碎裂的……人體器官？！

後臺裡的姑娘和我不同，她們沒在有在人體標(biāo)本的實驗樓裡百般“錘鍊”過。所以聽到警察說附近小區(qū)有碎裂的人體器官時，她們非常的不淡定。一個推一個的橫衝直撞的散開，整個後臺瞬間亂成了一鍋粥。

後臺突然亂套。警察很擔(dān)心神書安會趁亂逃跑。不想意外之下衝撞學(xué)生，警察也變的非常不淡定。東拉西扯，左搖右晃。慌亂中不知道是誰撞到了捆在一起的旗桿。兩米長的旗桿分散著倒下，砸的人是四處離散。

其實外圍站著的多數(shù)人並不清楚發(fā)生了什麼，只是恐慌的情緒渲染，後臺裡的人驚嚇的四處逃竄。有不管不顧往領(lǐng)獎臺上跑的，也有跳下臺子衝到觀衆(zhòng)席跟老師彙報的。偌大的禮堂炸開了鍋，議論的聲音幾乎衝破房頂。

人羣跑的太著急，我被生生的困在了椅子的角落裡。竹竿掉下來，我只有用腦袋去頂。我被砸的頭暈?zāi)垦＃九懿怀鋈ァＲ娞由鸁o望，我索性站在那裡裝屍挺。

神書安的個子高。他動作靈活的撥開人流跑了過來。踩在椅子上，他抱著我的腦袋將我護在懷裡。竹竿撞倒了頂上的吊燈，傾斜的吊燈直衝我們倆而來。神書安抱著我一扭身……吊燈撞著他的手骨而過。

看著地上摔碎的吊燈，我整個人是驚魂未定。幸好有神書安在，不然我恐怕立馬血濺當(dāng)場。

人蔘公雞不是白吃的，這就是恩人啊！

聞訊趕來的王校長跑的眼鏡都掉了，他身邊跟著神書安的導(dǎo)員董晨。他們兩個趕到時，警察正準(zhǔn)備銬神書安。王校長伸手擋在手銬下，他皺眉：“警察同志，這是我們學(xué)校的學(xué)生，請問是發(fā)生什麼事情了嗎？”

“王……王……王校長！”沒等警察回話，一個滿頭白髮的老教授跑到了後臺。“我有事情要和你說。”

“什麼事兒？”眼下有重要的事情解決，王校長並不是太想聽老教授的話，“陳老，不管什麼事兒吧。等我處理完眼下在說。”

老教授走到前面來，他用一種無比惋惜的眼神看了看神書安。無奈的嘆了口氣，他說：“咱們學(xué)校實驗樓的一個病理標(biāo)本被偷了，那個標(biāo)本非常非常的珍貴。我發(fā)現(xiàn)標(biāo)本不見後，立馬通知了學(xué)校保安。保安查了實驗樓裡的監(jiān)控錄像……他們報了警。”

在場的其他人聽不懂，可我卻明白怎麼回事兒。老教授說的不見的那個珍貴標(biāo)本，正是神書安爲(wèi)了找藉口來y市找我時藏起來的！

“啊，你說那個標(biāo)本啊！”王校長看了眼姍姍來遲的神書安媽媽，他笑著和警察解釋。“警察同志，可能保安搞錯了，標(biāo)本沒偷，是被神書安借走了。週一在我的辦公室，神書安親口告訴我的。當(dāng)時在場的，還有我們學(xué)校的另一名學(xué)生……小樂，是不是？”

突然被點到名字。我整個人都非常緊張。後臺那麼多人，所有人的視線都聚焦在我身上。我不敢馬虎，嚴(yán)肅著臉爲(wèi)神書安作證：“標(biāo)本是神書安借的，他跟王校長說的時候，我有在場。”

“對啊，神書安怎麼可能會偷東西？”憤憤不平的女學(xué)生們連忙作證，“不可能，神書安根本不會這麼做的！你們是誣陷！”

大家都在幫著神書安作證，董晨迫不及待的湊上前去刷存在感：“警察同志你好，我呢，我是神書安的導(dǎo)員。神書安這個學(xué)生，在校表現(xiàn)期間是非常非常的優(yōu)秀。我可以用我的名譽擔(dān)保，他是不會做你說的事情的。他……”

對董晨的長篇大論，警察實在是沒啥興趣聽。揮揮手裡的手銬，他說：“哦？是嗎？如果你們都可以作證標(biāo)本是神書安借的，那也就是說，出現(xiàn)在隔壁民宅花園裡的碎裂內(nèi)臟是他的傑作了？”

衆(zhòng)人一片譁然。

“我沒聽明白，”後臺的人左一句右一句，王校長徹底被說亂套了，“警察同志，你的意思是說，神書安從我們學(xué)校借走的標(biāo)本被人割裂後丟到隔壁民宅的小區(qū)花園裡了？是這個意思嗎？”

警察鐵著個臉，全然一副鐵面無私的模樣：“是的，而且我們查了你們學(xué)校的視頻，也查看了標(biāo)本的借據(jù)記錄。種種跡象表明，這個標(biāo)本不是神書安借的，而是他偷的。我能明白你們學(xué)校老師的心情，我自己也有孩子。看著孩子犯錯，長輩不相信不承認都能理解。可當(dāng)老師，是教書育人。你們包庇他，解決不了任何的問題……事態(tài)嚴(yán)重，情節(jié)惡劣。隨便遺棄人體器官，不僅不尊重死者，而且還引起了民衆(zhòng)的恐慌。我們依法辦案，王校長，你別難爲(wèi)我們。”狀吉臺亡。

“不不不，我不是想難爲(wèi)你們。”王校長在做最後的爭取，“就像董老師說的那樣，神書安是非常非常優(yōu)秀的學(xué)生，他是我們t大的驕傲。我們都明白，這樣的罪名一旦套在他身上，恐怕對他以後當(dāng)醫(yī)生十分的不利……我們校方會全力配合警察調(diào)查，對公衆(zhòng)造成的不良影響，我們也會一力承擔(dān)。作爲(wèi)t大的校長，作爲(wèi)神書安的老師，我懇請您，在事情沒有調(diào)查清楚前，不要這麼草率的下決定。不要輕易就改變一個學(xué)生，一個年輕人的未來……我覺得，這纔是我們長輩該有的態(tài)度，不是嗎？”

王校長和警察在交涉，他們兩個人誰都不肯讓步。這個時間裡，陳老上前檢查了一下神書安的手傷：“書安，你的手怎麼搞的？傷成這樣，你還要怎麼拿手術(shù)刀？”

估計是想起神書安剛纔救我的壯舉，警察也被說的有些於心不忍：“我允許你們保釋，不過還是要先回警局。”

“沒問題沒問題，”王校長暗暗鬆了口氣，“神書安媽媽，我們跟警察一起……咦，神書安媽媽呢？”

旁邊一個女學(xué)生弱弱的回答王校長的話：“聽完陳老說神書安的手可能拿不了手術(shù)刀後，她就走了。”