuǎn)來(lái)的兩名男生的其中一名，那時(shí)候他還叫馬宇，不叫Roman。馬宇當(dāng)時(shí)是離籃筐最遠(yuǎn)的一個(gè)，看到有人圍在一起了，他就衝了過(guò)去。他是最後一個(gè)趕到的，而此時(shí)高二5班的扛霸子隋詠男正在和高三的學(xué)長(zhǎng)叫罵，語(yǔ)氣很?chē)虖垼覈艘蝗θ耍靵y，馬宇也沒(méi)弄明白狀況，他根本沒(méi)分清誰(shuí)是高二的人，誰(shuí)是高三的人，就大吼了一聲：“我操你媽的！”上去就給了隋詠男一拳，隋詠男也不認(rèn)得剛轉(zhuǎn)來(lái)的馬宇，然後就開(kāi)始對(duì)馬宇還擊。由於那天我們班在場(chǎng)的人加我和馬宇就三個(gè)人，我還沒(méi)來(lái)得及阻止，其他人就開(kāi)始尋找高三的學(xué)長(zhǎng)動(dòng)手了，結(jié)果九名無(wú)辜的高三學(xué)長(zhǎng)被我們高二的四十幾名男生在操場(chǎng)上追的到處跑，他們的校服全都被撕扯破了，臉上淨(jìng)是一道一道的大血印子。
我們班在場(chǎng)的第三人是大海，放學(xué)的時(shí)候大海和我說(shuō)，這次架以多欺少，打的是不怎麼光榮，但他還是很佩服一個(gè)人——馬宇。
我問(wèn)爲(wèi)什麼。
大海說(shuō)：“因爲(wèi)他是最後一個(gè)衝到人羣中第一個(gè)動(dòng)手的……”