“啊。”的幾聲慘叫，混混門一個個都倒地不起。

我壞笑著不看眼前倒著的衆(zhòng)人，只對著那發(fā)動紫色五雷符的大師，隨手甩出一張紫色火符。見我也有紫色符咒，大師瞳孔一縮，一刻也不敢耽擱的直接將五雷符上的雷電朝著我噼裡啪啦打了過來。

“敕。”一字出口，火符不需要任何法咒手訣，扔出的瞬間就已經(jīng)發(fā)動和雷電交織在一起。照理說，雷屬性符咒的攻擊性最強(qiáng)，可我法力比他高，用同階火符就能將他的雷符擊潰，順帶著符咒反噬將他一頭黑髮燒的捲曲焦胡。

“前輩饒命，晚輩有眼不識泰山，求前輩饒命。”大師終於不再端著架子，跪在地上不停扣頭求饒。

我緩緩在他身邊踱步，看了他半天才悠悠開口：“起來吧，好歹也是玄門的人，會一些道法就該好好救死扶傷，不然你學(xué)了道法也是白學(xué)。”

“是是是，晚輩一定謹(jǐn)記。”

“行了，起來收拾收拾走吧。”

那人如蒙大赦，起身顧不得將衣冠頭髮整理一下，一溜煙兒跑了個沒影兒。

至於這些小混混，我緊緊盯著一個不放：“我是不是說過了，你們要是不改邪歸正，我下的咒就會發(fā)作，看來是有人不把我的話放在心上啊！”

“饒命饒命，都是我們老大的主意，跟我們沒關(guān)係啊。”一個不認(rèn)識的小混混可能是被我嚇傻了指著阿彪開始出賣。人一般都是這樣，有帶頭的，其他人立即開始符合：“對對對，跟我們沒關(guān)係啊。”

“是嗎？很好我喜歡誠實的人，你們可以走了，記住，以後再敢作惡，我可不會放過你們。”這句話已經(jīng)含著陰狠的威脅味道，絕對可以震懾住這些小混混。

這些人全部都是一羣假義氣的，一聽能走誰還會留？當(dāng)即走的只剩下阿彪阿虎阿豹三人。

“一羣狗東西，老大，我和阿豹跟你一起死。”“對，我們一起死。”

看著他們?nèi)巳绱耍€真有點不忍心嚇?biāo)麄儭Ｏ肓讼氡阏f：“你們?nèi)齻€雖然作惡多端，倒是很講義氣。這樣吧，我給你們一次機(jī)會。”

慷慨赴義又聽到轉(zhuǎn)機(jī)，傻子也不會選擇赴義，畢竟世界上沒那麼多水滸一百單八好漢，於是阿彪問道：“怎麼個給機(jī)會法兒？”

我笑了笑，伸手在他們眉心處各自點了一下，種進(jìn)去一團(tuán)法力：“我給你們下了一個咒，這個咒一旦發(fā)動你們就會變成傻子。唯一能解決的辦法就是你們?nèi)ヰB(yǎng)老院做義工兩週。如果你們能堅持下來，這個咒語自然會解除，我也會還你們自由。要是做不了，那你們就等著變癡呆兒吧。”

三人聞言長舒一口氣。

我趕忙提醒：“別以爲(wèi)簡單，我會暗中觀察，你們要是敢馬虎潦草或者虧待老人，我就立馬發(fā)動咒語。”

似乎被我猜中了心思，幾人臉色一變，隨即哭喪著臉答應(yīng)了下來。

閒的時候時間總是過得很快，冬日裡的第一場雪也在大家的期盼中姍姍來遲。白色在天上飄飄灑灑，多麼純潔多麼清冷。不免讓我想起一句詞‘撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。’

古往今來有多少文人墨客描寫雪，流傳至今的也不過寥寥幾句。無論是詞或者是詩都沒有哪一個可以真正把雪描寫的非常之好。

描寫琵琶的有大珠小珠落玉盤，描寫月亮的有疑是地上霜，就連沒有實體的風(fēng)也有哪一句過江千尺浪，入竹萬竿斜。可雪除了說他是雪又能有什麼可以形容他的音容相貌呢？

在空中撒鹽不過是差強(qiáng)人意的比擬，說柳絮因爲(wèi)風(fēng)飛舞也只是比撒鹽空中要好那麼一點。

雪這麼純潔美麗的東西竟然沒有流傳下來太多像樣的描述，簡直是太悲哀了。

白狐經(jīng)過多日修養(yǎng)恢復(fù)了元氣，修爲(wèi)也因爲(wèi)千年人蔘的滋養(yǎng)更上一層。上課的時候我們一邊聽著講臺上馬克思主義老師講的政治理論，一邊在階梯教室後面扣手機(jī)。

這種課有一個公認(rèn)的規(guī)則，前排位置沒人搶，後排位置搶不到。只要上一節(jié)課結(jié)束，同學(xué)們爲(wèi)了不坐在前排廁所都顧不得去，一個勁兒的加速奔跑到階梯教室，然後找後排一個角落裡用一本書佔位置。纔會心安理得高高興興舒舒服服的去廁所。

有人會問你難道不怕掛科嗎？那就要用馬克思主義來論述一下，主要矛盾和次要矛盾要分清，專業(yè)課和英語課就是決定你學(xué)分的主要矛盾，其餘的課程是次要矛盾。

何況只要不是馬克思主義學(xué)院的同學(xué)，思想品德課就是考查課非考試課。換句話說期末不需要考試，只需要每次上課報道，每學(xué)期回答三次問題並寫夠論文就可以了，掛科難度一般和體育課不相上下。你說說誰會讓自己掛科呢？

所以，一到這種課，基本都是這個聯(lián)盟，那個酷跑的遊戲不停，老師也很配合，只是你不要影響上課，都不會主動打擾你。

本來今兒個是同樣的節(jié)奏，可不知道是不是下雪變天的緣故，老師的氣色明顯不好，剛到教室就坑坑卡卡的咳嗽。他一個四十多歲的中年男人，按理說不會抵抗力這麼弱啊。正在心裡打問號，講臺上的老師竟然咳的一口氣上不來，滿臉憋得通紅。

班裡的同學(xué)見此，都勸老師回去休息，老師一開始說沒事堅持，可沒多久實在撐不住就草草結(jié)束課程回家了。

老師都不在了，學(xué)生自然是要各自回寢室的。和白狐收拾起書本準(zhǔn)備一道往教職工宿舍趕去。

剛出階梯教室門口，李星他們四個正好碰面，彼此打了招呼順路往前走。

“哎呦，難受死了。這幾天感冒弄得我頭暈?zāi)X脹的。我要買點藥再輸點液去。”路東面色潮紅，嘴脣發(fā)乾，鼻音很重的朝天抱怨了一句。

看他這個樣子不像是感冒，倒像是一副病入膏肓的樣子。白狐不置可否的接話：“醫(yī)生都說了，感冒沒有兩週是好不了的。藥物只能緩解感冒癥狀，並不能加快感冒恢復(fù)。至於輸液這種治療方法雖然能加快恢復(fù)，但是對人的抵抗力有很大的傷害。不到萬不得已不能使用。”

路東好奇看著白狐：“你聽誰說的？”